【留學(xué)話題】“美國和英國究竟發(fā)達(dá)到什么地步？”

近年來，越來越多的中國學(xué)生選擇出國留學(xué)，而美國和英國一直都是申請人數(shù)最多的國家。

大部分學(xué)生都是沖著美國和英國完善優(yōu)質(zhì)的教育資源，以及美國和英國在科技等領(lǐng)域的先進(jìn)水準(zhǔn)。

也有很多人在總結(jié)去美國和英國留學(xué)的原因時，脫口而出說，“因為美國/英國比較發(fā)達(dá)”。

除了物質(zhì)方面和生活水平外，美國和英國到底“發(fā)達(dá)”到了什么程度呢？

@騰天：

我最近忙著家里的裝修，因為要把三層的房子里完全扒空，重新做結(jié)構(gòu)墻和樓梯，我專門請了設(shè)計師、結(jié)構(gòu)師、消防監(jiān)理、工程監(jiān)理和包工頭。

包工頭是我一個老朋友，中國人，也有許多年經(jīng)驗，但因為我請的設(shè)計師比較軸，設(shè)計了許多非常規(guī)的構(gòu)造，我選建材也不是常見家裝的建材，導(dǎo)致我必須幫忙研究許多細(xì)節(jié)。

這時候我就意識到英國的發(fā)達(dá)。

英國的發(fā)達(dá)不在于其綠色的鄉(xiāng)村或者擁堵的城市，也不在其緩慢的英特網(wǎng)和經(jīng)常晚點(diǎn)的公共交通系統(tǒng)。

英國的發(fā)達(dá)在于，它的社會政策、勞動規(guī)范體系和監(jiān)管體系，通過幾百年的不斷發(fā)展和修正，已經(jīng)變得十分的完善，到了事無巨細(xì)的程度。

這些規(guī)定條款細(xì)而且多，卻沒有太多相互矛盾的地方。在工程中處理任何問題幾乎都有規(guī)章可循，讓我這個徹底的門外漢在這樣的的工程面前也不覺得怵。

在任何一個社會里，專業(yè)人才都是稀缺的。很多事情如果沒有專業(yè)知識，實(shí)現(xiàn)起來會有很大的風(fēng)險。英國的專業(yè)人才們通過幾百年的努力，建立了這樣一套細(xì)膩又一致的規(guī)章體系，極大地降低了社會的整體風(fēng)險。

另一個類似的體驗是英國的醫(yī)療。英國的醫(yī)院水平很高，但我自己在在醫(yī)學(xué)院呆過，并不覺得英國醫(yī)學(xué)院的學(xué)生比我們中國醫(yī)學(xué)院的學(xué)生靠譜。但出來以后經(jīng)過幾年的鍛煉，名醫(yī)未必成，但庸醫(yī)基本不會有。

英國的醫(yī)生訓(xùn)練體系并不強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)名醫(yī)，但要求取得資質(zhì)的醫(yī)生都不庸碌。這樣也避免了英國出現(xiàn)中國那種好醫(yī)院擠破頭，普通醫(yī)院沒病源的情況。

英國雖然沒有特別突出可以炫耀的地方，卻因為沒什么大短板，仍然成為對全球人才有很大吸引力的一個國家。

@丿小川：

總的來說就是，人本、自由而驕傲吧。其實(shí)也確如大家提到的，英國人禮節(jié)背后的內(nèi)心或許的確高傲，這里只談普遍感受。

首先不會因為工作的內(nèi)容而產(chǎn)生非常明顯的社會等級。會不由地感覺，更多時候是人選擇了這份工作，而不是完全受制于某種社會壓力或?qū)W歷。

你也許會發(fā)現(xiàn)公交車司機(jī)、打掃衛(wèi)生的阿姨、宿舍管包裹的大媽臉上都有種由衷的開心和坦然。簡單形容就是，每個人的臉上都帶著一種從容，一種沒有被傷害過的淡定。每時每刻都能感覺到，人很重要。

人與人之間會相互照顧對方的感受，這點(diǎn)可能體現(xiàn)在小城更多一些吧，在倫敦感覺就差了很多。幾乎每次坐巴士下車的時候大家都會說聲thank you給司機(jī)，仿佛已經(jīng)成了一種習(xí)慣。幾乎每個推著嬰兒車的人下公交都會有人扶著幫忙一起抬下去。  

