選擇美國留學的學生，領(lǐng)悟下選課及其制度規(guī)范的相關(guān)知識，是沒有任何壞處的。美國留學申請課程的選擇我們要體會哪些內(nèi)容呢？小編現(xiàn)在就給諸位細致描述。
選課時間方面
美國留學大學一般是在一個學期的后半段時間開始進行下一學期的選課，即是距離學期結(jié)束前的第3或第4周。學校會在此時間段逐步開啟學生相對應的選課時間，學生會更早知曉自己詳細的選課時間，具體至哪一天的時間點，但只有至自己的時間才能夠開始進行選課。
美國留學選課時間又是如何安排的呢？
一般而言，先是依據(jù)學分的多少來規(guī)劃選課時間，學分充裕的學生可以優(yōu)先選課，之后才到學分少的學生，所以一般是大三，大四的學長學姐提前進行選課，有時會比大一，大二的學弟學妹早1至2周。每當在此時，大一，大二的學生就格外羨慕前輩們，感慨著不公平的待遇。其實前輩們也是這么熬過來的，大家都經(jīng)歷過一段選不上優(yōu)質(zhì)課程的時間。剛?cè)雽W的學生與大三，大四的學生無可比性，由于他們沒有多少學分，但為了在同屆生中凸顯自己，獲得優(yōu)勢，還是需要那么盡可能的多修些相應的學分。當學生遇到學分相同的情況，那么就需要依據(jù)GPA成績的高低來確定先后順序。美國留學選課的學分計算是不包括正在進行的學期，因此大一剛?cè)雽W的學生一般是無學分無GPA成績的，此時學校通常采用遵循學號進行隨機編排，但至第二個學期就是會依據(jù)第一個學期的學分和GPA成績來分配確定選課時間。因此，美國留學多學分高GPA成績是奠定選課地位的王牌。
選課質(zhì)量方面
選擇去美國留學入讀的學生的眼中，所謂優(yōu)質(zhì)的課程要擁有優(yōu)良的教授，合適的上課時間及適當?shù)恼n業(yè)強度等諸多因素，而教授又是此類因素當中的重中之重。一個優(yōu)質(zhì)的教授需具備良好的授課水準，清晰的課程思路和適宜的評分系統(tǒng)等等。那么如何選擇到優(yōu)良課程便成為每屆新生們的必要煩惱！
下面總結(jié)三種方式：
- 第一種方式是咨詢前輩們，因為他們也是在美國留學選課這條長河中摸爬滾打成長起來的，因此他們經(jīng)驗豐富，他們能夠給新生們某些有用的信息和建議，能夠篩選出心儀的課程或教授，所以新生們不妨多向前輩們搜集建議或者意見，就能大概得出選課的結(jié)論。
- 第二種方式是去專門教授評分的網(wǎng)站搜集相關(guān)信息。美國有這樣一個網(wǎng)站涵蓋了絕大部分院校的絕大部分教授。學生能夠在此網(wǎng)站上通過搜尋教授和學校名稱來尋找到相應教授的評分，內(nèi)容涉及教授所教授課程，均分水準，授課難易度，均分高低，內(nèi)容飽和度及之前學生評論等等。學生可以通過這一系列信息對于所選擇教授有進一步的認知了解。
- 最后一種方式為查看學校網(wǎng)站中的等級貢獻，其中可直觀的領(lǐng)悟?qū)n程和教授的細致評價。在每學期期末的每一節(jié)課程結(jié)束前，每一位教授都會給學生發(fā)放課程評估表，學生需在此表中填寫對于教授和課程的評價，不足之處，意見和建議等等，之后學校便會結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)整理出一份詳細完整等級貢獻，目的也是為提高教授的授課水準和提升課程的質(zhì)量。
選課“售后”方面
美國留學生在屬于自己的選課時間結(jié)束后便無時間限制，這也就意味著能夠隨時換課或加減課程。直至下個學期開學前，學生們都是能夠改變自己的課表，美國留學新生的話也不需擔心選不到課，學校會留一些優(yōu)良教授的課程直至新生選課的時間，再開放給學生們選擇。假設(shè)最后實在沒選上自己心儀的課程或教授，不妨添加至想選課程的等待清單，但這個選項有風險，“投資”需謹慎。添加等待清單至正式加入課程就要結(jié)合“天時，地利，人和”三大因素，因為有時堅持到最后也會加不上。開學后，學生會包含一個星期的“適應期”，適應教授的授課模式，假設(shè)在此期間教授沒能吸引學生或者學生有更精良的選擇都能夠直接在第一周周五或周日前Drop課。
特別謹慎提示，國際學生每學期修讀的學分不能少于12個，所以Drop課前需做好后續(xù)籌劃。
綜合概述，以上文章內(nèi)容便是小編給大家推薦的美國留學選課制度詮釋等相關(guān)內(nèi)容，為幫助大家更優(yōu)質(zhì)的了解美國留學及相應內(nèi)容，可以第一時間關(guān)注。
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