我們?nèi)A人對美國常青藤大學(xué)的熱衷追捧，大致可以分為三大陣營。
這三個陣營，也是一個強(qiáng)大的“鄙視鏈”：
這三個陣營，有兩個共同點(diǎn)：
而藤校在錄取亞裔的比例中，也是對這三個陣營分別給出不同的配額，所以，最后三大陣營競爭勝出的比例，也是基本一致的。
反正都在0.5%以下就是了。
所以從本質(zhì)上來說，誰都沒有贏。
作為一個居住在澳洲的華人，我也曾對女兒是否能上藤校寄予希望，覺得我們通過曲線救國的策略，按照藤校給澳洲的配額去爭奪一席之地。
另外，對于澳洲教育的研究，我也發(fā)現(xiàn)了美國教育與澳洲教育相似之處，其實說白了，就是整個西方教育的本質(zhì)。
所以，我作為一名旁觀者，發(fā)現(xiàn)了美國常青藤大學(xué)錄取的一條最主要的能力，我們?nèi)A人都忽視了。
是什么能力？我待會兒再說。
我先說一個自己朋友的例子。
M的媽媽是中國人，爸爸是美國人。他們在7年前搬回了美國。
M 天生就是個活潑愛動的小男孩，因為作為美國人的他爸，以前就是滑雪教練，基因擺在這里。
M回到美國后，就開始了運(yùn)動的生涯。
M的學(xué)校離家大約有十幾公里，從7歲開始，每天早上，爸爸就和他騎十幾公里自行車去上學(xué)。
然后，還要訓(xùn)練棒球，所以家長要負(fù)責(zé)接送。無論風(fēng)雨，棒球訓(xùn)練都沒有停止過。
M的棒球打的越來越好，級別越來越高。大多時候，需要早上四點(diǎn)起床，就去練習(xí)。
這樣一直堅持到現(xiàn)在，M的球隊已經(jīng)開始跨州比賽了。
從M的例子中，你可以看到：
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不僅孩子無論嚴(yán)寒酷暑，都要風(fēng)雨無阻的參加訓(xùn)練。
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作為父母，也要在背后默默的支持、花時間。早起送孩子練習(xí)，全國各地開車去參加比賽，住宿，吶喊……更不要提在體育訓(xùn)練上的花費(fèi)了。
如果，M有一天能進(jìn)入國家隊，成了一名優(yōu)秀的棒球手，他就很有可能憑這個技能，進(jìn)入一所常青藤大學(xué)。（不用擔(dān)心M的學(xué)習(xí)成績，他在州排名靠前的學(xué)校讀書）
你想，一個孩子，從7歲開始，一直堅持到18 歲，十幾年的時間一直專注于做一件事，并把它做到優(yōu)秀的極致，這就是藤校所看重的。
通過上面這個孩子的故事，我想說的是：
這種能力，是藤校錄取時的首選能力。
“堅持力”都體現(xiàn)在哪里呢？
第一，就是上面M的例子指出的：競技體育。
因為參加競技體育，不僅考驗的了孩子多年一如既往付出的精力，也考驗了父母多年對孩子在背后默默支持的努力，更考驗了一個家庭在孩子身上經(jīng)濟(jì)和時間的付出。
三種能力，用一件事情，就全部考驗出來了。
這里還要說明一下，這種堅持力在藤校招生官那里，最主要的是美國占據(jù)主流的競技體育，而不是我們?nèi)A人想另辟蹊徑采取的體育之路——譬如我們擅長的乒乓球，棋類，武術(shù)等等。
堅持力的第二種表現(xiàn)，是慈善行為。
西方教育的精神中體現(xiàn)的，是宗教中那份關(guān)懷和愛的品質(zhì)的長期行為。
眾所周知的例子，英國皇家的哈利王子，看上了美國平民出身的黑人混血兒演員梅根·馬克爾。在我們國人眼里，這位姐兒不僅離過婚，比哈里王子大三歲，還帶著娃，還是黑人混血兒，還是美國人，任何一條，都不符合英國貴族的通婚條件，她根本配不上王子。
但是哈里王子最看重的，是馬克爾小姐從十幾歲就開始常年堅持的慈善活動，為女權(quán)吶喊的無私奉獻(xiàn)，這里面就有一份堅持力，還有一份愛的能力。
