研究生申請(qǐng)【經(jīng)驗(yàn)帖】，只有招生官親口說(shuō)的才是正經(jīng)

關(guān)于研究生與導(dǎo)師之間的關(guān)系，馮大誠(chéng)老師認(rèn)為，兩者之間存在以下三種相處模式：

① 如同父兄與子弟：導(dǎo)師除了與研究生一起動(dòng)腦筋克服困難，還會(huì)關(guān)心他們的生活；

② 如同雇主與雇工：關(guān)系好一點(diǎn)的學(xué)生畢業(yè)以后若干年內(nèi)，逢年過(guò)節(jié)導(dǎo)師尚能收到一封E-mail，關(guān)系差一點(diǎn)的畢業(yè)就從此拜拜您嘞；

③ 關(guān)系崩塌：學(xué)生想換個(gè)導(dǎo)師，導(dǎo)師不放人；或者導(dǎo)師不要學(xué)生了，學(xué)生沒(méi)去處。如此一來(lái)二去，不是形同陌路，便成冤家對(duì)頭。

蔣繼平教授曾描述過(guò)他與其美國(guó)研究生導(dǎo)師的過(guò)往：

我的導(dǎo)師名叫 Donald C, Erwin,  1920年11月24 日生于美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州。我1986年到他的實(shí)驗(yàn)室時(shí)， 他已經(jīng)是66歲的老教授了。

 

他瘦瘦高高的，頭發(fā)已經(jīng)花白， 一副典型的英格蘭紳士風(fēng)度。下面是我對(duì)恩師的印象和評(píng)價(jià)。

 

寬宏大度， 溫和慈祥。 

第一次在機(jī)場(chǎng)見面時(shí)我因?yàn)槁猛緞诶圻^(guò)度， 體力不支， 在搬運(yùn)一個(gè)特別沉重的大型行李箱時(shí)， 身體失去平衡，不小心撞到他的夫人身上， 把她的腳踩的很重， 使她痛得尖叫連連。 即使如此， 我的導(dǎo)師仍然溫和地待我。 這個(gè)事件使我終生難忘。

 

善良關(guān)愛， 體貼入微。

我初到美國(guó)時(shí)，因?yàn)槿松夭皇欤?加上嚴(yán)重的聽力障礙和語(yǔ)言的不通，生活上處處遇到重重困難。他一個(gè)66歲高齡的老教授，經(jīng)常自己開車為我辦事。我夫人初到美國(guó)不久出了一次車禍， 他在第一時(shí)間就趕到車禍現(xiàn)場(chǎng)， 幫我們?cè)诰烀媲罢f(shuō)明車禍的實(shí)情。

 

要求嚴(yán)格， 理性公正。

雖然他慈祥寬厚， 但是在做科研方面卻非常嚴(yán)格， 容不得半點(diǎn)馬虎， 對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 圖表等資料一定要具有真實(shí)性， 不能有任何涂改和編造的行為。 在為人處事上， 他要求遵紀(jì)守法，格守誠(chéng)信。聽說(shuō)我夫人決定做人工流產(chǎn)的手術(shù)， 他堅(jiān)決反對(duì)， 說(shuō)這是違反美國(guó)法律的行為。在實(shí)驗(yàn)室的日常工作中， 他要求始終保持實(shí)驗(yàn)室的清潔整齊有序。 在發(fā)表論文時(shí)， 他采用各司其責(zé)的方略。他讓我做第一作者， 他自己做通訊作者。他要我負(fù)責(zé)全部的論文編寫過(guò)程，包括所有的實(shí)驗(yàn)， 數(shù)據(jù)圖標(biāo)的采集和統(tǒng)計(jì)， 論文的寫作。 他自己負(fù)責(zé)選擇適當(dāng)?shù)钠诳霭嫔?，郵寄論文到出版社， 與出版社保持交流的暢通無(wú)阻， 負(fù)責(zé)出版費(fèi)用（假如要出版費(fèi)的話）。

 

