從小白到大神：ACT 24到35，給你們分享我的成功經(jīng)驗(yàn)

今年9月，在香港我終于拿到了可以分手的ACT成績（35）。對(duì)于絕大多數(shù)中國考生來說，ACT的閱讀是比較困難的一科。巧合的是，在幾次ACT考試中，我的閱讀分?jǐn)?shù)正好代表了三個(gè)普通ACT考生的進(jìn)步階段（24到32）。十月/十一月的考試馬上就要來了，希望我能以我的親身經(jīng)歷幫助不同水平階段的ACT考友們盡可能取得使自己最滿意的成績。

這個(gè)階段是最開始接觸ACT的時(shí)候，要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)當(dāng)時(shí)周圍小伙伴的觀察，大都是既不認(rèn)識(shí)單詞、讀不懂題干，也不能按時(shí)完成。在這個(gè)時(shí)候可以先熟悉題型診斷自己的水平，但不建議大規(guī)模地刷題練習(xí)。

在做練習(xí)的同時(shí)，我對(duì)單詞的建議是先過一過托福/雅思詞匯（尤其是綠寶書，相信很多人考完托福就忘記了里面絕大多數(shù)的單詞）。

對(duì)于時(shí)間和正確率的權(quán)衡，我認(rèn)為在24分水平上下的時(shí)候要更注重正確率而不是速度。我做題的順序是4231，因?yàn)榈谒钠偷诙屯懈ｉ喿x比較相近，比較像科普文，沒有prose和humanity那么難懂。在考24分的時(shí)候，我一般能平穩(wěn)的做完2、4篇和3篇的一半，狀態(tài)極好（或者題極其簡單）的時(shí)候能做完3篇半；總而言之，有一篇肯定是要蒙的。

接下來我們需要考慮的是如何在萌新階段提高做題的正確率，而任何考試的進(jìn)步都離不開技巧。由于第二篇和第四篇的文章類型和托福閱讀類似，我自己的定位技巧是先讀題干，有行數(shù)的在文中標(biāo)出行數(shù)，沒有行數(shù)的快速記下題干中的核心詞，以便于在讀文章的時(shí)候?qū)ふ?；讀完10個(gè)題干后開始讀文章，留意剛剛在題干中看到的核心詞和標(biāo)出的行數(shù)題，讀完一遍文章2、4篇的閱讀基本也就做完了，正確率也會(huì)很高。

除此之外，精讀真題中的文章、題干和選項(xiàng)，因?yàn)樵诜治鑫恼聲r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些單詞出現(xiàn)的頻率很高，同時(shí)文章正確選項(xiàng)較為保守（程度不高不低）；如果仍然學(xué)有余力，可以試著看看美國的雜志，比如The New York Times, Natural History Magazine, National Geographic Society, The Washington Post等等，因?yàn)榻?jīng)過統(tǒng)計(jì)，ACT的文章有不少出自于以上的雜志中。

其實(shí)這個(gè)階段主要還是積累詞匯量、熟悉ACT的題型文章結(jié)構(gòu)、總結(jié)錯(cuò)題錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)因等等，其中閱讀能力的進(jìn)步，背單詞是關(guān)鍵一步。

超過24分的水平以后，我做2、4篇一般都會(huì)比較穩(wěn)，盡量做到錯(cuò)1個(gè)以內(nèi)，時(shí)間控制在兩篇17分鐘以內(nèi)，這時(shí)候可以開始大規(guī)模的成套刷閱讀了。想要突破達(dá)到30分，第一第三篇要著重訓(xùn)練，而這兩篇可能都會(huì)是故事散文，讀起來會(huì)比較困難。

如果第三篇主要講的是文學(xué)（史）（人物）、藝術(shù)（史）（人物），那么恭喜你，這篇文章主要考的還是定位，按照2、4篇的做法完全可以高效的做完；如果第三篇讀起來像小說，先讀核心定位題題干較有可行性；或者以“傳統(tǒng)的”從頭到尾讀文章、做題（回文章里找）。

我認(rèn)為兩種辦法都可取，都prose fiction最重要的還是要讀懂文章的主要情節(jié)、人物、人物之間的沖突，至少也要知道人物之間或者人物對(duì)事物、事情的情感正負(fù)態(tài)度；如果明白了這些，做起題來問題不大。

考試時(shí)，對(duì)于僅剩五分鐘的第一篇，當(dāng)然也不能完全放棄。首先要緊緊抓住的題是詞匯題、帶行數(shù)的題；做完這些后開始做段落的主旨題；如果最后還有時(shí)間，可以試著找找某些細(xì)節(jié)題?？傊杏?，不到最后一秒不要放棄做題、涂卡，曾經(jīng)有一個(gè)男人35秒得了13分。

舉個(gè)例子，對(duì)于給出定位（行數(shù)）的細(xì)節(jié)題、文章/段落主旨題這樣的直接信息題，是要全部快速并且穩(wěn)穩(wěn)地拿下的；如果在做的時(shí)候出現(xiàn)了遲疑甚至做錯(cuò)的情況，耽誤了時(shí)間，可以考慮將這個(gè)題記下來分析為什么。

如果沒有讀懂文章/段落，就要加強(qiáng)長難句精讀練習(xí)（其實(shí)如果英語語法里的插入語、從句知識(shí)學(xué)的比較好問題就不大，比如很多繁瑣復(fù)雜的詞語其實(shí)都是修飾作用可以撇去不看）；如果是選項(xiàng)對(duì)應(yīng)不行，要加強(qiáng)paraphrase（同義改寫）的練習(xí)（因?yàn)椴还蹵CT閱讀還是托福閱讀，很多選項(xiàng)基本就由原文paraphrase得來，比如換詞性換句式）……

在日常生活中，我建議大家多讀書多看報(bào)，多看看新聞，廣泛攝取知識(shí)，培養(yǎng)自己看不懂文章時(shí)候硬看的能力，這樣到了考試中也不會(huì)慌張。

考試時(shí)，切忌被情緒所左右，而如此緊張的時(shí)間也容不得一分一秒的“懵逼”，尤其需要注意的是做最后一篇只有8、9分鐘左右時(shí)間的時(shí)候，心態(tài)一定要穩(wěn)定。雖然時(shí)間比較緊，但正常發(fā)揮還是能做完的；練習(xí)了這么久要抱著必勝的信念，如果在這時(shí)稍一走神就難免不會(huì)跌倒30分以下。

然后是住宿問題，酒店的隔音效果要好。如果考前休息失敗了，基本上就是在考場(chǎng)很想睡覺卻又要急著寫閱讀的感覺。

最后如果打算打車去考場(chǎng)，一定要事先確認(rèn)考場(chǎng)的位置，確定好方位，以免去了錯(cuò)誤的考場(chǎng)。

最后，希望本篇文章能對(duì)大家的閱讀和ACT考試有所幫助，祝大家早日kill ACT，拿到夢(mèng)校offer。