六級(jí)470分到托福103！托?？记八闹苊摦a(chǎn)刷分經(jīng)驗(yàn)分享！

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相比于GRE/SAT更著重考察你的批判性思維能力、學(xué)術(shù)水平，托福某種程度上更是一種語(yǔ)言能力的證明，在備考時(shí)更容易通過(guò)短期沖刺來(lái)提分。這里給大家分享一個(gè)6級(jí)低分飛過(guò)的孩子的考前四周暴力脫產(chǎn)備考計(jì)劃，非常實(shí)用，大家剛好可以趁著暑假來(lái)實(shí)踐一下，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的效果。

我的背景

本次考試是103=R29+L25+S22+W27，完全符合我各個(gè)部分的水平。

本人六級(jí)470水平，備考起點(diǎn)并不高。備考時(shí)間1個(gè)月，脫產(chǎn)備考，大家參考經(jīng)驗(yàn)時(shí)可以根據(jù)自己的備考時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。這個(gè)計(jì)劃是我個(gè)人備考親身實(shí)踐包括走了很多彎路總結(jié)出來(lái)的，個(gè)人認(rèn)為最適合考前四周沖刺。

整體步驟如下

step 1：先做少量的TPO閱讀和聽(tīng)力測(cè)試

step 2：根據(jù)第一步得到的反饋來(lái)指定四周的計(jì)劃（嗯，一個(gè)月是30天，所以就是前兩天刷題找問(wèn)題，后4*7=28天按計(jì)劃實(shí)施）

step 3：考前準(zhǔn)備及考場(chǎng)上的注意點(diǎn)和答題tips

第一步、發(fā)現(xiàn)弱項(xiàng)：少量的TPO閱讀和聽(tīng)力測(cè)試

特別對(duì)于一戰(zhàn)的同學(xué)，在一開(kāi)始完全不知道對(duì)于托福這自己的弱項(xiàng)在哪里，因此在一開(kāi)始進(jìn)行少量的TPO閱讀和聽(tīng)力測(cè)試對(duì)于發(fā)現(xiàn)自己的缺陷從而進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練是必要的。

大家可以不用看OG先直接做，體驗(yàn)可能很虐，但虐就虐吧，越虐印象越深刻不是嗎~

2~3套做下來(lái)，基本就知道自己閱讀和聽(tīng)力哪個(gè)比較弱。

如果是閱讀差，原因可能有兩種：

1、詞匯。包括學(xué)科詞匯和閱讀常用詞匯：

學(xué)科詞匯，可以和聽(tīng)力部分的學(xué)科詞匯一起來(lái)，因此刷同一個(gè)學(xué)科詞匯，可以一石二鳥(niǎo)，甚為快哉；

閱讀常用詞匯部分可以通過(guò)刷亦鷗網(wǎng)提供的閱讀詞匯2000詞來(lái)解決，刷的方式基本是過(guò)一遍，挑出不熟悉的詞整理到有道云筆記的一個(gè)筆記里，然后后面利用任何瑣碎的時(shí)間看。有道云筆記是手機(jī)端也有的，于是整理出來(lái)的單詞你可以隨時(shí)用手機(jī)看。

2、長(zhǎng)難句

經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，就是語(yǔ)法要好，能找出句子的主謂賓，先通過(guò)主謂賓理解了句子的主體，剩下的事情就好搞了。其他的，主要是閱讀各個(gè)題型的技巧積累，這部分后面計(jì)劃部分講。

如果是聽(tīng)力差（大概率大家都挺差）

做好虐自己虐個(gè)痛的準(zhǔn)備。在考前一個(gè)月里，可以擼TPO聽(tīng)寫(xiě)，而且由于一般考試比TPO聽(tīng)力稍難一些，聽(tīng)寫(xiě)需要1.2倍速來(lái)進(jìn)行，大家可以在Aboboo軟件的首頁(yè)里搜托福TPO聽(tīng)力的課件（也就是別人幫整理好的TPO原文和同步音頻），好好利用。

