如何心無(wú)旁騖地把托福從70刷到107？ “順便”申個(gè)Top50

閱讀：15470 來(lái)源:51offer.com 作者:劉同學(xué)

“縱有疾風(fēng)起，人生不言棄?！?

—【同學(xué)介紹】—

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劉同學(xué)

畢業(yè)院校：深圳中學(xué)

GPA：3.39

申請(qǐng)?jiān)盒＃?a href="http://m.6898555.com/school/ANU.html" target="_blank">澳洲國(guó)立大學(xué)，墨爾本大學(xué)，悉尼大學(xué)

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“縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。”即使自知選擇戰(zhàn)斗，能贏的可能性微渺無(wú)比，但是，我就是不會(huì)服輸?shù)摹?/span>

? 被人各種否定，可我還是不想認(rèn)輸 ?

我的高中，深圳中學(xué)，是深圳市唯一的省重點(diǎn)。而我，只是學(xué)校普通班的一個(gè)文理偏科嚴(yán)重的學(xué)生。數(shù)學(xué)成績(jī)一騎絕塵，但語(yǔ)文和英語(yǔ)為首的文科成績(jī)卻一言難盡。如果走參加國(guó)內(nèi)高考的流程，想進(jìn)入一流大學(xué)比較困難。父母覺(jué)得，我自身的優(yōu)勢(shì)不能通過(guò)現(xiàn)有的成績(jī)反映，便有了送我出國(guó)留學(xué)的打算。

父母最初的打算是讓我選擇美國(guó)大學(xué)，我也就順勢(shì)參加了托福和SAT考試，初試牛刀的成績(jī)果然不如人意，托福只有70分，而SAT只有1800分。當(dāng)時(shí)，以這樣的語(yǔ)言成績(jī)和高中的成績(jī)?nèi)プ稍?xún)各種中介的時(shí)候，他們認(rèn)定我最多只能爭(zhēng)取美國(guó)當(dāng)?shù)豑op50以外的學(xué)校。

美國(guó)是全球目前教育最好的國(guó)家，美國(guó)的Top50以外的學(xué)校也并非不能接受。但折換成世界排名的話(huà)，也不過(guò)是200開(kāi)外。這么一來(lái)，父母有些不樂(lè)意。考慮到英國(guó)讀本科還需要A-level成績(jī)或者讀預(yù)科，而澳洲的話(huà)，我有機(jī)會(huì)直接讀本科，所以我們決定轉(zhuǎn)向澳洲留學(xué)。

我們也咨詢(xún)了之前給我定美國(guó)選校方案的中介，他們不約而同地都給我定了申請(qǐng)臥龍崗大學(xué)這樣的澳洲四星級(jí)院校。以至于，在我們最初找到小楊老師，他給我制定了申請(qǐng)澳洲八大的方案的時(shí)候，我有些露怯，有些不敢相信。

其實(shí)，一開(kāi)始我是將信將疑的，但小楊老師有拉著我進(jìn)行深入溝通。他直言，以我的目前的成績(jī)，澳洲八大的確只能算是沖刺目標(biāo)，但如果我的語(yǔ)言成績(jī)可以再有所提高，然后文書(shū)方面再多下點(diǎn)功夫，與學(xué)校的溝通方面再動(dòng)動(dòng)腦筋，這并不是遙不可及的夢(mèng)想。父母對(duì)于小楊老師的方案更為青睞，也對(duì)他在溝通中展現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)頗為肯定，我也就開(kāi)始了和小楊老師的“不解之緣”。

在專(zhuān)業(yè)的選擇上，我一直非常糾結(jié)，因?yàn)樽约荷瞄L(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以對(duì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和土木工程專(zhuān)業(yè)都有想法。小楊老師看我舉棋不定，就讓我做了一份性格測(cè)試，然后拿著報(bào)告與我分析。他認(rèn)為，結(jié)果顯示，我的性格沉穩(wěn)，適合從事偏技術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。又考量了澳洲移民的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，建議我選擇計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。

我，父母和小楊老師，你來(lái)我往，反復(fù)溝通，最終確定，我選擇申請(qǐng)澳洲國(guó)立大學(xué)，墨爾本大學(xué)和悉尼大學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。

? 文書(shū)貴人相助，語(yǔ)言成績(jī)自己修煉 ?

