近日，ETS悄悄地給部分托福考生發(fā)一份問卷調(diào)查，顯示ETS想給托?？忌嘁稽c變通，多一點選擇：
對于參加過多次托?？荚嚨目忌?，ETS將列出每次考試單項最高分，并且給出一個最終的，每次考試單項最高分之和。
打個比方，假設(shè)考生A第一次托?？荚嚾缦拢?/strong>
閱讀22，聽力24，口語26，寫作28，總分100分；
第二次托?？荚嚦煽?/strong>如下：
閱讀24，聽力22，口語28，寫作26，總分100分。
兩次考試單次總和都是100分，但是如果校方接受拼分成績，則他的總分就能提升為：
閱讀24，聽力24，口語28，寫作28，總分108，瞬間提升8分！這無疑對托?？忌鷣碚f是一個相當(dāng)大的福利。
考試成績可以拼分，對老美來說并不是什么新鮮事。對美本申請有所了解的同學(xué)都知道，SAT是允許拼分的，誠然各個大學(xué)對SAT要求情況會有所不同，但是其中很多大學(xué)會允許考生提交若干次SAT考試中的單項最高分。
而托福成績，一直沒有美國大學(xué)是接受托福拼分的。只是在2013年，CA 系統(tǒng)4.0投入使用的時候，很多機構(gòu)都在謠傳：從（當(dāng)時）最新實施的新版美國大學(xué)本科申請表中獲悉，美國大學(xué)本科申請允許托福拼分了。
CommonApp在2013年進(jìn)行了改革，進(jìn)入了4.0版。在新版當(dāng)中，同學(xué)們可在申請表中填寫自己曾經(jīng)參加的托福考試次數(shù)，以及歷次考試的最高單科成績和最高總成績，如下圖所示：
不過大家要認(rèn)識到的現(xiàn)實是，CommonApp只是美國本科申請的第三方平臺，它只允許在申請表中挑些歷次考試的最高成績，不是各個學(xué)校的官網(wǎng)，最終的錄取政策要以學(xué)校的官網(wǎng)為準(zhǔn)。而且，各個學(xué)校一直以來都是以ETS提交的Official Scores（官方成績）為準(zhǔn)，而不是以CommonApp中填寫的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。
而時至今年2018年，也尚無美國高校明確表態(tài)是否承認(rèn)“拼”成的托福成績。
但就在最近，ETS又向大家放出暗號，用問卷形式調(diào)查學(xué)生意愿，或許是托福將可以拼分的前兆，所以各位土豪們，可以多準(zhǔn)備幾次托?？荚囐M，多拿幾次分?jǐn)?shù)，以期托福送分政策改革后，可以將最好的一面展現(xiàn)給學(xué)校。
托福拼分，看起來很美好，但在托福拼分細(xì)則沒有正式出臺前，一切爭論和探討都是沒有意義的。語培組提醒大家不要過分樂觀，因為各個大學(xué)對托福拼分的態(tài)度仍不明朗。對于面臨申請季的考生來說，盡可能一次考取各單項的高分才是最切實際的。
托福各科提分難度不一樣，想一次性拿到各科最可能的高分，大家要根據(jù)各科目提分難度，以及自己的強弱項來平衡備考，下面給大家介紹一位首考110大神的備考經(jīng)驗，非常具有實操性。
高分的根基：托福單詞早背誦
單詞計劃
很多同學(xué)在單詞沒有過關(guān)，導(dǎo)致在聽、讀、寫各方面遇到困難。單詞又分為沒有系統(tǒng)記憶托福詞匯與沒有掌握單詞英文本意兩種。
第一種情況導(dǎo)致不認(rèn)識生詞，不掌握詞綴詞根的猜詞法，出現(xiàn)的生詞成為攔路虎；第二種情況是肚內(nèi)空空，寫到情處傷詞窮。所以建議最初準(zhǔn)備托福的同學(xué)，要盡早制訂背單詞的計劃。除此以外，還需要背誦總結(jié)出的聽力和閱讀的單項詞匯。
計劃可分為日計劃與周計劃，每日背誦一定量單詞，每周還要回過頭復(fù)習(xí)背誦的單詞，否則很容易忘記；單詞可以和詞組、用法一起記憶，印象深刻，也方便寫作時使用。
單詞方法
許多單詞具有相同的詞根，意思具有關(guān)聯(lián)，如果串起來記憶會事半功倍，同時在見到相同詞根的單詞時意思也猜測得差不多；特定的單詞前綴也具有固定的意思，可以在詞根的基礎(chǔ)上幫助猜測詞義；
后綴往往決定了單詞的詞性，而前綴syn-表示同時的，后綴-ous是形容詞后綴，就可以猜出“同時的”意思；而Synchronize的后綴-ize有“使……化”的意思，這個單詞表示“使同時”，以此類推。記住核心意思，分類、組群記憶，會大大提升效率。
Tips：掌握常見單詞前綴意思（DE, Ab，Bl，Sl，altre/alter, adul ,etc），詞根，后綴，記憶相同類型的單詞；
