幾個月輕松又愉快的暑假就在不知不覺中悄悄溜走了。對于即將在大洋彼岸開始留學生活的同學們來說，此刻的心情一定是既興奮又緊張。
為了讓新生們能夠全方位地了解學校的服務(wù)、資源和設(shè)施，更加專注地投入到學習中去，國外大學在開學前都會為新生準備新生入學會（college orientation)。
以前有遇到過幾個留學生，因為剛到國外需要倒時差， 就在宿舍呼呼大睡而缺席了新生入學會，導致自己遺漏了很多重要的信息。所以，不管再怎么困，都要咬牙爬起來去參加orientation。
考慮到國際學生在語言，文化背景以及宗教信仰上與本土學生有著很大的不同，學校專門把國際學生召集在一起，安排每個部門委派教職工對他們進行詳細的入學指導。
讀大學，主要是為了培養(yǎng)學生的自主學習能力。雖然美國大學校園里充滿了各種各樣的資源，但是很多留學生，甚至連美國當?shù)氐膶W生都不知道如何有效地利用這些隱藏資源。下面小編就給大家介紹一下美國高校有哪些資源是能夠幫助到留學生的。
ESL(英語為第二語言) 語言輔導
為了減少留學生在美國學習的障礙，高校一般都會設(shè)有這樣一個部門，叫做 ESL語言輔導中心。學生去語言中心進行咨詢的時候，學校通常會給你一張表格讓你填寫自己的空余時間，然后在系統(tǒng)里匹配與你時間相合的老師，作為你的英語搭檔（language partner）。
其實ESL 語言中心里的老師，大部分是該校的學生，幫助留學生練英文有的是出于賺零花錢的目的（有的學校會付這些tutor工資，以小時來計算），有的是出于好奇，想要了解留學生國家的文化。
通常大家見面頻率是每周一次，以一對一的形式進行口語練習。留學生剛開始的時候可能會緊張，不知道該和一個不認識的人說什么。其實不用擔心，在見面之前準備好幾個話題，想一下有哪些方面自己特別想要了解的。此外我相信你的英語搭檔也會有備而來，因為他也不想讓談話變得尷尬。
記得有一次，我告訴我的英語搭檔自己不曉得如何在餐廳點餐。他就帶著我去了學校的咖啡廳，指著不同的食物，一個個教我英文該如何說。不教不知道，一教嚇了我一跳。我們國內(nèi)把面包籠統(tǒng)成為bread，但是美國光面包就有好多種，全麥（wholewheat），黑麥（black rye），白面包（white），法式長棍面包（baguette）等等；沙拉醬也各有特色：鄉(xiāng)村沙拉醬（ranch），蜂蜜芥末（honey mustard），美乃滋（mayonnaise）等等。如果沒有人告訴我這些細節(jié)的話， 我可能到現(xiàn)在還只會點披薩漢堡。
寫作中心(Writing Center)
寫作是美國教育最為重視的技能之一。在高中的每一年，論文寫作都是學生的必修課之一。高校里也經(jīng)常會要求學生寫些小文章（article），或者是論文（paper），談一下自己對閱讀材料的見解，促使學生對問題進行更深刻的思考。
這對于英語非母語的留學生可是一項挑戰(zhàn)。曾經(jīng)遇到個教授，當著全班同學的面，毫不客氣地說：“我收到的作業(yè)里面，有好幾份有相當多的語法錯誤，應(yīng)該是英語非母語的學生寫的。我很難看懂文章想要表達什么。所以，對自己英語不是特別有把握的同學，請你們好好利用學校的寫作中心（writing center), 改完了論文再交上來。如果以后再有那么多語法錯誤，我直接fail掉你們。”
其實美國學校的writing center，不僅僅只是幫助國際學生的。每次經(jīng)過時，我還總能看到美國學生的身影。在里面工作的大部分是學校英語系的學生和老師，寫作中心除了糾正學生最基本的語法錯誤之外，還可以教你怎么注釋、引用文章（美國寫作抄襲后果是很嚴重的），如何根據(jù)教授的評語修改論文，甚至是籠統(tǒng)的如何寫好一篇文章。
我當時幾乎每周都會去趟寫作中心，獲得最地道的寫作幫助，英語寫作水平也慢慢有所提高。但是在去之前最好先網(wǎng)上或者是電話預約一下時間，保證寫作中心有人有空幫你改作文。雖說平時寫作中心不是特別忙，但是到了期中期末，交論文的截止日期前，學生都會涌去寫作中心作最后的沖刺。
圖書館
不要小看區(qū)區(qū)一個圖書館，國外很多校內(nèi)圖書館的館藏主題，往往就是一所大學的學術(shù)方向和特色。國外孩子從小就開始利用圖書館，進入中學后，基本上就已經(jīng)對在圖書館查資料熟門熟路。
