美國作為奮斗立國的國家，平等和自由是其追求，美國的大學(xué)的申請也不例外，依然要遵循這些原則。每所大學(xué)都有自己的錄取準則和標準。即使是同一所學(xué)校，不同的院系也是各自做主。以研究生的申請為例，既要滿足研究生院與系里的雙重要求。
錄取決定通常有2種模式：研究生院為主，系里為輔，或系里為主，研究生院為輔。
第一種模式下，研究生院很強，通常會設(shè)置高于系里的錄取標準。若有沖突，研究生院有最終決定權(quán)。杜克大學(xué)基本算是這種以研究生院為主的模式。
第二種模式下，研究生院的角色就是做行政管理，建立申請文檔，整理申請文件，將材料齊全的申請送往系里審查。最終由系里決定錄取。哈佛大學(xué)是這種模式的典型。
對于職業(yè)教育學(xué)校professional school,比如商學(xué)院，法學(xué)院與醫(yī)學(xué)院，錄取決定由專門的錄取委員會負責，錄取委員會會包括一定比例的教職人員，還會有在校學(xué)生。
美國高校如何篩選申請者？招生官們最看重學(xué)生的哪些成績和經(jīng)歷？我們總結(jié)了美國院校招生官的觀點，供同學(xué)們參考：
重視成績
一份能夠展現(xiàn)申請者學(xué)術(shù)表現(xiàn)的高中或大學(xué)成績單是非常重要的。我們希望招錄的學(xué)生最終都能順利畢業(yè)，而一份成績單可以幫助我們了解學(xué)生是否可以完成接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。
同時，文書當然也很重要。因為我們希望能看到申請者的寫作能力，并從中去了解他的學(xué)術(shù)目標和社會實踐經(jīng)歷。
——斯蒂芬妮·奈爾斯（狄金森學(xué)院負責招生、市場與媒體事務(wù)的副院長）
多多參與社團活動
我希望看到的是，申請者曾深度參與社團或課外活動，而不是他裝作感興趣，其實就待了幾天的那些活動的列表。沒能在任何社團深度參與一段時間，可能說明申請者缺乏毅力，或者在溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力方面有欠缺。而社團領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷則會加分不少。
——凱特琳·博特略（拉塞爾學(xué)院招生部副主任）
寫作看溝通
文書能幫助招生委員會更好地了解申請者。同時，通過學(xué)生的書面陳述，我們可以有機會評估他能否進行有效表達與溝通。這一點很重要，因為無論他的專業(yè)是物理、歷史還是金融，都需要寫文章，并與同學(xué)和老師交流觀點。
——蒂姆·沃爾夫（威廉與瑪麗學(xué)院招生部主任）
勇于接受挑戰(zhàn)的能力
大學(xué)存在的意義就是為青年提供新知并促進社會的進步，我們希望看到學(xué)生堅持學(xué)習(xí)、克服困難、不斷進步的意愿。無論是通過文書、選課還是課外活動，一個成功的申請者應(yīng)該著重去強調(diào)自己克服困難、達成目標的能力。
——安東尼·瓊斯（迪堡大學(xué)負責招生事務(wù)的副校長）
客觀的展現(xiàn)自我
不要把精力集中在做最好的申請者，而是去做最好的人，關(guān)心你周邊世界發(fā)生的事。我看重的是文書中反映的學(xué)生性格和品質(zhì)。一定要在文章中呈現(xiàn)一個真實的自己，不要受外部的影響——保持自己行文中那種最原味的東西。
——瑪莎·布萊文斯·阿爾曼（維克森林大學(xué)招生部主任）
爭取“提前錄取”
如果你百分百確定自己想要去哪所學(xué)校，去申請“提前錄取（early admission）”吧。一般而言，招生官會覺得，這表明學(xué)生認定了這所學(xué)校，入學(xué)后也會有比較高的滿意度。學(xué)校也會對早申請的錄取比例設(shè)定目標和額度，他們不會說，但是早申請的通過率通常會高于常規(guī)申請，因為那時候選庫還比較小，競爭也就相對沒那么激烈。
——杰米·加西亞（前西北大學(xué)招生顧問）
表現(xiàn)出足夠的真正熱情
最有吸引力的申請者能讓我看到他對于想要來德雷克大學(xué)的熱情、動力和背后的原因，而這些都需要發(fā)自內(nèi)心且顯得符合邏輯。
——安東尼·弗格森（德雷克大學(xué)招生顧問）
積極與校方溝通互動
學(xué)生應(yīng)該通過和招生辦公室的官員保持聯(lián)系，從而推銷自己。這個技能將會使申請者在日后的學(xué)生生涯持續(xù)受益。
