要不要來(lái)場(chǎng)知識(shí)的旅行 我的英國(guó)社區(qū)圖書(shū)館見(jiàn)聞

英國(guó)是世界上圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展最早的國(guó)家之一，也是公共圖書(shū)館利用率最高的國(guó)家之一，一直引領(lǐng)著圖書(shū)館事業(yè)先進(jìn)的發(fā)展方向。有緣能夠來(lái)英國(guó)，到圖書(shū)館轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，親身體驗(yàn)一番，是我最想做的事情，比去任何著名景點(diǎn)都重要，都值得。

我始終認(rèn)為，社區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展?fàn)顩r，在很大程度上是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。建一個(gè)或幾個(gè)奢華、現(xiàn)代的圖書(shū)館并不難，但是如果讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)社區(qū)圖書(shū)館成為公眾必需的生活場(chǎng)景，卻不是一件容易的事情。

為了體驗(yàn)英國(guó)社區(qū)圖書(shū)館的實(shí)際狀況，我以我居住的地點(diǎn)為中心，將附近的社區(qū)圖書(shū)館在地圖上全部標(biāo)出來(lái)，點(diǎn)亮的圖標(biāo)像滿天的繁星，不僅數(shù)量眾多，而且疏密有加，竟然變成了一幅很美的圖畫(huà)。我從中找出五家步行五十分鐘以內(nèi)的圖書(shū)館，計(jì)劃實(shí)際考察一番，以起到窺一斑而知全身的效果。它們分別是：Selly Oak Library, Harborne Library, Weoley Castle Library, Kings HeathLibrary, Northfield Library， Strichley Library。這次用了五天的時(shí)間完成的圖書(shū)館之旅，不但沒(méi)讓我失望，反而時(shí)時(shí)給我驚喜、給我愉悅，給我冬日里的溫暖。

從任何一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，四面八方都是星羅棋布的圖書(shū)館

圖書(shū)館都在每個(gè)鎮(zhèn)或者區(qū)的中心區(qū)域，我一般都是在手機(jī)上規(guī)劃好路線，再加上英國(guó)特色的路牌和路標(biāo)，很容易就能找到，幾乎沒(méi)有問(wèn)過(guò)路。這些圖書(shū)館的建筑都各有特色，大多都是古色古香的老建筑，紅磚灰瓦，非常令人愉悅。無(wú)論規(guī)模大小，所有的圖書(shū)館全部使用自動(dòng)門(mén)，請(qǐng)你想象一下，當(dāng)你走到圖書(shū)館門(mén)前，還沒(méi)來(lái)及推門(mén)而入時(shí)，自動(dòng)門(mén)快速而安靜地打開(kāi)，一幅敞開(kāi)懷抱歡迎你的情景，你是否會(huì)有幾分愉悅的感覺(jué)。使用自動(dòng)門(mén)確實(shí)方便人們進(jìn)出，當(dāng)然更方便老人、孩子、推嬰兒車(chē)的父母以及行動(dòng)不方便的殘疾人進(jìn)出。英國(guó)的圖書(shū)館大門(mén)，永遠(yuǎn)都建在地面一層，人們不用對(duì)著高高的臺(tái)階望而生畏。如果因?yàn)榈貏?shì)的原因門(mén)前有幾級(jí)臺(tái)階，那么臺(tái)階的另一個(gè)方向一定會(huì)是坡道。社會(huì)的文明程度有時(shí)就體現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體的點(diǎn)滴關(guān)懷。

像城堡一樣的小小圖書(shū)館：WeoleyCastle Library

建于1905年的StrichleyLibrary，紅磚的墻壁，藍(lán)色的門(mén)窗，古樸典雅。門(mén)前右邊是三級(jí)臺(tái)階，左邊是斜坡。