然而，中國基礎(chǔ)教育在這方面是有所欠缺的，導致身邊許多中國留學生只把圖書館當作了自習室，白白浪費了里面豐富的藏書資源。如今大多數(shù)的圖書館都是全電腦化管理，學生只要上學校內(nèi)部的網(wǎng)站搜索關(guān)鍵詞，就能找到自己所需要的文獻和書籍。
我當時所在的學校，專門會有工作人員把我要的書找出來通知我去前臺領(lǐng)取，都不用自己親自去書架翻閱，節(jié)省了很多時間。若需要寫論文查資料的話，可以去前臺找圖書管理員，他們會手把手耐心的演示給你看如何在龐大的數(shù)據(jù)庫里找文章。
一般本校的學生，輸入了學生ID后，可以免費在網(wǎng)上瀏覽那些文獻。但有的時候?qū)τ谀承┲匾馁Y料，可能在你學校的數(shù)據(jù)庫中無法瀏覽到，那就意味著他們庫存中沒有，要去別的館藏更大一些的圖書館借閱。倘若你學校的數(shù)字資源使用權(quán)限足夠多，那么基本上能借到你所想要的任何資料。
為了豐富學生的業(yè)余生活，我們學校的圖書館每個月還會向?qū)W生提供各種博物館，海洋館的免費門票。我當時很驚訝身邊的好多同學都不知道這么個福利。其實學校圖書館的網(wǎng)站上把各種資源優(yōu)惠都寫的一清二楚，只要有心就能很好的利用到這些豐富的資源。
學業(yè)指導處（Academic Advising Office）
選課對于學生們來說可是件大事兒，選的課質(zhì)量的好壞直接影響到學生的GPA，對學生將來應(yīng)聘和繼續(xù)深造都有很大關(guān)系。有些大公司在招人的時候會明確要求應(yīng)征者3.6以上的GPA。
出國留學學費那么貴，為了保證學生能選到保質(zhì)保量的課，大學里都有一個學業(yè)指導處，他們會專門指定你一個專業(yè)導師幫你把關(guān)你所選的課程，解答你的各種疑問并給你提出建設(shè)性的意見。特別對于留學生，有的時候選課還涉及到修多少學分才可以保持國際學生的Full-Time狀態(tài)。
如果學生感覺學校要求修的課程負擔太重，可以向你的專業(yè)導師提出自己的顧慮，看如何可以順利完成課業(yè)，又可以繼續(xù)保持全職學生身份。如果勉強去修課，自己的GPA保持不到學校的最低要求的話，也是會被要求退學的。
通常開學之后的一到兩周內(nèi)都是試課階段，學生一旦發(fā)現(xiàn)課的進度或是難易程度與自己預期的不同，馬上可以退課。所以留學生們一定要和學業(yè)指導處的老師多聯(lián)絡(luò)，多聽取他們的意見。
就業(yè)指導中心(Career Service)
出國留學的孩子們，大多數(shù)應(yīng)該都想畢業(yè)后留在國外工作一段時間再回國。可是對于我們這些母語非英語的學生來說，在國外找工作真是困難重重。好在學校有就業(yè)指導中心幫助學生就業(yè)。
我當時在找工作的時候，一周跑好幾趟這個辦公室，去修改簡歷(resume)和求職信（cover letter），直到讓人看不出一絲語法錯誤或有表述問題為止。就業(yè)指導中心的的老師非常敬業(yè)，他們除了幫助改文書外，還會幫助本科生進行四年的職業(yè)規(guī)劃，例如何時開始找實習，參加什么樣的networking活動建立人脈，甚至進行模擬面試等等。就業(yè)指導中心時不時還會發(fā)郵件邀請你參加學校舉辦的各種工作會（job fair），與工作面試有關(guān)的講座等（如面試時怎樣回答問題，如何穿著得體去面試）。
在就業(yè)指導中心的網(wǎng)站上，也常常會羅列公司招聘的信息。我門學校的好幾個中國學生就是通過公司的校園招聘而找到工作的，和社會招聘相比，這就省去了簡歷篩選的一個步驟，離成功更近了一些。
心理咨詢中心 (Counseling Center)
當時我剛來留學時，一直以為心理咨詢中心是專門給心理有問題的學生開設(shè)的。后來漸漸才知道，國外對學生的心理健康是高度重視的。學校的咨詢團隊會為學生提供一對一的心理咨詢，而且談?wù)摰膬?nèi)容絕對是保密的。
尤其對于中國留學生，遠在異國他鄉(xiāng)，不免會想家，感到寂寞。如果身邊沒有人可以傾訴的話，不妨去找個心理咨詢師聊一下，他們會知道如何開導你，幫你減輕很多負擔和壓力。同時這也是一個練習口語的好機會。
英語里有個詞叫“resourceful”，是說人用聰明快速的方法解決困難的能力，而這種能力是和有效利用身邊資源密不可分的。如果想要讓自己的留學生活變得“物超所值”，就充分利用起高校的這些資源吧。
