美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告解讀 哪些專業(yè)難就業(yè)？

留學(xué)的下一步就是就業(yè)，就業(yè)又可以作為選擇專業(yè)的一個(gè)參考;那么美國(guó)最近的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況如何?來(lái)和小編一起看看美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告解讀：

所謂“2015屆畢業(yè)生”，指的是在2014年7月1日到2015年6月30日期間的大學(xué)畢業(yè)生。根據(jù)“美國(guó)高校與雇主協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱NACE)的統(tǒng)計(jì)，截至2015年12月底，2015屆畢業(yè)生中，大約82%的人找到工作了，其中，64%的人是直接工作，還有18%的人在校繼續(xù)讀書(shū)。具體數(shù)據(jù)如下，58.4%找到了全職工作，17.7%的人進(jìn)入研究生院或者職業(yè)學(xué)院繼續(xù)攻讀學(xué)位，還有6%的人找到了臨時(shí)工作。從總體情況看，這一數(shù)據(jù)，特別是在全職工作與繼續(xù)攻讀研究生院的比例上，要比2014屆畢業(yè)生的比例高。

“美國(guó)高校與雇主協(xié)會(huì)”是調(diào)查美國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)信息的一家重要機(jī)構(gòu)。該數(shù)據(jù)是在統(tǒng)計(jì)了279所高校的基礎(chǔ)上得出的，問(wèn)卷調(diào)查了大約50萬(wàn)畢業(yè)生，包括了截止到2015年12月30日的調(diào)查數(shù)據(jù)。

上述數(shù)據(jù)來(lái)自名為“2015首選調(diào)查”的報(bào)告。這是美國(guó)第一份針對(duì)新近大學(xué)畢業(yè)生的工作狀況所做的全國(guó)性年度調(diào)查。這一調(diào)查始于2014年，目的是為全國(guó)提供一個(gè)既簡(jiǎn)潔明了又始終如一的數(shù)據(jù)，以展示大學(xué)教育與未來(lái)就業(yè)之間存在著怎樣的關(guān)系。

這是美國(guó)首次將所有學(xué)歷生的數(shù)據(jù)計(jì)算在內(nèi)，包括了副學(xué)士、學(xué)士、碩士和博士。其中包括了243642個(gè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生，涵蓋了34個(gè)學(xué)科和185個(gè)專業(yè)。其他數(shù)據(jù)情況如下：副學(xué)士：4902人，專業(yè)23個(gè);碩士：38411人，專業(yè)130個(gè);博士：6377人，專業(yè)73個(gè)。因此，這是迄今為止美國(guó)最全面的有關(guān)學(xué)士學(xué)位就業(yè)狀況的調(diào)查結(jié)果。

從就業(yè)看專業(yè)

幾乎沒(méi)有懸念，在2015屆畢業(yè)生中，計(jì)算機(jī)科學(xué)仍然是最好就業(yè)的專業(yè)。

2015年，畢業(yè)生中的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)就業(yè)率高達(dá)76%，位居第一。緊隨其后的是商科，就業(yè)率為65.7%。工程技術(shù)和工程專業(yè)排在第三和第四，就業(yè)率分別為62.5%和61.7%。排在第五位的是傳媒，就業(yè)率為59.3%。位居第六到第十位的是教育、建筑、交通運(yùn)輸、傳播技術(shù)、神學(xué)專業(yè)，就業(yè)率分別為58.6%、55.6%、53.8%、53.6%、52.1%。

通常意義上的人文社會(huì)科學(xué)的相關(guān)專業(yè)的就業(yè)率如下。社會(huì)科學(xué)專業(yè)：49.5%;通識(shí)研究專業(yè)：46.6%;視覺(jué)與行為藝術(shù)：45.4%;英語(yǔ)專業(yè)：40.8%;語(yǔ)言(主要是外語(yǔ))：40.4%;歷史專業(yè)：37.3%;哲學(xué)專業(yè)：32.6%。

人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)表現(xiàn)不俗

從就業(yè)情況來(lái)看，雖然人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)在總體上還無(wú)法與計(jì)算機(jī)科學(xué)等相提并論，但除了哲學(xué)專業(yè)外，基本上處于中等偏上水平的位置。即使以排位靠后的哲學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，它也并非位居末位。排在最后的專業(yè)是生物學(xué)，就業(yè)率為27.8%。

而值得注意的是，與前一年相比，工程與工程技術(shù)專業(yè)的表現(xiàn)其實(shí)不佳，體現(xiàn)在兩個(gè)方面：就業(yè)率在下降，起薪也降低了。

而與2014年的就業(yè)狀況相比，所有人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況(包括英語(yǔ)、歷史和外語(yǔ))，全都表現(xiàn)良好，不僅就業(yè)率提高了，而且起薪也有所提高。這一點(diǎn)，就連調(diào)查者都感到有些不解，將之歸于當(dāng)下經(jīng)濟(jì)狀況不佳，導(dǎo)致了工程與工程技術(shù)等專業(yè)表現(xiàn)糟糕。