此外是聽(tīng)力詞匯。必須承認(rèn)，只要聽(tīng)力句子里有你不懂的詞，那么這句話你就基本不用想聽(tīng)懂了，而且聽(tīng)力詞匯和閱讀詞匯不同，很多人對(duì)某個(gè)單詞閱讀能夠識(shí)別，但聽(tīng)力不一定能反映過(guò)來(lái)，因此，對(duì)于聽(tīng)力詞匯，必須考聽(tīng)來(lái)記住，知道形成“聽(tīng)到聲音，立刻反應(yīng)出意思”的條件反射。

聽(tīng)力詞匯的積累方式應(yīng)該是不斷地聽(tīng)，甚至有條件應(yīng)該做聽(tīng)寫(xiě)，也就是錄音念一個(gè)你寫(xiě)一個(gè)，然后把沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的加強(qiáng)記憶直到都能聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)，當(dāng)然你在心里聽(tīng)寫(xiě)也行。

聽(tīng)力是托福的重中之重，口語(yǔ)，作文都和它有關(guān)系。對(duì)于目標(biāo)是100+而不是110+的中國(guó)考生而言，我覺(jué)得口語(yǔ)是可以讓步給其他部分的，也就是，如果你不是因?yàn)榭谡Z(yǔ)有小分要求，拿3個(gè)Fair 22~23分已經(jīng)夠了。當(dāng)然，這種情況下，其他部分需要拿平均26+（通常閱讀可以28+，其他聽(tīng)力和寫(xiě)作要有一項(xiàng)27左右）。而對(duì)于作文，主要是套路、思路還有表達(dá)方式的積累，你測(cè)了也沒(méi)用。當(dāng)然，口語(yǔ)和作文怎么弄我后面計(jì)劃會(huì)講。

第二步、四周脫產(chǎn)計(jì)劃

【第一周】

1、好好讀OG。官方指南是最權(quán)威的資料，指導(dǎo)了你各種題型以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。而且有了前面的測(cè)試，現(xiàn)在來(lái)看OG就不會(huì)云里霧里或感覺(jué)沒(méi)用。把OG里面閱讀和聽(tīng)力的題型以及它給的tips都整理出來(lái)，然后下一次做題前，先把這些過(guò)一遍體會(huì)一下，然后在做題中去注意。同時(shí)，讀OG也是讓你逐漸習(xí)慣通過(guò)英語(yǔ)閱讀來(lái)獲取信息，而閱讀本來(lái)就是在考這方面的能力。

2、開(kāi)始每天一套TPO閱讀，同時(shí)利用瑣碎時(shí)間把亦鷗2000詞刷完。刷閱讀的過(guò)程中，要注意識(shí)別題型，并利用從OG等地方習(xí)得的技巧來(lái)解題。一套題刷完后，回去檢查你錯(cuò)的題是什么類型的，是因?yàn)闆](méi)注意，沒(méi)有耐心地回去原文讀直到找出答案就隨便選，還是有什么技巧你沒(méi)有注意。

如果是技巧，那么，用自己的話總結(jié)出來(lái)，記到相應(yīng)筆記里，這些筆記在你考前就可以拿出來(lái)看，提醒自己哪些要注意，平時(shí)也可以不斷實(shí)踐去體驗(yàn)這些技巧。

同時(shí)，做的時(shí)候要注意閱讀的速度，我到后來(lái)基本是45分鐘左右結(jié)束戰(zhàn)斗，只要單詞ok且語(yǔ)法ok，基本這個(gè)速度是問(wèn)題不大的。

然后這里有個(gè)小技巧，就是閱讀經(jīng)常會(huì)有并列啊之類的列舉等，一看就和題目沒(méi)有關(guān)系而且一看就知道是哪個(gè)方面的同一類東西，這個(gè)時(shí)候可以直接略讀跳過(guò)。如果題目考到了，能定位到這里跳回來(lái)就行，因?yàn)槁宰x這些地方并不妨礙對(duì)全文思路和主要內(nèi)容的理解，而真的考到了反正你還是得回來(lái)對(duì)照著找，沒(méi)必要在一開(kāi)始廢這個(gè)時(shí)間。