路上不小心撞到別人，被撞的兩個人會同時sorry，以至于有時候到超市去撞到東西都會自己sorry；走在地鐵里看到女生拿著一個行李箱男士都會主動幫忙提下樓梯再匆忙離開。    走在路上當(dāng)行人簡直太幸福，因為車到路口都會讓你。

醫(yī)生會責(zé)備你自己吃了消炎藥，并一個勁囑咐你不能隨便吃藥。當(dāng)然你可能提前一禮拜就得約醫(yī)生，還得約護(hù)士見面。

你可以從陌生人身上獲得力量。雖然也會有傷害，也會有不友好，但是你能感覺到來自異鄉(xiāng)的安全感。

至于所謂歧視，只能說，拋去偏見和刻板印象不談，這里或許是一個相對公平的環(huán)境，如果你愿意付出，是可以通過努力獲得一定的認(rèn)可的。

打破偏見沒有那么難，但完全融入就不好說了。Have a nice day. 希望我們都越來越溫暖有力量。

@Lucius：

美國的發(fā)達(dá)，不在于它最發(fā)達(dá)的地方有多發(fā)達(dá)，而是在于它最貧窮落后的地方，相比起其他國家，不那么貧窮落后。

美國大城市和小鄉(xiāng)村其實(shí)都有窮人。富人普遍都住大城市市郊，類似衛(wèi)星城的區(qū)。

等你去過美國一些很偏僻的鄉(xiāng)村，看到鄉(xiāng)下地方也水電網(wǎng)不缺，保障基本生活需要，物價都不高，你就明白美國為什么“發(fā)達(dá)”了。

幾年前，一次學(xué)校外派的合同工，去了一個我們州最南端極其偏僻的小鎮(zhèn)，他們的住戶收入中線是19511美元年薪，一個家庭的收入中線是28124美元年薪。

這是個什么概念？美國的家政收入中線約5萬年薪，家庭收入中線約7萬，硅谷的碼農(nóng)號稱10萬是貧窮線。這個鎮(zhèn)還是村，窮的連國家平均線的一半都不到。

在這么貧窮的一個村，雖然沒有沃爾瑪和麥當(dāng)勞，但仍然能保證通水通電通網(wǎng)不說，竟然有一間學(xué)校，包含小學(xué)到高中，保證學(xué)生都有校車接送，學(xué)校規(guī)模設(shè)施完善，有好幾個電腦房，圖書館，不輸于我居住的鎮(zhèn)上的中學(xué)。

校長還寫了個grant購置新電腦，他寫的grant開始就說“我們學(xué)校處于XX州的最南端，服務(wù)于附近7個極小的農(nóng)村社區(qū)，生源多數(shù)來自于低收入家庭和少數(shù)群體……”

一個教室里放滿了下學(xué)期的課本。美國的課本可以借，不是非要自己買，很多時候是讀完一個年級的了課本還給學(xué)校，給下一年級的用。如圖可以看出是舊書。

課室的安排，不是根據(jù)年級或者班，而是根據(jù)科目和任課老師。例如張三教數(shù)學(xué)，張三自己擁有一個自己的課室，課室和老師固定，而學(xué)生是流動的。所以會看到很多不同風(fēng)格的課室，都是根據(jù)老師自己的愛好來裝飾。

學(xué)校沒有多華麗，沒有高新科技，連電腦都是買最便宜的，因為他們的確比較窮。但是涉及到最基礎(chǔ)的設(shè)施，例如水電，消防，龍卷風(fēng)避難所，飲用水，空調(diào)，學(xué)生的午餐，安全監(jiān)控，校車，這些都是校方必須保障到位的。

這放在國內(nèi)很多中型城市的學(xué)校，估計都不是個事兒。但是這是美國一個極其偏僻鄉(xiāng)下，我每次從我居住的小破鎮(zhèn)去這個鄉(xiāng)村都要開一個小時的鄉(xiāng)村公路。

在美國一個讓我感嘆的地方就是，他們把很多資源都花在不盈利的基礎(chǔ)建設(shè)上，例如為殘障人士服務(wù)的設(shè)施。

還有美國的高速公路，據(jù)說八十年代就形成樞紐，而我現(xiàn)在經(jīng)常翻山越嶺開長途，發(fā)現(xiàn)再鳥不拉屎的地方，都有公路到達(dá)。