愛才如子，悉心呵護(hù)。

我讀完碩士準(zhǔn)備回國(guó)履職時(shí)， 他堅(jiān)決要我留下來(lái)攻讀博士。他為我四處奔走尋找讀博士的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。 最后為我成功地獲得洛克菲勒獎(jiǎng)學(xué)金立下了汗馬功勞。在我第一次博士資格考試失敗后， 他心焦如焚， 四處游說(shuō)，先找到給我看耳朵聽力的醫(yī)生， 要求他出具我聽力嚴(yán)重受損的醫(yī)學(xué)證據(jù)。 然后拿著這份醫(yī)學(xué)證據(jù)跟學(xué)校董事會(huì)交涉， 要求學(xué)校董事會(huì)在我的第二次博士資格考試中破例使用視屏裝置， 使我可以看到教授們的各種提問(wèn)。 學(xué)校董事會(huì)在他的要求下， 為我的博士資格考試專門舉行一次校董事會(huì)， 會(huì)上董事們一致同意修改加州大學(xué)建校一百多年來(lái)的校規(guī)，在我的博士資格考試時(shí)，專門派一位秘書將教授們的提問(wèn)打印到電腦上，投射到墻上，讓我可以看到教授的問(wèn)題。 在這樣的環(huán)境下， 我順利地通過(guò)了第二次博士資格考試。

 

沒(méi)有他，就沒(méi)有我的今天，所以在英國(guó)劍橋名人傳記所要我寫一份簡(jiǎn)歷登載在二十一世紀(jì)杰出科學(xué)家的名冊(cè)上時(shí)， 其中要求我列出四位對(duì)我人生影響最大的人物， 我首先想到的就是我的這位恩師！

相信很多同學(xué)都想與導(dǎo)師相處成這樣的關(guān)系，馮大誠(chéng)教授認(rèn)為研究生與導(dǎo)師的關(guān)系如何，關(guān)鍵在導(dǎo)師，實(shí)際上有不小的部分也在學(xué)生。面試時(shí)導(dǎo)師給學(xué)生相過(guò)面，那么在準(zhǔn)備套磁的時(shí)候，學(xué)生也應(yīng)該充分了解教授的興趣和自己的匹配點(diǎn)，而不是抱著廣撒網(wǎng)的心態(tài)“套一個(gè)是一個(gè)”。

● 如何套磁？

一、查詢到匹配和感興趣的教授

二、制作一份充分展現(xiàn)自己科研背景的個(gè)人簡(jiǎn)歷

三、 撰寫內(nèi)容精練切中主題的套磁郵件

比較常見的套磁信可以從申請(qǐng)前期開始發(fā)出，可以一直持續(xù)到材料審理之后。不同階段，內(nèi)容和目的會(huì)有不同。比如初期會(huì)比較關(guān)注老師的研究方向和介紹本身背景，給老師留下初期印象，中期可以詢問(wèn)審理材料進(jìn)度，主動(dòng)爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)，后期還可以爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金等等?？此坪?jiǎn)單，但是技巧性很強(qiáng)。比如如何尋找高概率招生的教授，如何在有限的郵件篇幅中，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)并吸引教授的眼球。不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，發(fā)出去的套磁郵件需要有不同的內(nèi)容。如果教授有了回復(fù)，如何應(yīng)對(duì)。這些問(wèn)題，不僅需要申請(qǐng)人有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)水平和英文水平，還需要有經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)指導(dǎo)老師來(lái)協(xié)助和指導(dǎo)。如果套磁過(guò)程做的比較完美，很多時(shí)候可以收到50%以上的回復(fù)率。而如果整個(gè)流程做的比較倉(cāng)促或者存在問(wèn)題，很可能發(fā)出去的郵件全部石沉大海。

最后，給大家分享一位美國(guó)研究生院招生官寫給學(xué)生的“申請(qǐng)攻略”。

四海八荒都是經(jīng)驗(yàn)貼

這樣真心實(shí)意的“官方建議”可不多見

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Q：人們?cè)谏暾?qǐng)美國(guó)研究生院的時(shí)候，最常見的錯(cuò)誤都有什么？