我做閱讀一般習(xí)慣從頭看到尾，也就是，每一段我都會(huì)看，不管有沒(méi)有這一段的題目。然后在做每一段的題目時(shí)，我會(huì)順序地讀和理解這一段，直到到達(dá)題目涉及的地方，這樣的好處是有時(shí)候后面的題目反而考了前面的內(nèi)容或者是需要前文的上下文背景，這樣你已經(jīng)讀了一遍就有助于你做題，同時(shí)不會(huì)因?yàn)橹蛔x后面而去前面瞎找（而不是因?yàn)樽x了一次可以直接定位）而浪費(fèi)時(shí)間。

最后，注意看看你錯(cuò)的都是什么題，針對(duì)性地對(duì)這種題做分析。當(dāng)你閱讀只會(huì)錯(cuò)詞匯題的時(shí)候，基本就算你已經(jīng)攻克閱讀了，28、29在向你招手~

3、開(kāi)始一天一套TPO聽(tīng)力，同時(shí)刷聽(tīng)力詞匯和做聽(tīng)寫(xiě)。對(duì)于錯(cuò)的題目，看看你是什么原因錯(cuò)，是沒(méi)聽(tīng)到，沒(méi)聽(tīng)懂，還是記不住。

聽(tīng)力詞匯，前面說(shuō)了要養(yǎng)成“聽(tīng)到聲音，立刻反應(yīng)出意思”的條件反射。用1.2倍速聽(tīng)寫(xiě)，每天聽(tīng)寫(xiě)1~2小時(shí)就行。大概是剛好不超過(guò)1個(gè)section。聽(tīng)寫(xiě)太長(zhǎng)時(shí)間你會(huì)很累，不如放松下刷刷聽(tīng)力詞匯。

每次做完聽(tīng)力，對(duì)于錯(cuò)得比較多的那個(gè)對(duì)話或講座，建議重新聽(tīng)，并打開(kāi)原文然后一句一句同步高亮的，聽(tīng)不懂的就看看原文，再反復(fù)放幾遍直至能完全聽(tīng)出來(lái)，最終爭(zhēng)取這一次把點(diǎn)給聽(tīng)出來(lái)。

多這樣精聽(tīng)有助于打磨你耳朵追逐要點(diǎn)的反射能力。然后這時(shí)候如果你還想順便練口語(yǔ)，默默跟讀也是可以的。

記不住的內(nèi)容，我們需要做筆記，但前提是不要影響你理解聽(tīng)力內(nèi)容。很多人都說(shuō)聽(tīng)力就算沒(méi)聽(tīng)懂也能按照套路選對(duì)答案。對(duì)此我只能默默獻(xiàn)上這個(gè)月的膝蓋。托福聽(tīng)力注重考察理解和對(duì)全文主旨的把握的，在沒(méi)理解的情況下做題，畫(huà)面太美我不敢看。所以，為了聽(tīng)懂，甚至可以放棄做筆記。

做筆記，一是為了促使我們集中精力不走神，二是有時(shí)候比如一些按順序排序或是表格題，沒(méi)有筆記確實(shí)比較難做，因此在能聽(tīng)懂的情況下，筆記還是做的好。而且，綜合口語(yǔ)和綜合寫(xiě)作部分終究免不了要做筆記，如果你這里筆記做得好，到那個(gè)地方就輕松多了。

但，我還想強(qiáng)調(diào)的是?。?！筆記更適合于講座這種邏輯結(jié)構(gòu)比較好，且老師娓娓道來(lái)聲調(diào)頓挫有致的材料，對(duì)于會(huì)話，由于語(yǔ)速飛快而且經(jīng)常亂插播東西，時(shí)間又不長(zhǎng)（2分鐘），如果覺(jué)得做筆記太妨礙聽(tīng)懂會(huì)話，干脆就不要做或者做個(gè)意思一下達(dá)到促使自己集中精力聽(tīng)就行。大家一定要通過(guò)實(shí)踐去總結(jié)出最適合自己的聽(tīng)力過(guò)程中如何做和如何反應(yīng)的方法。