社區(qū)圖書(shū)館大都有獨(dú)立館舍，二至三層為多，每層都是大開(kāi)間式結(jié)構(gòu)，既方便讀者借閱，又節(jié)約人力，便于管理。紙質(zhì)藏書(shū)平均在六七萬(wàn)冊(cè)，內(nèi)容以小說(shuō)、社科、藝術(shù)、健康、生活等為主，一般都會(huì)有繼續(xù)教育專架、健康專架、社區(qū)信息專架等。這里的音像制品也非常多，電影、音樂(lè)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)有盡有。英國(guó)是一個(gè)對(duì)版權(quán)保護(hù)非常嚴(yán)格的國(guó)家，圖書(shū)和音像制口都比較貴，免費(fèi)的社區(qū)圖書(shū)館可要以讓市民不花分文而坐擁書(shū)城。

成人閱讀區(qū)一般占據(jù)中心位置，書(shū)架的擺放比較密集，在書(shū)架之間會(huì)根據(jù)情況擺放閱覽桌椅。有些轉(zhuǎn)角的空閑處也會(huì)見(jiàn)縫插針?lè)乓话验営[椅。每個(gè)書(shū)架的盡頭通常會(huì)放置可以轉(zhuǎn)動(dòng)的推薦書(shū)架，通常都是借閱率比較高的書(shū)籍。我注意到有一種用紙質(zhì)的包裝箱改成的展示架，初次看到時(shí)我感到非常新奇，有些舊物利用的感覺(jué)，在另外的圖書(shū)館里再見(jiàn)到時(shí)我總是會(huì)心一笑，腦海中浮現(xiàn)出的是圖書(shū)館員超級(jí)有愛(ài)的形象。每個(gè)圖書(shū)館都會(huì)有十幾臺(tái)多少不等的電腦，供人們上網(wǎng)、查資料或者寫(xiě)東西，這些座位大都設(shè)在窗前，與閱讀區(qū)的讀者互不干擾。自助借還機(jī)通常設(shè)在進(jìn)門(mén)的顯眼位置，讀者可以自己辦理借閱手續(xù)，也可以去接待臺(tái)找工作人員辦理。復(fù)印機(jī)、打印機(jī)因地制宜，各歸其位，這些設(shè)備數(shù)量不多，但利用率很高，只要是讀者經(jīng)常用到的，就是圖書(shū)館必備的，真可謂麻雀雖小，五臟俱全。

閱覽桌上擺放著當(dāng)天的報(bào)紙

閱覽桌椅根據(jù)空間大小靈活擺放

只能放下一把椅子的小小空間，也總是坐著專注閱讀的讀者

書(shū)架邊上都放著簡(jiǎn)易的推薦書(shū)架，空間被最大程度利用?？吹侥莻€(gè)用紙箱改成各種各樣的的展示柜了嗎

健康類(lèi)圖書(shū)專架

上網(wǎng)區(qū)一般都設(shè)置在靠窗戶的位置，總是上座率最高的區(qū)域

每一寸空間都被高效利用，復(fù)印機(jī)只能見(jiàn)縫插針被放置在這兒

自助借還機(jī)上面也放滿了宣傳手冊(cè)，“Help us to help you”的標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)

和一些大的公共圖書(shū)館全天開(kāi)放不一樣的是，社區(qū)圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間各不相同，一般每周有三至四天開(kāi)放，大約在40個(gè)小時(shí)以上，大門(mén)口會(huì)明確標(biāo)出開(kāi)放時(shí)間，網(wǎng)上也可以便捷的查到，館里也有便箋印有每周的開(kāi)放時(shí)間隨便取拿，我第一次去kings heaty library時(shí)就沒(méi)有開(kāi)館，后來(lái)每去一個(gè)地方，我都會(huì)先在網(wǎng)上查詢當(dāng)?shù)貓D書(shū)館的開(kāi)館時(shí)間。