就業(yè)報(bào)告的亮點(diǎn)

從上述調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，可以看出如下三方面的亮點(diǎn)：

第一，美國(guó)人力市場(chǎng)有著良好的發(fā)展前景。正如NACE執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)麥克斯(MarilynMackes)所說(shuō)，它讓人們看到了2015屆畢業(yè)生的光明前途，也展示了未來(lái)的走向。而這些信息對(duì)于公共政策決策者、商界與各行各業(yè)領(lǐng)袖、高等教育界人士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗麄兌挤浅？粗馗叩冉逃膬r(jià)值，也對(duì)美國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新性抱有期望。

第二，不同地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)狀況有差別。眾所周知，美國(guó)東北部的新英格蘭地區(qū)是高等教育最古老、最發(fā)達(dá)的地區(qū)，全美最具有歷史傳統(tǒng)也是最好的大學(xué)都集中在這里。這里的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率為68.5%。而處于平原地區(qū)的大學(xué)畢業(yè)生緊隨其后，為67.8%，這構(gòu)成了全美就業(yè)狀況最好的地區(qū)。與此同時(shí)，美國(guó)西南地區(qū)和西部地區(qū)的大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率，則分別為50.2%和46.8%。

第三，畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)者人數(shù)增多。一般來(lái)說(shuō)，找到工作或者說(shuō)被雇傭涵蓋了很多方式，包括傳統(tǒng)意義上的既有福利也有固定時(shí)間的工作，也包括了兼職的臨時(shí)工作。就上述數(shù)據(jù)來(lái)看，約54%的畢業(yè)生找到的是傳統(tǒng)的全職工作，其余大約10%的畢業(yè)生則找到的是臨時(shí)的兼職工作，包括自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)者。即便是以計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生為例，與前一年相比，接受傳統(tǒng)工作的人數(shù)比例也有所下降，而尋求自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)發(fā)個(gè)人公司的人數(shù)比例則有所上升。

就業(yè)率與接受教育程度密切相關(guān)

上述調(diào)查報(bào)告還有一個(gè)重要的結(jié)果，那就是，人的教育程度對(duì)其未來(lái)的就業(yè)率有重大影響，換句話說(shuō)，人所接受的教育程度越高，就業(yè)的機(jī)會(huì)也就越多。

該報(bào)告顯示，副學(xué)士們的平均就業(yè)率(主要指?jìng)鹘y(tǒng)的全職工作)很低，只有32%。而一個(gè)擁有了碩士學(xué)位的人，就業(yè)率則可以飆升到71%。

明確這一點(diǎn)，既有助于大學(xué)生對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)有更強(qiáng)的信心與更加明確的目標(biāo)，也給高校管理者以及政策制定者無(wú)論在何種經(jīng)濟(jì)條件之下，都要辦好高等教育這一信念，提供了更好的依據(jù)。

正如美國(guó)喬治城大學(xué)教育與勞動(dòng)力研究中心主任卡耐瓦利就此所發(fā)表的評(píng)論所說(shuō)，每當(dāng)經(jīng)濟(jì)下行、令人失望的時(shí)候，媒體上就不斷充斥著“上大學(xué)無(wú)用”的論調(diào)。今天的事實(shí)告訴我們，“讀書(shū)無(wú)用論”這樣的論調(diào)，應(yīng)該銷聲匿跡了!而且，當(dāng)人們?cè)谟懻撟x一個(gè)學(xué)位到底值不值的時(shí)候，不能忘記的是，高等教育總是在經(jīng)濟(jì)衰落的時(shí)候得以發(fā)展并發(fā)揮其價(jià)值。

從這樣的調(diào)查數(shù)據(jù)也可以看出，當(dāng)今社會(huì)及其經(jīng)濟(jì)已經(jīng)處于一個(gè)極大的變革時(shí)期，一個(gè)人的學(xué)位與其未來(lái)的就業(yè)乃至于收獲圓滿的人生之間，已經(jīng)顯示出了極為清晰的邏輯聯(lián)系。就此而言，在人與未來(lái)之間，在人與社會(huì)之間，高等教育已經(jīng)成為了必不可少的橋梁。

從就業(yè)調(diào)查來(lái)看，stem專業(yè)依舊是現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)的熱門(mén)，但是讓人感到高興的一點(diǎn)是文科專業(yè)的就業(yè)形式正在好轉(zhuǎn)，傳媒、教育和語(yǔ)言相關(guān)專業(yè)的就業(yè)復(fù)蘇給了不少文科學(xué)生一些信心;而生物學(xué)，由于其就業(yè)所要求的高學(xué)歷和高能力要求，就業(yè)率還就是那樣了，如果以就業(yè)為導(dǎo)向，還是奉勸各位遠(yuǎn)離生物擁抱計(jì)算機(jī)吧。