總結(jié)單詞在演化中的規(guī)律，如字母互換（p/b/f/v/ph）,虛字母（gh），生詞不再成為心頭之患！
單詞沖刺
在考前一個月的時候，應(yīng)該把記憶過的所有單詞系統(tǒng)鞏固幾遍（2-5次左右），可以查漏補缺，激活記憶。這段時間每日單詞背誦可以設(shè)置200-500，單詞只有短時間一起在大腦中過一遍，才會印象深刻，否則容易記混淆，出現(xiàn)面熟就是想不起來的情況。
另外，找出重點、核心、高頻詞匯，重點記憶，包括熟詞生意（如school.v），在閱讀的詞匯題中很喜歡考。如果掉入坑會很可惜！
托福聽力定期練
聽力計劃
聽力是聽說讀寫四項里最關(guān)鍵的項目，因為除了閱讀，其他三項都會考察聽力能力。
聽力是逐漸提升的能力，托福聽力材料普遍比較長（3mins，5mins等），信息量大，語速較快，需要培養(yǎng)較好的語感。
可以從慢速與標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料起，到嘗試英語新聞、演講的原聲，提升自己的英語聽力水平。我曾在一個月內(nèi)集中地練習(xí)聽力，每日早晚抽時間反復(fù)聽幾段音頻，堅持下來發(fā)現(xiàn)可以聽懂較快的對話，后來定期聽英語新聞，現(xiàn)在基本都能聽懂。
聽力材料
托福的精聽練習(xí)可以是TPO的聽力題目，堅持精聽，就能學(xué)會快速、精準(zhǔn)抓取信息。這個是一個長期的過程，堅持聽20篇以上，才會看到效果。
另外，基礎(chǔ)不好的同學(xué)可以從一些慢速語音聽起，培養(yǎng)自己的語感。如VOA special English就是給初學(xué)者的慢速英語；許多英語app與網(wǎng)站有逐句聽力語默寫的功能（如我曾用過可可英語的材料，逐句聽力并跟讀，比較有效果）
基礎(chǔ)較好的同學(xué)就只需要保持語感，在英語的環(huán)境中。每天可以聽一些英語新聞（如NPR美式發(fā)音,BBC英式發(fā)音，以及CRI，VOA等）
聽力方法
聽力方法各有千秋，根據(jù)自己的水平與階段，選擇適合自己的方法。網(wǎng)上也有很多具體的方法。一段材料從第一次脫稿聽，到逐句聽，在不看任何字幕的情況下，一句一句或者一段一段地暫停聽，用足夠的時間考慮每個句子的意思；
到聽讀，到結(jié)合書面材料對照與自己在聽力中所做的標(biāo)記，分析為什么自己聽不懂，是因為詞匯沒有掌握，自己發(fā)音不準(zhǔn)，還是不明白這種表達(dá)。找出為什么自己聽不懂，找出原因，然后集中精力解決它；最后，獨立聽力，不看閱讀材料，要努力記下這里的大體意思和關(guān)鍵詞，理解全文。
Tips：聽力也是練習(xí)發(fā)音的過程，在跟讀中學(xué)習(xí)Local的單詞、語句表達(dá)，糾正自己的Chinglish！
托?？谡Z多練習(xí)
口語計劃
所謂口語，最重要的是表達(dá)與交流，這就離不開實打?qū)嵉鼐毩?xí)。我有參加英語的口語社團，與伙伴們交流，鍛煉自己英語的表達(dá)感覺與能力。建議大家有條件的話加入英語類社團，名正言順地去浸在英語環(huán)境中，或選擇一些英語類課程；也可以和備考的伙伴們組隊練口語。口語不是朗讀、朗讀、朗讀！（重要的事情說三遍）只有在交流中才有對話意識。
口語方法
口語的準(zhǔn)備是要從發(fā)音、語法表達(dá)和邏輯等方面準(zhǔn)備。對于發(fā)音不太好的同學(xué)來說，可以多做一些跟讀練習(xí)。跟讀的材料可以是口語里的錄音部分，也可以是聽力的材料，還可以是其他英語純正的音頻。
其次，做到口語句子要盡量準(zhǔn)確，表達(dá)多樣化。語法錯誤比較少是口語得高分的前提。掌握一些轉(zhuǎn)折語，詞組會加分，前提是能夠以較簡潔的方式表達(dá)完整的意思。建議平時可以積累一些地道的口語用詞，常用語句。
對于邏輯方面，文章如何提出觀點，展開細(xì)節(jié)，總結(jié)觀點，要有一套清晰的邏輯。在口語的后三道題中，考察的就是邏輯地總結(jié)提煉觀點，并給出自己意見的能力。這需要快速理解、速記、轉(zhuǎn)化的能力。
平時可以有意識地用英文思考如何去描述一個話題（如1分鐘表達(dá)觀點），把英文文章轉(zhuǎn)換成中文，感受地道的表達(dá)，以及多在英語環(huán)境中去開口說，這些是必要的。
Tips：托?？荚囍幸苍S復(fù)雜句式、高級詞匯不是口語必需的，但流暢表達(dá)與語法正確，以及賞心悅耳的口音絕對重要！