所以貴族精神里認(rèn)可的這種能力，與藤校所推崇的慈善堅持力，是一致的。
這種無私奉獻(xiàn)的堅持力，是考驗一個人品德最好的辦法。因為靠裝，是裝不了太長久的。
我覺得國內(nèi)有些機(jī)構(gòu)為爬藤生準(zhǔn)備的兩周三周的去非洲搞一次義舉，或者東南亞小國去一兩次扶貧，在藤?？脊傺劾?，都是撓癢癢。
因為在美國人的觀念里，中國人自己還是貧苦大眾呢，居然去給別的國家扶貧，為什么要舍近求遠(yuǎn)呢？
短暫的一兩次行為，藤?？脊倬椭懒四銢]有堅持力，是沒有用的。
在國內(nèi)的爬藤優(yōu)秀生，如果你能從初一開始到高三整整六年的時間都在國內(nèi)無間斷的做一件慈善，譬如去老人院或者孤兒院做了什么善舉，或者為留守兒童每個暑假無私教學(xué)，有了這種長期堅持力下的慈善義舉，外加 GPA 或者 SAT 高分，更加有錄取的可能性。
因為慈善的堅持力，也不僅是考驗孩子長久保持善舉行為的毅力，更從側(cè)面考驗父母對慈善行為的默默支持，也考驗了父母的品德行為，又是一箭三雕的考試。
這種堅持力，其實對我們?nèi)A人父母做出了巨大的挑戰(zhàn)和考驗。
因為作為華人，我們總是認(rèn)為孩子優(yōu)秀就可以了，不需要爸媽也參與其中。孩子可以自己放學(xué)去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)功課，可以在家里無休止的自己練習(xí)鋼琴和小提琴，最多在體育上，孩子可以去游泳池多練上幾圈游泳，或者網(wǎng)球等個人運(yùn)動，而對于有沖撞，有團(tuán)體合作的競技體育，很少參與。
作為我們父母，有多少愿意每天早上4點(diǎn)起床送孩子訓(xùn)練，然后送孩子讀書，下午接送孩子接著訓(xùn)練，然后還要兼顧事業(yè)、家庭，更要監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)成績？
美國出生華人孩子的父母，如果是給藤?？脊倏吹綀猿至Φ?，基本都進(jìn)藤校了。
如果是美高生，父母沒有辦法參與其中，所以展現(xiàn)給藤?？脊倏吹降膱猿至?，都是孩子們在學(xué)校學(xué)到的美國主流社會推崇的那些長期堅持的體育或者音樂能力。
而對于國內(nèi)的爬藤優(yōu)秀生，就希望父母們摸著胸口想一想：
自己在未來的 6-10 年內(nèi)，能否為了孩子的一項特有能力而拼出自己的時間和精力，讓藤?？脊倏吹胶⒆雍湍銈兌季邆涞膱猿至δ?？
從千篇一律的優(yōu)秀亞裔孩子中脫穎而出，不僅靠 SAT和 GPA的高分，也不僅憑推薦信，模擬面試的舉手投足，因為這些，你能付錢請到專家，別人也可以。
把長年累月堅持的一件事情做到優(yōu)秀，是幫助你的孩子骨子里長出來的自信， 那份從容和眼睛里閃爍的誠實的光芒，不是模擬面試表演能夠掩藏的。
所以，當(dāng)我們所有亞裔在抱怨藤校錄取有種族歧視，當(dāng)所有人都在抱怨，藤校的錄取現(xiàn)在越來越是有錢人，精英人士的樂園時，我們做父母的，就需要明白美國藤校考官所看重的這個主流文化中認(rèn)可的堅持力：
常年累月的體育或者音樂的支出，是需要財力后盾的；
作為主流社會推崇的體育運(yùn)動，大多時候是父母一方一定會出現(xiàn)加油吶喊的，是孩子與父母精神連結(jié)的最好機(jī)會；是家庭凝聚力和家庭精神的最好體現(xiàn)；
所以如果我們也能夠真的為孩子付出自己的堅持力，而且是藤校認(rèn)可那種主流堅持力，你的孩子，一定也可以在競爭中脫穎而出，進(jìn)入藤校的。
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