總之

主聽(tīng)輔記

重要的事情說(shuō)三遍！

第一周總結(jié)劃重點(diǎn)：第一周里的日常安排來(lái)說(shuō)，早上可以刷TPO閱讀和聽(tīng)力，這樣也可以模擬實(shí)際考試早上考的特性；下午做聽(tīng)寫(xiě)和刷聽(tīng)力詞匯；讀OG（聽(tīng)力和閱讀部分）、看各種資料技巧文章可以利用晚上的時(shí)間讀，亦鷗2000詞也可以利用這種時(shí)間刷，因?yàn)橥砩贤ǔ＞褚话?，而且這種零碎的東西使得睡覺(jué)時(shí)間比較可控，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)事搞不完而不能按時(shí)睡覺(jué)。

【第二周】

到了第二周了，恭喜你在1.2倍速聽(tīng)寫(xiě)中幸存。如果幸運(yùn)的話，你現(xiàn)在閱讀應(yīng)該25+的水平，主要錯(cuò)誤在于詞匯還有一些時(shí)候沒(méi)有注意技巧而錯(cuò)主旨和句子簡(jiǎn)化或修辭作用。回顧你的技巧筆記，好好體會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐就行。

聽(tīng)力如果聽(tīng)力詞匯好好刷以及聽(tīng)寫(xiě)認(rèn)真做，現(xiàn)在應(yīng)該上20沒(méi)問(wèn)題。下一步就是把做筆記技能開(kāi)發(fā)好，還有繼續(xù)鞏固聽(tīng)力詞匯。

然后如果學(xué)有余力，可以考慮開(kāi)始開(kāi)發(fā)作文：

1、先看OG弄明白題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)第四版OG還給了個(gè)Guide for writing essay，也建議可以讀一讀，對(duì)于捨起寫(xiě)作常用語(yǔ)法和解決多年遺留的歷史疑問(wèn)非常有效。

2、試著做1~2套綜合寫(xiě)作+獨(dú)立寫(xiě)作。

有些同學(xué)可能覺(jué)得練寫(xiě)作是件很費(fèi)時(shí)的事，這一定是因?yàn)槟銢](méi)有限時(shí)練。事實(shí)上，綜合寫(xiě)作20min+獨(dú)立寫(xiě)作30min=50min<閱讀1h。做完一次練習(xí)，你就知道你是打字太慢，還是語(yǔ)法不過(guò)關(guān)老是糾結(jié)這樣寫(xiě)會(huì)不會(huì)錯(cuò)，還是不知道怎么思考出思路，還是綜合寫(xiě)作踩點(diǎn)踩不對(duì)沒(méi)聽(tīng)全。練的時(shí)候隨便找個(gè)TPO練就行。

3、知道問(wèn)題后，第二次練習(xí)，針對(duì)性地去做避免錯(cuò)誤。綜合寫(xiě)作是最有套路，卻也最容易讓你栽跟頭的地方，強(qiáng)烈建議看看亦鷗網(wǎng)上祁連山老師的公開(kāi)課（4/13：一招搞定綜合寫(xiě)作筆記，分分鐘讓你25+；04/21：新講法，先做題再講課，綜合寫(xiě)作的行文大法。）

4、注意綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作的差別，綜合寫(xiě)作不要求語(yǔ)言華麗，只要轉(zhuǎn)述（注意不能照抄閱讀原文，但聽(tīng)力原文是可以的）準(zhǔn)確，要點(diǎn)踩到，就能拿Good。而獨(dú)立寫(xiě)作要求語(yǔ)言的多樣性（各種句式，詞匯豐富程度）。

托福獨(dú)立寫(xiě)作只要給出的理由能自圓其說(shuō)就行。大家可以按祁連山老師的套路走，獨(dú)立寫(xiě)的“交鋒式”寫(xiě)作，最后兩個(gè)Good 27，對(duì)于100+的目標(biāo)來(lái)說(shuō)足夠了。

