當?shù)貢r間8月23日，英國政府網(wǎng)站發(fā)表關于學校和托兒服務重新開放的聲明：
聲明中列舉了各項數(shù)據(jù)，表明兒童和青少年感染COVID-19比成人感染的概率更小。不過醫(yī)學專家也做出提醒，家庭和學校應該意識到在避免孩子感染COVID-19方面所承擔的重要責任。綜合權衡之下，英國政府決定重新開放學校。
重新開放校園的重要性和依據(jù)
英國政府表示，有多種證據(jù)表明，缺乏教育會加劇不平等現(xiàn)象，減少兒童的生活機會，并可能加劇身心健康問題。學校在包括就業(yè)在內的整個生命過程中改善健康，學習，社交和機會。僅僅通過提供家庭教育不可能減少社會不平等。上學對兒童和年輕人非常重要。
另一方面，有大量證據(jù)表明，小學或中學年齡兒童死于COVID-19的風險極小。估計5至14歲人群的感染死亡率為百萬分之14，低于大多數(shù)季節(jié)性流感感染的死亡率。
與成人相比，中小學兒童的嚴重疾病發(fā)生率也很低。估計需要住院的有癥狀病例的百分比在0至9歲的兒童中為0.1％，在10至19歲的兒童中為0.3％，而英國一般人群的住院率超過4％。感染COVID-19的絕大多數(shù)兒童和青少年都具有輕度癥狀或根本沒有癥狀。
醫(yī)學專家的總體共識是，與成人相比，兒童感染COVID-19的風險可能更低，住院和嚴重疾病的發(fā)生率也要低得多。為避免傳播COVID-19造成的傷害，而讓許多兒童和年輕人呆在家中，這遠遠低于讓他們不上學造成的長期傷害。
所以英國政府和醫(yī)學專家的共同倡議，建議大多數(shù)人應該返回學校。
學生應參與建立安全措施之中
英國國家統(tǒng)計局（ONS）的數(shù)據(jù)表明，與一般勞動年齡人口相比，教師死于COVID-19的風險沒有增加。ONS數(shù)據(jù)將教學確定為低風險職業(yè)（沒有職業(yè)是零風險）。國際數(shù)據(jù)支持這一點。
英國和國際研究的數(shù)據(jù)表明，COVID-19在校園里的傳播很大程度上是在教職員對教職員之間，而不是學生與教職員，這加強了在教室內外保持社交距離和保持良好感染控制的需要。
另外還要國際證據(jù)表明，與成年人之間的互相傳播相比，兒童向父母或其他成年家庭成員傳播COVID-19的情況也相對較少。
所以兒童和青年應作為安全社區(qū)的主要參與者和倡導者，參與建立COVID-19安全措施的過程當中，以幫助保護其更廣泛的家庭、老師和其他學校工作人員以及其他社交人員。這將有助于減少爆發(fā)學校的風險。
開放學校對更廣泛傳播的影響
由于學校將家庭聯(lián)系在一起，因此開放學校會對傳播帶來較大的上行壓力，所以英國政府將疫情風險定為R級。
雖然當前的數(shù)據(jù)表明，相比控制COVID-19在校園里的傳播，遠不如控制流感或其他呼吸道感染在學校中傳播更為重要。但在出現(xiàn)COVID-19激增的情況在學校不被允許重新開放，這暗示著學校是會引起病例激增的主要原因。
另一方面，本地社區(qū)或全國傳播的激增會導致發(fā)學校暴發(fā)的風險增加。例如，父母與孩子在放學之后進行社交或體育活動，又返回到了工作場所。
所以在當?shù)貞獙OVID-19的工作中，早期識別和快速管理學校中COVID-19的爆發(fā)至關重要。學校需要對學生和教職員工提供明確的建議，使其避免遭受病毒的感染。同時也有加強檢測，適當?shù)母綦x建議以及對公共場所的監(jiān)控，是支持安全返回學校的關鍵。
