申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)分享：自身準(zhǔn)備功夫足 攻克英名校幾率大

我就讀于國(guó)內(nèi)211重點(diǎn)大學(xué)，雅思總成績(jī)7.0分，GPA3.24/4.00，很早就計(jì)劃赴英國(guó)留學(xué)了，終于在51offer申請(qǐng)老師的幫助下，拿到利茲大學(xué)、南安普頓、拉夫堡、謝菲爾德碩士課程offer。

申請(qǐng)老師對(duì)我的優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

GPA成績(jī)高，雅思成績(jī)優(yōu)秀，英語(yǔ)口語(yǔ)流利；

本科讀的是國(guó)際商務(wù)發(fā)展，有相關(guān)專業(yè)背景；

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富；家庭背景尚好。

劣勢(shì)：

沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)太多市場(chǎng)相關(guān)的課程。

成功斬獲英國(guó)四所名校錄取通知書(shū)的我，以自身經(jīng)歷說(shuō)明了一個(gè)道理：成功者不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

我是一個(gè)性格開(kāi)朗、隨和的人，對(duì)申請(qǐng)的院校沒(méi)有過(guò)多的苛求，只想讀與市場(chǎng)管理相關(guān)的專業(yè)。

申請(qǐng)老師在與我初步溝通后，發(fā)現(xiàn)我的條件可申請(qǐng)英國(guó)利茲大學(xué)、謝菲爾德等名校。

在征得我的同意后，申請(qǐng)老師制定了一份“英國(guó)四大名校”申請(qǐng)方案，以英國(guó)利茲大學(xué)為沖刺目標(biāo)。

申請(qǐng)老師對(duì)我進(jìn)行深入了解后發(fā)現(xiàn)，成功申請(qǐng)英國(guó)利茲大學(xué)的機(jī)率非常大。

成績(jī)方面，我就讀的是211重點(diǎn)大學(xué)，在校成績(jī)優(yōu)秀，雅思成績(jī)7.0分，而且口語(yǔ)流利，在面試環(huán)節(jié)可以加分。

而后的面試輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，我也表現(xiàn)得不錯(cuò)，并在面試時(shí)給面試官留下了很好的印象。

實(shí)踐方面，我在大學(xué)期間熱衷于參加各種實(shí)踐活動(dòng)，曾在星巴克、廣交會(huì)實(shí)習(xí)，且大部分實(shí)踐活動(dòng)與市場(chǎng)相關(guān)。這是志在申請(qǐng)市場(chǎng)管理專業(yè)的重要色彩。

由于我各方面條件均比較優(yōu)秀，因而在文書(shū)呈現(xiàn)上，我必須清晰地陳述自己的優(yōu)秀“硬件”。

其次，針對(duì)我申請(qǐng)的國(guó)際市場(chǎng)管理專業(yè)，除了體現(xiàn)我本科攻讀國(guó)際商務(wù)發(fā)展專業(yè)的相關(guān)學(xué)術(shù)背景外，還著重展現(xiàn)我在市場(chǎng)方面的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在文書(shū)中表現(xiàn)我對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的熱愛(ài)與市場(chǎng)工作的熱衷。由此吸引并打動(dòng)了面試官。

雖然我各方面的條件比較優(yōu)秀，但優(yōu)秀的文書(shū)是需要亮點(diǎn)突出的。而文案的書(shū)寫(xiě)便在這個(gè)環(huán)節(jié)顯得尤其重要。雖然我沒(méi)有讀過(guò)與市場(chǎng)相關(guān)的課程，但原本攻讀的課程、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與申請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)性，也是重要的“籌碼”。