開(kāi)放時(shí)間會(huì)清晰的標(biāo)注在圖書(shū)館大門(mén)的旁邊

都說(shuō)在英國(guó)圖書(shū)館辦借閱證非常方便。這次我可以親身體驗(yàn)一把。在離我最近的selly oak 圖書(shū)館，我第一次去的時(shí)候，并不確定沒(méi)有借書(shū)證是否可以自由進(jìn)出，當(dāng)我向工作人員咨詢時(shí)，她給了我一個(gè)大大的笑臉和一句極為夸張的“Yes”，讓我一下子消除了拘謹(jǐn)和陌生的感覺(jué)，當(dāng)她得知我來(lái)中國(guó)時(shí)，熱情地告訴我中文圖書(shū)的位置，在這個(gè)小鎮(zhèn)的圖書(shū)館里能看到這么多中文書(shū)也讓我倍感親切。英國(guó)是一個(gè)多民族背景的移民國(guó)家，每個(gè)圖書(shū)館都根據(jù)當(dāng)?shù)氐木用裉攸c(diǎn)收藏一些多語(yǔ)言的圖書(shū)。離開(kāi)圖書(shū)館的時(shí)候，工作人員看了我的護(hù)照，然后填了一張帶有簡(jiǎn)單個(gè)人信息的表格后，就為我辦好了一張借書(shū)證，并且告訴我，每次可以借3本書(shū)，下次再來(lái)時(shí)記得還一張房租、電費(fèi)、水費(fèi)等單據(jù)，就可以增加權(quán)限，每次可借10本書(shū)，可以在任何一家圖書(shū)館借還。在以后的日子里，我就曾多次在伯明翰圖書(shū)館借還圖書(shū)。雖然是電腦借閱，但工作人員還是會(huì)在書(shū)前面的便條上蓋上日期章，便于讀者知道哪天應(yīng)該還書(shū)了，不要過(guò)期。我有時(shí)候特別喜歡書(shū)中的這些印記，喜歡看這些陌生的名字，看他們哪一天借了此書(shū)，哪一天又還上了，試想，大千世界，于千萬(wàn)人之中，我們有同樣的興趣，讀著同一本書(shū)，這是多么有趣而神奇的事情。

英國(guó)的公共圖書(shū)館無(wú)論規(guī)模大小，一定會(huì)設(shè)有兒童圖書(shū)館或者兒童閱覽活動(dòng)室，大一點(diǎn)的圖書(shū)館還會(huì)有青少年閱覽室，供學(xué)齡兒童借閱或者完成作業(yè)。兒童活動(dòng)區(qū)大多環(huán)境舒適活潑，設(shè)施齊全，有專為兒童量身打造的書(shū)架、桌椅等。當(dāng)然兒童圖書(shū)資源也非常豐富。不同階段的兒童都能根據(jù)自己的年齡層次和閱讀水平找到適合自己的書(shū)籍。比如，書(shū)籍的形貌有厚板書(shū)、折疊書(shū)、布藝書(shū)、立體書(shū)等，音像資源有影視作品、有聲讀物、音樂(lè)作品，益智玩具有小汽車(chē)、拼圖、積木等。每個(gè)圖書(shū)館都有針對(duì)低齡兒童舉辦的“story time”，鼓勵(lì)父母帶著孩子到當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館參加活動(dòng)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)兒歌、閱讀故事、制作手工等，以提高孩子們的語(yǔ)言能力，促進(jìn)其智力發(fā)展，我就很喜歡參加selly oak圖書(shū)館舉辦的活動(dòng)，一來(lái)可以觀摩他們的嬰幼兒閱讀活動(dòng)，二來(lái)可以練習(xí)我的英語(yǔ)聽(tīng)力，因?yàn)閳D書(shū)館員在講故事的時(shí)候，發(fā)音清晰、語(yǔ)速適中，故事又非常有趣。每周的這個(gè)時(shí)間我會(huì)停下其他的事情，專門(mén)去參加活動(dòng)，見(jiàn)到熟悉的小朋友的家長(zhǎng)都會(huì)像老朋友一樣笑著打招呼。