交鋒式寫(xiě)作的好處除了能保證你文章的邏輯外，還有基本的開(kāi)頭結(jié)尾固定套路，比如：開(kāi)頭對(duì)方觀點(diǎn)+for example舉個(gè)例子，結(jié)尾讓步+but/however轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)己方觀點(diǎn)，然后結(jié)尾還可以考慮最后加一句延伸升華博加分，于是不會(huì)在開(kāi)頭結(jié)尾廢時(shí)間，甚至各個(gè)body段的連接詞也可以固定了，body段也基本是topic sentence+argument的套路。

第二周總結(jié)劃重點(diǎn)：第二周，基本上還是堅(jiān)持每天一套TPO閱讀+聽(tīng)力，堅(jiān)持下午的聽(tīng)寫(xiě)和聽(tīng)力詞匯，然后晚上換成讀寫(xiě)作的OG和看寫(xiě)作公開(kāi)課和做寫(xiě)作的練習(xí)。

【第三周】

我把第三周稱為口語(yǔ)周，為了口語(yǔ)拿22~23分的目標(biāo)。

推薦一本書(shū)《托?？谡Z(yǔ)看這本就夠了》，是ETS前中國(guó)實(shí)習(xí)生寫(xiě)的，里面對(duì)于口語(yǔ)各題目的評(píng)分要點(diǎn)，信息點(diǎn)說(shuō)明都非常懇切，照著這個(gè)T3~T6也能組織自己的模板。同時(shí)，口語(yǔ)看這個(gè)就行OG可看可不看。

對(duì)于拿22~23分，口音和發(fā)音的準(zhǔn)確性影響不大，只要說(shuō)的rater能聽(tīng)懂就行。因此不用花時(shí)間糾結(jié)口音和發(fā)音準(zhǔn)確性的問(wèn)題。主要要注意的是怎么讓說(shuō)的東西別人能聽(tīng)清楚還有就是要盡可能聽(tīng)上去流利。

聽(tīng)清楚可以靠語(yǔ)調(diào)和適當(dāng)?shù)耐ｎD來(lái)達(dá)到，TPO的語(yǔ)調(diào)和停頓是最標(biāo)準(zhǔn)的，可以照著模仿它來(lái)，于是前面提的跟讀就起作用了。至于流利，首先你要知道有啥東西可說(shuō)，不知道要說(shuō)啥肯定會(huì)卡于是懵比。可以適當(dāng)?shù)赜?ldquo;連接詞”來(lái)填充你卡殼的時(shí)刻（比如well，you now, what I mean is that, actually I would like to say that)，這樣就不讓rater覺(jué)得你卡。

對(duì)于獨(dú)立口語(yǔ)部分，刷題還是必要的，這一周刷可以找一些托福獨(dú)立口語(yǔ)題來(lái)刷，同時(shí)積攢自己的素材。

獨(dú)立口語(yǔ)部分，就圍繞你寫(xiě)的單詞邊說(shuō)邊頭腦風(fēng)暴去擴(kuò)展，同時(shí)多利用連接詞給自己創(chuàng)造思考的空間，然后自己控制pace使得不要沒(méi)說(shuō)完也不要太早結(jié)束（一般45s得說(shuō)到40s以上）?；灸脗€(gè)Fair還是沒(méi)問(wèn)題的。

對(duì)于綜合口語(yǔ)，基本就是你把《托?？谡Z(yǔ)看這本就夠了》里面相應(yīng)部分吃透，準(zhǔn)備好模板，聽(tīng)懂，記得下，在保證信息點(diǎn)都踩全的情況下，怎么表達(dá)適合你就怎么來(lái)！一樣，在聽(tīng)懂，記得下，在保證信息點(diǎn)都踩全的情況下不難拿Fair。

第三周口語(yǔ)周總結(jié)劃重點(diǎn)：

1、早上保證聽(tīng)力和閱讀每日一套不停。根據(jù)自己情況選擇性地隔一天也行，比如閱讀比較穩(wěn)定了，那就兩天才做一套閱讀，這樣可以抽出時(shí)間查漏補(bǔ)缺其他的東西。

