英國教育部長Sam Gyimah不久前宣布，“教學卓越架構”(Teaching Excellence Framework)將會對各大學的專業(yè)進行評估，按照該專業(yè)的教學水平，教學環(huán)境，畢業(yè)生水平，排出“金，銀，銅”三級專業(yè)。
我們知道，TEF是英國政府對英國大學的權威排名，其重要性不僅在于對各大學科研教學水平的評估，更是“英格蘭高等教育基金會”(Higher Education Funding Council for England)給各大學發(fā)放經(jīng)費的標準。也就是說，在TEF的評估中表現(xiàn)越好，政府給的錢越多。
(TEF是Hefce的下屬機構，也是英國政府對大學的權威評估機構)
而這次把TEF的評價系統(tǒng)從大學拓展至學科，是為了：
幫助申請的學生對比不同大學的專業(yè)，以便他們作出最好的選擇；
真實地呈現(xiàn)大學各專業(yè)的教學水平：單獨評估“教學水平”，才能知道哪些大學教學質(zhì)量高，哪些大學是靠“科研聲譽”撐腰。
目前，英國教育部將會開展一次為期十周的公開咨詢，群策群力，設計這一新的評價系統(tǒng)。這次的專業(yè)評級預計將在2019/2020學年正式公布。
教育部長Sam Gyimah在發(fā)言中說：
“想要申請大學的學生有權利了解到底是哪些課程教學水平最好?，F(xiàn)在是學生的時代，大學們不能再遮蔽其教學水平于科研聲譽之下了。今后，學生們可以運用新的TEF評估體系來比較大學的學科水平，唯其如此，方能做出更好的選擇。”
TEF的學科評估已經(jīng)是近年來TEF的第二次改革。去年，TEF就開始根據(jù)大學總體水平，頒發(fā)“金／銀／銅”的新評級。這一評級的結果超出許多人的意料：老牌強校如LSE僅得到“銅”，UCL僅得到“銀”，而有些名不見經(jīng)傳的大學卻拿了“金”評級。故上一次總體評級飽受爭議。
(上一次TEF的新評級，LSE僅得銅級)
