學(xué)霸師姐險(xiǎn)被英國(guó)名校開(kāi)除 “學(xué)術(shù)抄襲”難定義

我記得第一次對(duì)“學(xué)術(shù)抄襲”一詞有概念，是在大學(xué)本科的最后一年。

當(dāng)時(shí)，我已拿到英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）的研究生錄取通知，忙著向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教如何展開(kāi)在倫敦的生活，卻突然得知：一位我視若天人的學(xué)霸師姐，因“學(xué)術(shù)抄襲”險(xiǎn)被LSE開(kāi)除。

她畢業(yè)論文中的一句話，沒(méi)有注明來(lái)源，被論文評(píng)審明確指出了出處。“學(xué)術(shù)抄襲”這個(gè)罪名就此坐實(shí)。

那是我第一次意識(shí)到，這個(gè)學(xué)術(shù)大忌離我其實(shí)很近。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，抄襲就是借用了別人的詞句、想法和文章結(jié)構(gòu)而沒(méi)注明出處。

去LSE讀書前，我一直以為自己在國(guó)內(nèi)接受的學(xué)術(shù)訓(xùn)練已十分規(guī)范。事實(shí)證明，文化是存在差異的。

到英國(guó)后，我所在專業(yè)的學(xué)監(jiān)給所有學(xué)生講了10周學(xué)術(shù)道德課，引經(jīng)據(jù)典還推薦了近20本論述學(xué)術(shù)道德的專著。而他常掛在嘴邊的一句話就是：避免抄襲，怎么小心都不過(guò)分。

LSE的學(xué)術(shù)規(guī)定中，所有上交的作業(yè)和論文必須是學(xué)生原創(chuàng)的，所有引用和借鑒他人的內(nèi)容，除常識(shí)外，必須加上引號(hào)并準(zhǔn)確標(biāo)注出處。

如果與他人合作或是小組研究的成果，必須獲得合作者允許，才能作為原創(chuàng)內(nèi)容寫入論文，否則按剽竊處理；即便是自己思想的火花，也只能閃耀一次，一文多投也按學(xué)術(shù)抄襲處理。

必須注意的是，將別人的觀點(diǎn)換種表述，仍屬于抄襲范疇。

即便引用的不是一段話，而是一個(gè)結(jié)論、一種假設(shè)、一個(gè)數(shù)據(jù)，也應(yīng)明確注釋。

學(xué)術(shù)論文有不同的注釋方式，無(wú)論你選擇芝加哥模式，還是哈佛模式，一定要通篇統(tǒng)一、嚴(yán)格規(guī)范，否則仍可能落入抄襲的窠臼。

“常識(shí)”是個(gè)灰色地帶。我?guī)熃憔褪?ldquo;折”在了對(duì)“常識(shí)”的不同理解上。

給她惹來(lái)麻煩的那句話在國(guó)內(nèi)的國(guó)際政治領(lǐng)域相當(dāng)于公理，和“太陽(yáng)從東邊升起”一樣人盡皆知。然而在那位英國(guó)評(píng)審眼中，這是其他中國(guó)學(xué)者的研究成果，我學(xué)姐沒(méi)注釋就是將其據(jù)為己有。

所以，國(guó)內(nèi)和國(guó)外對(duì)常識(shí)的理解不一樣，不要抱著僥幸心理。寫好論文后，帶著問(wèn)號(hào)多讀幾遍，一切有可能變成意外抄襲的內(nèi)容，或者標(biāo)注出處，或者刪掉不用。

一旦不幸發(fā)生，也不要萬(wàn)念俱灰、束手待斃。因?yàn)閷W(xué)術(shù)抄襲的處罰十分嚴(yán)厲，一般會(huì)有一場(chǎng)聽(tīng)證會(huì)，被控學(xué)生可以申辯。盡早聯(lián)系學(xué)生會(huì)和其他學(xué)生維權(quán)組織，會(huì)有專人為你提供幫助。

而被控抄襲的學(xué)生一方面應(yīng)表達(dá)并非有意抄襲，另一方面也應(yīng)積極配合學(xué)校的調(diào)查。誠(chéng)懇而堅(jiān)定的態(tài)度通常能換來(lái)寬大處理。