2、每天下午把之前的聽(tīng)力詞匯時(shí)間改成準(zhǔn)備口語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)建議是不停，但是可以把時(shí)間降下來(lái)，降到一篇對(duì)話或一篇講座就行。

建議前兩天獨(dú)立口語(yǔ)，3~4天T3~T4，5~6天T5~T6，最后一天綜合訓(xùn)練，就是直接一套題刷下來(lái)。其中可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整，比如發(fā)現(xiàn)T3~T6沒(méi)有想象中那么難，那么多出來(lái)的時(shí)間就分給獨(dú)立口語(yǔ)。最后一天的綜合訓(xùn)練就直接上PC端TPO的口語(yǔ)模擬測(cè)試吧。注意，你可以一開(kāi)始同一道題說(shuō)得不好多說(shuō)幾遍不斷提高，但到了訓(xùn)練的后期，你必須逼自己一次通過(guò)，即使一開(kāi)口說(shuō)得不好，也要學(xué)會(huì)順著說(shuō)下去或者即刻做調(diào)整或糾正。

3、晚上繼續(xù)干作文。畢竟作文還要為口語(yǔ)之外的三項(xiàng)平均26+做貢獻(xiàn)。此時(shí)可以開(kāi)始看《十天突破新托福Essay》，學(xué)習(xí)里面的句式，以實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作時(shí)句式變化豐富；看各個(gè)話題的詞匯整理自己不知道的詞匯，達(dá)到寫(xiě)作時(shí)不會(huì)因?yàn)椴恢烙檬裁丛~匯來(lái)描述而受限的目的。

如果還有時(shí)間，可以看里面整理的高級(jí)詞匯。同時(shí)，練練手，檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成果。這里再補(bǔ)充一個(gè)網(wǎng)站：Cambridge English Write & Improve，是劍橋大學(xué)做的一個(gè)用于英語(yǔ)寫(xiě)作自動(dòng)批改的網(wǎng)站，在上面可以把自己寫(xiě)的作文放進(jìn)去批改，這樣你就可以根據(jù)批改的情況來(lái)知道自己在語(yǔ)言表達(dá)方面的提升情況。

除了語(yǔ)言表達(dá)方面，其他的就是idea了。托福作文idea只要自圓其說(shuō)就行，《十天突破新托福Essay》里面提供了一些破題的思路（比如替代法，分類法，裸奔法）可以參考。此外這個(gè)階段就是要訓(xùn)練保證自己按時(shí)完成寫(xiě)作，所以迅速確定思路（特別是如果打算用“交鋒式”寫(xiě)作，迅速畫(huà)出思路圖），然后打字的速度，都盡可能在這個(gè)階段訓(xùn)練好。

【第四周】

終于進(jìn)入第四周了，第四周又稱模考周。當(dāng)然，前面那些計(jì)劃可能最后都難以完美執(zhí)行，這一周的前半周也因此可以用來(lái)緩沖進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。但起碼后半周一定要每天一套模擬一下，作文懶的話可以不搞，但是聽(tīng)力閱讀和口語(yǔ)都要一套做下來(lái)?？记白魑淖詈眠€是完整練那么一兩次，保持題感和狀態(tài)很重要！

與此同時(shí)，我們來(lái)搞定閱讀的詞匯題，如果你背詞功底了得，可以上《鎮(zhèn)魂單詞1.9》，這個(gè)量比較大?；蛘呤菂⒓哟竽c(diǎn)詞，活動(dòng)期間會(huì)每天給單詞list和單詞測(cè)試。基本差不多能hold住詞匯題，當(dāng)然，有時(shí)候出現(xiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，那就根據(jù)上下文或是詞根來(lái)判斷。

最后做這些事是因?yàn)榕R近考試，你刷新了對(duì)詞的記憶，對(duì)這些詞的記憶還沒(méi)退卻就上考場(chǎng)了，性價(jià)比最高。

有人可能關(guān)心機(jī)經(jīng)或者加試怎么辦。我的意見(jiàn)是，不要把機(jī)經(jīng)當(dāng)機(jī)經(jīng)，你有時(shí)間，那就當(dāng)正常題目練就行；加試的話，我基本就沒(méi)看。你可以看下聽(tīng)力部分的加試的標(biāo)題（對(duì)，標(biāo)題就夠了），因?yàn)榧釉嚱?jīng)常是聽(tīng)力加試。然后考試的時(shí)候如果碰到相關(guān)的，就可以進(jìn)入放松狀態(tài)了。

