據(jù)《澳大利亞人報》報道，澳大利亞大學聯(lián)盟(Universities Australia)對英語水平是否有必要成為學生入學時的標準提出質疑。按照新草案的標準，大學不得接納缺乏必要的學術準備和技能的學生，其中有腳注補充稱這一技能包括英語水平。該協(xié)會向起草草案的小組領導羅伯森(Alan Robson)表示，他們懷疑是否有必要將英語水平歸于一般的學術準備。
不過，并不是所有人對此持同樣的態(tài)度。澳學術語言學習協(xié)會(Association for Academic Language and Learning)的專家則對新草案將英語水平貶至腳注地步提出批評。該協(xié)會代表那些幫助英語有困難的學生的員工，它敦促羅伯森，在新草案標準中更加清楚 且詳細地標明所需英語水平。該協(xié)會稱其擔憂新標準中英語水平被降級的程度。
該協(xié)會稱，莫納什大學(Monash University)的比勒爾(Bob Birrell)2006年曾進行過一次具有里程碑意義的研究。該研究顯示，超過三分之一的澳大利亞大學的國際學生以及尋求永居的移民沒有足夠的英語水平。協(xié)會稱，新草案僅在入學時對英語做出要求，這“暗示英語水平僅僅在入學時重要，高等教育提供者在學生的學習過程中或在學業(yè)完成時沒有更進一步的義務開發(fā)以及評估學生的英語水平”。
學術語言學習協(xié)會稱，如果學生要完成學業(yè)和找到工作，英語水平很重要。“將英語水平要求從草案標準中移除可能對大學監(jiān)督及提升學生的英語水平帶來很大影響。”