托福閱讀漲經(jīng)驗
閱讀計劃
閱讀一般是三篇（加試為3-5篇，有的是加試聽力），托福閱讀題型包括事實信息題、推理題、詞匯題、信息簡化題、句子插入提、文章總結(jié)題，表格歸類題等。閱讀考察了多方面的能力，在閱讀中要學(xué)會詳略結(jié)合，高效利用時間。
TPO的30多套閱讀題是最佳的練習(xí)材料，通過練習(xí)，會發(fā)現(xiàn)側(cè)重于自然科學(xué)與說明文，若非理工科學(xué)生，接觸可能較少，因此很有必要盡早開始準(zhǔn)備。如每周完整地做2-3套，平時的空閑時間每天做1-3篇，保持做題的題感。
筆者由于在初期效率過低，遲遲沒有接觸TPO原型，也很難抽出時間整套的做。后來，每天做1篇，考前2周每天做2篇，做完后分析自己錯題的原因。有時是忽視文章細(xì)節(jié)，有時是題干區(qū)分不清，還有的是方法不到位（如每篇最后一道多選題）。找到問題后就知道以后做題不要踩地雷。
閱讀方法
托福閱讀文章較長，句型復(fù)雜，題目較多，平均20分鐘內(nèi)要完成一篇，因此時間控制是很重要的。每一篇文章第一次做時，盡量按照考試速度要求做。做完后，充分利用閱讀資料，為自己積累相關(guān)的答題技巧與詞匯。
認(rèn)真把文章讀一遍，劃出把文章里不懂的單詞和長難句，查出單詞意思，認(rèn)真分析長難句，同時還要把錯題(包括碰巧猜對的題目)認(rèn)真分析，甚至在文章中劃出涉及考題的內(nèi)容，培養(yǎng)對易出題的考點的感覺。還可以把一些單詞、短語、句子摘抄到本子上，增加詞匯量與寫作材料。等到這些工作都做完，這篇文章也就基本吃透了，這個過程其實就是精讀了。
只要時間允許，做過一次的閱讀文章最好都盡量精讀，吃透它。光作對題只是一個淺顯的要求，就像只顧吃飯，對材料認(rèn)真分析、精讀才是真正消化吸收。等過一段時間以后，有空的話再把這篇文章看(做)一遍，作為鞏固，復(fù)習(xí)，溫故知新。
在時間上，我習(xí)慣是先用5—7分鐘的時間通讀全文，抓住首尾關(guān)鍵句，然后平均每個問題有1-2分鐘的時間來回答。在了熟悉全文思路的基礎(chǔ)上，每個問題又有足夠的時間返回全文，重點題目進(jìn)行仔細(xì)斟酌，我認(rèn)為這樣準(zhǔn)確率比較高。切忌一個題陷入太久，耽誤后面的時間，得不償失??！
托福寫作勤動筆
寫作計劃
寫作的準(zhǔn)備是相對來說比較輕松、有模板可借用的。可以通過長期積累、正確的練習(xí)方法，比較快速提高。托福寫作分為綜合寫作與獨立寫作，前者與閱讀、聽力結(jié)合，考察捕捉信息，并用自己的語言比較能力，不需要主觀觀點；后者題目一般是能讓同學(xué)有話可說的話題。
綜合寫作既要簡潔地總結(jié)、提煉、比較觀點，又不能遺漏關(guān)鍵信息，并控制字?jǐn)?shù)。這要求在練習(xí)中總結(jié)句型；獨立寫作沒有字?jǐn)?shù)上限，也是考察表達(dá)能力，可以背誦一些話題的范文，積累常用句型。準(zhǔn)備方面可以早期每周寫2-3篇作文，并修改潤色，平時背誦范文，考前每日寫作（可以幾段話來展開思路），保持語感。
寫作方法
寫作有高低之分，表現(xiàn)在詞匯、語法、表達(dá)上?？梢?strong>從讀范文，翻譯句子開始提升準(zhǔn)確度。再次，要學(xué)會如何展開段落邏輯和文章邏輯，可以通過自己研讀好的范文，學(xué)習(xí)套路；寫作不需要太華麗的語言，也不需要寫很多的字?jǐn)?shù)。只要能夠表達(dá)的有理有據(jù)，把事情說清楚了，就可以得到比較理想的分?jǐn)?shù)。
綜合寫作一般結(jié)構(gòu)是開頭結(jié)尾+中間3點：
（1）文中觀點是……，lecturer不同意此觀點，從幾方面用論據(jù)反駁了它。
（2）首先，與文中認(rèn)為……不同，prof認(rèn)為……
（3）其次，文中認(rèn)為……，而lecture中認(rèn)為……
（4）最后，文中認(rèn)為……，而prof認(rèn)為……
（5）In retrospect,文中觀點是不可信的。
獨立寫作首先要理解題意，明確地表明自己支持的觀點。文章結(jié)構(gòu)一定要清晰，首位句式出彩，可以多用一下詞組代替簡單詞匯，提升姿勢水平；文章不可缺少的是例證，無論是自己的還是名人的，或者虛構(gòu)的都行?？傊?，是不是很像高考作文加強版呢？多背誦，多潤色，你的作文水平就會上升檔次。
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