加試雖然不算分，但是太差據(jù)說(shuō)也會(huì)影響分?jǐn)?shù)，所以還是認(rèn)真做完比較好。其實(shí)不看加試的話你就考試把加試也正常做就行了，只要你水平在那，不怕的。

最后最重要的是，這一周一定要保證好自己的身體狀態(tài)。

第三步、考前準(zhǔn)備及考場(chǎng)上的注意點(diǎn)和答題tips

關(guān)于考前的準(zhǔn)備工作：基本就是考前15天每天check一下你的考試有沒(méi)有因?yàn)槭裁丛蚋臅r(shí)間，該定學(xué)校附近旅館的定旅館，該準(zhǔn)備面包當(dāng)早餐的當(dāng)早餐，還有買好巧克力用于聽(tīng)力與口語(yǔ)之間10分鐘休息吃。

【考場(chǎng)上的答題小tips】

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事實(shí)信息題(細(xì)節(jié)題)：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，一般根據(jù)關(guān)鍵詞找到的原句前后的句子才是解題需要的句子，我們只需要看這幾句就一定能解題。如果考場(chǎng)上不能直接從句子中獲取信息解題或者遇到不確定的情況，關(guān)注選項(xiàng)，那些帶有must等肯定意義、比較級(jí)的選項(xiàng)要注意，如果不符合原文可以直接排除；帶有原段落范圍外內(nèi)容、文章沒(méi)有的內(nèi)容的選項(xiàng)也可以直接排除。

注意要完全依照原文解題，不妄加猜測(cè)。

否定事實(shí)信息題：由選項(xiàng)定位到原文，一個(gè)個(gè)對(duì)比原文看看哪個(gè)不符合原文內(nèi)容。這需要記住答案選項(xiàng)的特點(diǎn)，它可能直接與原文矛盾，也可能屬于完全未提及，甚至部分內(nèi)容在原文中能夠找到對(duì)應(yīng)。

要注意把選項(xiàng)看全，不是看到部分內(nèi)容符合原文就確定不選！

修辭目的題：?jiǎn)柤?xì)節(jié)目的，考點(diǎn)一般是論點(diǎn)句；問(wèn)段落目的，基本上找到段落主題句能解題；問(wèn)兩個(gè)段落之間的關(guān)系，那我們?cè)谧鲱}的時(shí)候就要注意段落之間的銜接。

指代題：把四個(gè)答案代入原文閱讀翻譯，翻譯不同的就是錯(cuò)誤答案，注意代詞的傳遞規(guī)則---同一個(gè)事物可以在后面的數(shù)句話中用不同代詞或同一個(gè)進(jìn)行同一個(gè)概念上的表達(dá)。

句子簡(jiǎn)化題：建議先看原句的邏輯結(jié)構(gòu)，然后排除邏輯不對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。如果還不能確定答案，再看看剩余選項(xiàng)信息完整不完整，不完整的再排除。

句子插入題：每個(gè)位置都有可能是答案，段首不能直接排除！

聽(tīng)力

1、Conversation段落開(kāi)頭提到的原因必考—problem/question，結(jié)尾的建議必考(尾巴題)。

2、段落開(kāi)頭提到的本次主題必考—Today，...；段落結(jié)尾的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)必考，prof 的點(diǎn)評(píng)。

3、段落中重復(fù)兩次的地方必考 — 通常為本節(jié)課的要點(diǎn)；師生各重復(fù)一次的地方必考；重復(fù)兩次的名詞必考。

4、段落中的強(qiáng)調(diào)句型是考點(diǎn)，多引出分論點(diǎn)。

5、針對(duì)上下文明顯的肯定或者否定的回答必考，definitely/abusolutely/excellent question, 注意聽(tīng)好Prof在這些回答之后的解釋，一定會(huì)對(duì)重要內(nèi)容作同義的重復(fù)。