——米歇爾·柯蒂斯-貝利（紐約州立大學(xué)石溪分校高級招生顧問）
必要的解釋說明
如果在某個學(xué)期或是學(xué)年表現(xiàn)得不理想，最終的GPA沒能完整反映整個高中時期的表現(xiàn)，你也不必擔心。你仍然可以去申請心儀的學(xué)校，但需要在申請中解釋那些處于低谷的成績。
如果我們發(fā)現(xiàn)了你成績中的異常，而你在申請中并沒談到這點，我們會覺得疑惑。告訴我們發(fā)生了什么，以及你是如何應(yīng)對的，這也是你展示如何面對挫折的好機會。
——托妮·賴利（伊利諾伊理工大學(xué)本科生招生部主任）
美國院校青睞什么樣的課外活動？
美國名校不斷強調(diào)，他們期望的申請者是學(xué)習(xí)好、獨立精神強、有特長、有領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生。除了TOEFL、雅思、SAT這些硬件成績外，學(xué)校更希望申請者有思想、有一定的個性特質(zhì)，他們并不需要高分機器。在這些方面我們需要進行規(guī)劃，當然不是完全為了能夠申請到名校，長遠來看，對學(xué)生的全面發(fā)展也是非常有益的。
軟性背景主要包括實習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、競賽、項目、社團經(jīng)歷以及其他與專業(yè)相關(guān)的綜合經(jīng)歷等。而其中，實習(xí)工作經(jīng)驗又是最重要的。多年經(jīng)驗體會是這樣的，有赴美留學(xué)打算的學(xué)生，在時間相對寬裕的階段，除了讓自己擁有突出的標準化考試成績外，還需要積極地參與各類競賽及課外活動，全方位培養(yǎng)自己的能力，包括組織領(lǐng)導(dǎo)能力、與人溝通的能力、在公眾場合演講的能力及時間，管理的能力等。
在美國留學(xué)的眾多熱門專業(yè)中，商科碩士尤其重視學(xué)生的軟性實踐經(jīng)歷，很多學(xué)校雖然官網(wǎng)上并沒有強制要求實習(xí)工作經(jīng)驗，但實際錄取的學(xué)生中，很大一部分有比較扎實的實習(xí)經(jīng)歷甚至全日制的工作經(jīng)驗。
很多準備出國學(xué)習(xí)的孩子都非常優(yōu)秀，他們的背景信息里，已經(jīng)積累了大量的活動，可為了申請，還在繼續(xù)做這樣那樣的活動，這樣只是在申請時增加活動數(shù)量罷了，但對于自身能力的展現(xiàn)較少益處。課外活動重質(zhì)不重量，一項能體現(xiàn)學(xué)生個性的長期活動才是準留學(xué)生的首選，并且持久性的 課外活動將成為學(xué)生一生的財富。
學(xué)生們在積極培養(yǎng)自身能力的同時，多去參加社會實踐活動，美國名校招生官在評估學(xué)生的社會工作中，最看重三點：奉獻、熱情和參與度。學(xué)生應(yīng)身體力行的以實際行動來證明對該活動的誠意，并在專家指導(dǎo)下，系統(tǒng)化、專業(yè)化、目標明確的對個人背景進行全面提升，才能在面試時交上一份滿意的答卷。
美國大學(xué)非常關(guān)注申請人的課外活動背景，那么申請美國本科留學(xué)的同學(xué)們該怎么提升自己的課外活動背景呢?
總結(jié)起來，有十大類的活動是 美國院校比較青睞的：
一是慈善義工類，美國名?？粗貙W(xué)生是否有責任感和社會愛心；
二是領(lǐng)導(dǎo)力類，體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力；
三是科研學(xué)術(shù)類，體現(xiàn)出學(xué)生的個人天 賦和動手研究能力，能增加申請成功率；
四是專業(yè)技能比賽類，體現(xiàn)專業(yè)技能水平，讓招生官更信服；
五是商業(yè)及實習(xí)類，主要針對申請商科的同學(xué)；
六是藝術(shù)體育 類，體現(xiàn)個人興趣愛好，能成為申請亮點；
七是海外交流類，為專業(yè)學(xué)習(xí)做準備，體驗國外生活，提前適應(yīng)海外文化氛圍；
八是科考科普類，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為學(xué)術(shù) 研究做準備；
九是環(huán)保類，是當下社會熱點活動；
十是戶外挑戰(zhàn)類，美國高?？粗貙W(xué)生的自我挑戰(zhàn)能力以及生存技能。
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