兒童圖書(shū)閱覽室一角

“Book Time”活動(dòng)宣傳單

我有一個(gè)剛到英國(guó)的中國(guó)朋友Dora，她的小寶貝三歲了，在國(guó)內(nèi)一直由奶奶照看，初到英國(guó)后非常不習(xí)慣與其他小朋友在一起玩，第一天去幼兒園就打遍了全班小朋友。Dora非?？鄲溃覍?duì)她說(shuō)為什么不帶他去圖書(shū)館參加活動(dòng)呢?那里的環(huán)境好，有圖書(shū)，有玩具，有講故事的老師，還可以做游戲、唱兒歌、做手工，沒(méi)準(zhǔn)他會(huì)喜歡呢?這一招果然很奏效，這個(gè)小寶貝的規(guī)則意識(shí)、與小朋友的合作意識(shí)、閱讀意識(shí)等等都從圖書(shū)館起步，現(xiàn)在特別喜歡去圖書(shū)館看圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)故事，與小朋友一起玩。“養(yǎng)成并強(qiáng)化兒童早期的閱讀習(xí)慣”不就是公共圖書(shū)館的主要使命之一嗎?能夠?qū)和喿x活動(dòng)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)和常規(guī)活動(dòng)，長(zhǎng)期、持續(xù)有效地舉行，并成為孩子和家長(zhǎng)自然而然的行動(dòng)，這需要多方面長(zhǎng)久的努力，值得我們學(xué)習(xí)。

不僅是兒童圖書(shū)館普遍受到歡迎，英國(guó)的公共圖書(shū)館也是當(dāng)?shù)鼐用竦纳鐓^(qū)活動(dòng)中心，圖書(shū)館通常會(huì)有專門(mén)的社區(qū)信息館藏書(shū)架，有關(guān)社區(qū)信息可以很方便查找到，那些信息欄、墻壁上的廣告板都給我留下了深刻的印象，手冊(cè)、宣傳單琳瑯滿目，幾乎匯集了整個(gè)地區(qū)各種活動(dòng)的宣傳信息，同時(shí)開(kāi)展各種各樣的社區(qū)信息服務(wù)，“幫助個(gè)人或團(tuán)體解決日常問(wèn)題、參與民主進(jìn)程的服務(wù)，重點(diǎn)解決人們所面臨的至關(guān)重要的問(wèn)題，即與其家庭、職業(yè)、權(quán)利有關(guān)的問(wèn)題。”，因此，在這里，健康、求職、生活技能、繼續(xù)教育、音樂(lè)會(huì)、展覽、旅游、報(bào)告、講座、甚至電話號(hào)碼、公交車(chē)站點(diǎn)時(shí)間、房屋信息都一應(yīng)俱全，讓你會(huì)感受到整個(gè)社區(qū)脈博的跳動(dòng)。這也難怪，在英國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇困難的今天，他們想關(guān)閉任何一家圖書(shū)館，都會(huì)慎之又慎，社區(qū)圖書(shū)館已經(jīng)與當(dāng)?shù)孛癖娊⒘司o密的聯(lián)系，已經(jīng)溶入了他們的日常生活，可見(jiàn)英國(guó)公共圖書(shū)館在英國(guó)的地位。

社區(qū)信息專架，有許多關(guān)于求職的圖書(shū)和期刊

各種終身學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的信息

墻上的廣告板

圖書(shū)館的地方歷史展覽也引起了我極大的興趣，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖書(shū)館都會(huì)辟有專門(mén)的區(qū)域，來(lái)收藏不同時(shí)期本地的文獻(xiàn)資源、視聽(tīng)資源、地圖、反映地方歷史的文物及作品，這對(duì)于大力宣傳地方特色資源和歷史文化非常有益。用圖片的形式展示本地區(qū)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展過(guò)程，樸實(shí)而活潑，易于接受。我就是在selly oak圖書(shū)館了解了這個(gè)小鎮(zhèn)名字的由來(lái)。在介紹本地情況的一本圖集里，我甚至看到了這個(gè)小鎮(zhèn)垃圾箱的幾種類(lèi)型、道路的鋪設(shè)花樣，以及它們的設(shè)計(jì)理念等，以后再看到街頭的垃圾箱或者在小街行走，我竟然有了一種格外親切的感覺(jué)。

Selly Oak Library有關(guān)小鎮(zhèn)歷史的圖片展

在數(shù)字化時(shí)代的今天，人們可以隨處上網(wǎng)，也可以在家中或其它場(chǎng)所閱讀，為什么還愿意到圖書(shū)館來(lái)?大概是因?yàn)閳D書(shū)館創(chuàng)造了一種獨(dú)特環(huán)境和氛圍供人們交流與共享。圖書(shū)館已經(jīng)成了人們的精神家園。

誰(shuí)會(huì)不喜歡圖書(shū)館呢?