確定了選校方案，只是長(zhǎng)征路上的第一步，我距離成功的彼岸，還有看不到盡頭的蜿蜒之路。各類(lèi)文書(shū)，材料證明，語(yǔ)言成績(jī)，……都不能馬虎。

大學(xué)的招生官們與申請(qǐng)學(xué)校的我們都是素昧平生，他們只能靠著那600-1000字的文書(shū)來(lái)匆匆瀏覽我們18年的人生。因此，這文書(shū)的內(nèi)容尤為重要，要用精簡(jiǎn)卻有力的句子，把我塑造成與他們匹配的學(xué)生，這對(duì)于當(dāng)時(shí)英語(yǔ)不濟(jì)的我來(lái)說(shuō)有些困難。因此，小楊老師也拉著我進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴。

他問(wèn)了我很多問(wèn)題，大大小小，涉及到了我成長(zhǎng)中的方方面面，有獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，也有有趣的經(jīng)歷。他還就我獲得過(guò)14年廣東省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的經(jīng)歷進(jìn)行展開(kāi)，當(dāng)然，他也告訴我，文書(shū)里，只是呈現(xiàn)我獲得過(guò)什么榮譽(yù)，我經(jīng)歷了什么有意義的事情和我從這樣的經(jīng)歷獲得了什么，這還不夠。我需要通過(guò)這些生動(dòng)的例子來(lái)構(gòu)建自己與學(xué)校與專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)系，給學(xué)校表現(xiàn)我對(duì)于學(xué)校的熱衷和對(duì)于專(zhuān)業(yè)的真誠(chéng)。

受到小楊老師的提點(diǎn)，也為我的文書(shū)寫(xiě)作打開(kāi)了思路。我按照我們溝通過(guò)的內(nèi)容撰寫(xiě)了草稿，他又給了我不少內(nèi)容和語(yǔ)法的修改意見(jiàn)。這樣反反復(fù)復(fù)，也有好幾次修改，最終提交上去的是一份我們彼此都滿(mǎn)意，都覺(jué)得是最能體現(xiàn)我優(yōu)勢(shì)的文書(shū)。

文書(shū)搞定了之后，需要面對(duì)的是紛繁復(fù)雜的材料證明開(kāi)具。其中，因?yàn)槲矣蠸AT的成績(jī)，所以我還需要進(jìn)行“SAT送分”的操作。對(duì)于這個(gè)要求，我之前都不甚了解，所以具體如何操作，并不是十分清楚。因?yàn)樯杂胁簧?，?huì)影響到留學(xué)申請(qǐng)，所以不敢大意。這時(shí)候，小楊老師不厭其煩地指導(dǎo)我，我按照他的口述，一步一步，順利地完成了操作。

此外，高中的學(xué)校成績(jī)和在讀證明等一干材料，準(zhǔn)備起來(lái)也十分繁瑣。小楊老師也事無(wú)巨細(xì)地囑咐我，什么材料該找學(xué)校哪個(gè)部門(mén)開(kāi)具，公章需要敲在哪里，哪些證明又需要翻譯。包括如何和學(xué)校工作人員溝通，他也略有指點(diǎn)，讓整個(gè)過(guò)程順利了不少。

眼看小楊老師在材料文書(shū)和與學(xué)校的溝通方面如此費(fèi)心，我自然也不能讓自己的語(yǔ)言成績(jī)拖了后腿。在各種準(zhǔn)備的期間，我也沒(méi)有放棄提高托福成績(jī)。小楊老師給予我這么多幫助也是為了讓我把精力投入在托福刷分上，最后我用省下來(lái)的那些時(shí)間，把自己的托福成績(jī)刷到了107分，近40分的進(jìn)步，讓小楊老師和我都欣喜不已。

我想，正是這樣三箭齊發(fā)的準(zhǔn)備，我才得以順利拿到了悉尼大學(xué)的offer。

? 寫(xiě)在最后 ?

如今，我已經(jīng)進(jìn)入悉尼大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)就讀，在專(zhuān)注自己擅長(zhǎng)的學(xué)科學(xué)習(xí)之后，一切都得心應(yīng)手了許多。我的成績(jī)自然而然地在班里名列前茅，在澳洲的生活也適應(yīng)地不錯(cuò)，整個(gè)人的狀態(tài)都自信了不少。

和父母的聯(lián)絡(luò)中，他們也為我的狀況而感到高興?；乜催@一路，我慶幸自己當(dāng)初選擇了小楊老師，而不是就屈從與世界200開(kāi)外的方案；我慶幸我從來(lái)沒(méi)選擇放棄自己，即使在灰頭土臉的日子里。

我希望能借用我的經(jīng)歷，與你們共勉！

-End-

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小編語(yǔ)：

并不是誰(shuí)都能實(shí)現(xiàn)這樣的飛躍，

不僅僅有學(xué)生自己的努力，

更需要小楊老師這樣精準(zhǔn)的規(guī)劃。

如果你對(duì)自己目前的留學(xué)選擇有猶豫，

不妨來(lái)感受感受小楊老師的高見(jiàn)吧！