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BBC紀(jì)錄片中,有幾個(gè)爭(zhēng)議比較大的細(xì)節(jié)。例如李愛(ài)云老師說(shuō)“父母都是對(duì)的”等。這些“傳統(tǒng)”的話語(yǔ),確實(shí)在片中烘托出了中外和教育理念的碰撞,達(dá)到了轟動(dòng)的效果。那么,在課堂上說(shuō)出這句話時(shí)的情境如何?
社會(huì)學(xué)院 教育水平
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9月1日開(kāi)始,李愛(ài)云回到以前的課堂后,有了不一樣的感受,“中國(guó)課堂太安靜了”、“我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生總是等著我們拋出問(wèn)題,不習(xí)慣主動(dòng)提問(wèn)?!彼M袊?guó)學(xué)生也能像那幫英國(guó)“熊孩子”,有問(wèn)題就主動(dòng)提出來(lái)。
教育水平 社會(huì)學(xué)院
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李愛(ài)云表示,紀(jì)錄片中展示的只是拍攝者心目中的傳統(tǒng)中國(guó)教學(xué)模式,和真實(shí)的中國(guó)教育存在差異。有專家認(rèn)為,盡管這一紀(jì)錄片并不能客觀呈現(xiàn)中英教學(xué)的差異,但其反映出來(lái)的一些問(wèn)題仍然值得探討。
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據(jù)英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》報(bào)道,最新的《星期日泰晤士報(bào)》英國(guó)大學(xué)排名調(diào)查顯示,英國(guó)大學(xué)畢業(yè)生有80%以上獲得一等榮譽(yù)學(xué)位或二級(jí)甲等榮譽(yù)學(xué)位。該調(diào)查表示,目前的這種狀況有點(diǎn)“一發(fā)不可收拾”。
大學(xué) 社會(huì)學(xué)院
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倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院5月一項(xiàng)校內(nèi)調(diào)查發(fā)現(xiàn),若禁止學(xué)生在課堂上使用手機(jī),學(xué)習(xí)成效將大增,幅度相當(dāng)于額外上課一周;肯特郡一所中學(xué)也發(fā)現(xiàn),自2013年禁止學(xué)生在校使用智能手機(jī)后,考試成績(jī)幾乎進(jìn)步一倍。
社會(huì)學(xué)院
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英國(guó)財(cái)政研究學(xué)會(huì)近日發(fā)布的一份報(bào)告顯示,10歲時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的良好理解會(huì)讓孩子最終的工資提高7%。研究者也發(fā)現(xiàn),有證據(jù)表明閱讀能力好的小學(xué)生將來(lái)工資也會(huì)高,不過(guò),閱讀能力對(duì)工資的影響比起數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)要小一些。
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楊軍記得,第一堂化學(xué)課自己講得特別糟,她讓學(xué)生們做實(shí)驗(yàn),但一間教室里的50名學(xué)生,亂成一鍋粥。第二次上課,她讓學(xué)生把座位打亂,四五張方桌拼在一起,學(xué)生分組,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得很順暢,學(xué)生也很積極。楊軍打算此后就這么擺放課桌,但BBC的導(dǎo)演不同意,他們還是要求楊軍把課桌放回原樣,讓學(xué)生以寫和抄為主。
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英國(guó)牛津郡64歲的婦女卡羅琳基林(CarolynKeeling)被曝在1993年至1996年兩年間,與一名少年發(fā)生了100余次性關(guān)系,但卡羅琳日前矢口否認(rèn)了格洛斯特刑事法庭提出的六項(xiàng)性侵未成年人指控。
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