6、段中主論點(diǎn)下有定義加舉例的必考，羅列多個(gè)事實(shí)處必考，說(shuō)明多個(gè)程序，步驟的必考。

7、難點(diǎn)的解釋說(shuō)明必考(核心概念) — 屏幕上出現(xiàn)小黑板，帶字的筆記本，只要出小黑板都會(huì)有停頓。

8、段中引用的觀點(diǎn)必考，對(duì)應(yīng)都是對(duì)分論點(diǎn)的看法，think/argue/believe，一定有小黑板，或者人物肖像。

9、形容詞和副詞最高級(jí)后面的點(diǎn)重要，因?yàn)槭切稳葜匾攸c(diǎn)。

10、一定注意Prof跑題的內(nèi)容。

11、prof對(duì)學(xué)生的警告或指令必考—重聽(tīng)—Conversation表建議，Lecture中表強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

12、托福出題的順序和文章順尋完全一致，一定注意干擾選項(xiàng)—后面的內(nèi)容提到本題作為干擾項(xiàng)出現(xiàn)。

13、一定注意Prof的點(diǎn)評(píng)—作為尾巴題出現(xiàn)，what does the prof think of…

口語(yǔ)

1、在聽(tīng)力完成后會(huì)有5秒倒計(jì)時(shí)，結(jié)束后開(kāi)始計(jì)時(shí)10分鐘的休息，休息完后讓監(jiān)考輸入密碼進(jìn)入口語(yǔ)部分，按完第一個(gè)NEXT后別按第二個(gè)NEXT，這樣中間就有無(wú)限的時(shí)間聽(tīng)別人答完所有的題。第1，2題也要做筆記，雖然短而且簡(jiǎn)單，但這樣可以防止到時(shí)萬(wàn)一因?yàn)槟硞€(gè)詞而卡住。

2、答題時(shí)寧過(guò)勿缺，但如果最后差幾秒又實(shí)在想不出，則可說(shuō)：That’s about it(連讀) 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’

3、有時(shí)可用and將兩個(gè)同義詞連接，這樣既可強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思，又可延長(zhǎng)一倍的時(shí)間。

4、多用習(xí)語(yǔ)，口語(yǔ)詞，gonna，wanna，thatal = that will，有的詞讀的短而快，有些則長(zhǎng)而慢，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變換。

5、一開(kāi)始不要說(shuō)出絕對(duì)數(shù)字，而說(shuō)a few points，這樣可以防止說(shuō)不完。

6、多用被動(dòng)和升調(diào)。

7、3，4題中如果多說(shuō)閱讀中的內(nèi)容會(huì)被減分，不要有什么in the reading passage之類的話。

8、不要噴麥，不要用一些不確定的詞如something，someone(主要是1，2題，并注意specific)，有一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系，發(fā)音不好沒(méi)有關(guān)系。

一個(gè)合格的老司機(jī)還會(huì)怎么做？

1、老司機(jī)應(yīng)該選擇閱讀做完但是時(shí)間沒(méi)完，利用這個(gè)時(shí)間伸伸懶腰休息下為聽(tīng)力做好準(zhǔn)備。

2、老司機(jī)應(yīng)該選擇用滿聽(tīng)力的時(shí)間（閱讀時(shí)間按上一條肯定用滿了）慢一點(diǎn)開(kāi)始休息，因?yàn)檫@樣你開(kāi)始口語(yǔ)之前回到座位等休息時(shí)間結(jié)束，可以聽(tīng)到別人說(shuō)口語(yǔ)。

3、老司機(jī)應(yīng)該記得聽(tīng)力每道題是點(diǎn)next再點(diǎn)ok才跳到下一個(gè)。

4、老司機(jī)應(yīng)該記得全部考完要接著點(diǎn)完最后那幾個(gè)確認(rèn)成績(jī)之類的按鈕，等考試界面完整退出才離開(kāi)考場(chǎng)。否則你的成績(jī)是無(wú)效的！！