專注互聯(lián)網(wǎng)留學(xué) · 國(guó)際財(cái)團(tuán)5000萬(wàn)美金投資
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美國(guó)大學(xué)注重對(duì)學(xué)習(xí)全過(guò)程的考核,目的是促使學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),從而確保教學(xué)效果。
留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)
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現(xiàn)如今的留學(xué)黨們與上一個(gè)年代的留學(xué)生大不相同,選擇出國(guó)留學(xué)的孩子們無(wú)論從家庭背景還是志向理念上與父輩中出國(guó)留學(xué)的人們都有著明顯的差異。
生活 留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
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即使有個(gè)領(lǐng)導(dǎo),你也不必看他在你面前人五人六地晃悠,再大的老板也和你一樣在透明的格子間里辦公,你也不用羨慕誰(shuí)的官比你大,官大有官大的煩惱。
留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 生活
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這個(gè)被MIT錄取的女孩是在美國(guó)讀的高中,有底氣說(shuō)『標(biāo)化成績(jī)不需要太高』,但其實(shí)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)者比較吃虧,分?jǐn)?shù)高是理所當(dāng)然(中國(guó)SAT考生作弊已經(jīng)被華盛頓郵報(bào)、路透社、紐約時(shí)報(bào)報(bào)道過(guò)多次了)
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我們要的是能夠從聲音形象做到單詞,句子和篇章的整體把控。所以請(qǐng)注重聽(tīng),永遠(yuǎn)不要把聽(tīng)力做成閱讀。
聽(tīng)力 留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
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國(guó)內(nèi)學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)普遍是以學(xué)生的期末考試為準(zhǔn),故國(guó)內(nèi)很多學(xué)生平時(shí)經(jīng)常缺勤、馬虎完成作業(yè),期末考試完全靠短期記憶力進(jìn)行突擊,如果你帶著這些壞習(xí)慣去美國(guó)留學(xué)的話,那么你就十分危險(xiǎn)
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和國(guó)內(nèi)不同,不少國(guó)外高校是沒(méi)有課本的。曾經(jīng)某位同學(xué)上課一直跟別人合看一本書,還奇怪學(xué)校怎么不發(fā)課本?終于老師怒了:“你為什么上課不帶課本!”
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很多時(shí)候,留學(xué)生的經(jīng)歷是充滿正能量的。然而該報(bào)道的作者表示,以其長(zhǎng)期接觸國(guó)際化教育特別是留學(xué)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,留學(xué)經(jīng)歷可能帶來(lái)其他不良影響,尤其是對(duì)于那些出國(guó)前沒(méi)有思考好或是缺乏清晰目標(biāo)的學(xué)生。
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如果你是學(xué)霸or大牛,啊,那你基本可以不用看了,那還不是想寫哪個(gè)寫哪個(gè),想用哪個(gè)用哪個(gè),想怎么寫怎么寫。
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如果我們是通過(guò)閱讀或者平時(shí)積累的方式來(lái)積累詞匯的話,那么我們就可以想象自己腦中的知識(shí)體系是一個(gè)大大的網(wǎng)絡(luò),而我們腦中記下來(lái)的這個(gè)單詞,是這個(gè)大網(wǎng)當(dāng)中的一個(gè)節(jié)點(diǎn),
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