很多申請(qǐng)人會(huì)在申請(qǐng)流程和要求上犯錯(cuò)誤，或者說(shuō)壓根沒(méi)弄清學(xué)校要求。就像赫爾辛基大學(xué)對(duì)于人們必須寄送的文件有嚴(yán)格的要求，如果申請(qǐng)人未能發(fā)送正確的國(guó)家特定文件，他們將無(wú)法進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)術(shù)能力考量，更不用說(shuō)審查推薦信、文書和進(jìn)行面試了！所以我們建議申請(qǐng)人一定要看清學(xué)校的申請(qǐng)要求和材料要求。

Q：在看學(xué)生個(gè)人陳述的時(shí)候，最希望讀到什么？

首先，學(xué)生的ps應(yīng)該文筆流暢，因?yàn)樵谘芯可A段，寫作能力至關(guān)重要；其次，希望學(xué)生對(duì)自己想要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域非常熟悉，了解自己究竟想在研究生階段學(xué)習(xí)什么，研究什么。雖然你想學(xué)習(xí)和研究的方向不一定與你未來(lái)的職業(yè)重合，但申請(qǐng)人至少要明確一個(gè)研究方向，或是一個(gè)對(duì)未來(lái)的想法和規(guī)劃。除此之外，我在閱讀學(xué)生的個(gè)人陳述的時(shí)候還會(huì)看一下學(xué)生之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是否可以支持他們完成研究生的學(xué)習(xí)。

Q：如果一個(gè)學(xué)生各方面都非常出色，但就是本科階段的GPA比較低，你會(huì)錄取他/她嗎？

本科成績(jī)對(duì)申請(qǐng)研究生來(lái)講相當(dāng)重要，它在整個(gè)錄取流程中的權(quán)重大概在25%~50%之間，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)科對(duì)于本科階段成績(jī)的要求各不相同，雖然不要求每個(gè)學(xué)生在本科階段每門課程都得到A的成績(jī)，但是我們至少要求你有一個(gè)比較好的整體學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

Q：面試中常問(wèn)的問(wèn)題有哪些？

我們的面試實(shí)際上就是想考察申請(qǐng)人的動(dòng)機(jī)以及對(duì)研究生階段的學(xué)習(xí)有怎樣的了解，希望在面試之前，學(xué)生就已經(jīng)了解了我們的課程大綱，另外，也希望申請(qǐng)人具備良好的溝通能力。

Q：你會(huì)對(duì)怎樣的回答給予“高分”？

我希望學(xué)生的回答是有邏輯的，而不是想到什么說(shuō)什么；另外，還希望學(xué)生可以從專業(yè)的角度回答問(wèn)題，畢竟你是來(lái)學(xué)習(xí)的，所以一定要對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所理解。

Q：什么樣的回答是不合格的？

首先，答非所問(wèn)——有時(shí)學(xué)生在面試中會(huì)偏離我們所問(wèn)的問(wèn)題；還有，有的同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候，并未能給出足夠的論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。我們?cè)诿嬖嚽皶?huì)認(rèn)認(rèn)真真地審閱申請(qǐng)人的材料，所以大家不要在面試的時(shí)候重復(fù)簡(jiǎn)歷上的內(nèi)容，應(yīng)該多講一些簡(jiǎn)歷里面沒(méi)有的、足以讓面試官對(duì)你刮目相看的東西；國(guó)際生也不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)留學(xué)國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，多說(shuō)些你想來(lái)這里學(xué)習(xí)的原因。

Q：您有沒(méi)有自己的“獨(dú)門秘籍”可以分享給申請(qǐng)研究生的學(xué)生呢？

強(qiáng)調(diào)一下申請(qǐng)流程的要求以及申請(qǐng)截止時(shí)間的重要性，不論你有多么優(yōu)秀，不論你的文書有多么精彩，如果你不注意截止日期和申請(qǐng)的相關(guān)政策的話，你就無(wú)法進(jìn)入我們的第二輪篩選。