美國(guó)心理學(xué)院校專(zhuān)業(yè)分析及行程指南

在美國(guó)，心理學(xué)受到極大的重視，心理學(xué)研究成果影響著美國(guó)人生活的方方面面，而臨床心理治療和心理咨詢(xún)?cè)诿绹?guó)的發(fā)展也極為成功，所以，去美國(guó)讀心理學(xué)，絕對(duì)是一個(gè)具有吸引力卻又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的選擇。小編找到了很多有用的東東，特來(lái)分享給諸位留學(xué)君，希望可以幫到大家：

美國(guó)心理學(xué)研究生就業(yè)形勢(shì)十分樂(lè)觀，非常熱門(mén)的職業(yè)和行業(yè)包括就業(yè)或職業(yè)顧問(wèn)、學(xué)校心理學(xué)行業(yè)、心理顧問(wèn)、遺傳學(xué)顧問(wèn)、司法心理行業(yè)、工程心理行業(yè)、臨床心理行業(yè)、體育心理行業(yè)、工業(yè)組織心理行業(yè)、特殊教育老師等。

入學(xué)要求

GPA：TOP100院校平均GPA3.0+;TOP50平均GPA3.5+

語(yǔ)言考試：TOP100 GRE320+ TOEFL 90+

心理學(xué)是一個(gè)對(duì)語(yǔ)言要求比較高的專(zhuān)業(yè)，因此申請(qǐng)者最好TOEFL分高一些，而且最好考TSE。學(xué)校對(duì)有統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)背景的申請(qǐng)者比較感興趣。文科背景，非心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)這一類(lèi)申請(qǐng)人數(shù)量最大，然而申請(qǐng)難度也最大，而且對(duì)西方心理學(xué)研究了解的最少。

文書(shū)面試：心理學(xué)的申請(qǐng)常常需要面試，特別是臨床心理學(xué)或咨詢(xún)心理學(xué)的申請(qǐng)者需要做好面試的準(zhǔn)備。

專(zhuān)業(yè)課程：感知學(xué)、生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、組織心理學(xué)、跨文化心理學(xué)等

特殊要求：最好有心理學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的本科教育背景。學(xué)校招生一般都會(huì)從整體的情況去考察申請(qǐng)者的情況，一般都要求上過(guò)一定心理學(xué)/心理學(xué)研究方法/心理統(tǒng)計(jì)相關(guān)的先修課程，參與研究課題小組，自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并發(fā)表論文。

心理學(xué)專(zhuān)門(mén)專(zhuān)業(yè)推薦：

兒童發(fā)展(Child Development)專(zhuān)業(yè)。研究?jī)和睦戆l(fā)生、發(fā)展的特點(diǎn)，及其規(guī)律的發(fā)展心理學(xué)分支。兒童心理學(xué)在兒童成長(zhǎng)、兒童教育、兒童醫(yī)療衛(wèi)生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域中具有積極而重要的意義。

人類(lèi)發(fā)展(Human Development)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)基本理論和方法的德智體全面發(fā)展、具有現(xiàn)代科學(xué)思想和優(yōu)良人文素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才。

藝術(shù)治療(Art Therapy)專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)治療又稱(chēng)藝術(shù)療法，是心理治療的一種。一般心理治療多以語(yǔ)言為溝通、治療的主要媒介，而藝術(shù)治療特色最為鮮明，主要是以提供藝術(shù)素材、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等作為治療的方式。

以上這些專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)所需的專(zhuān)業(yè)背景：生物、健康相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)背景，無(wú)特殊課程要求

心理學(xué)的研究方向較多，但是，一般會(huì)開(kāi)設(shè)比較普遍的還是那些傳統(tǒng)的研究方向，比如：臨床心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)與個(gè)體心理學(xué)等。

生物心理學(xué)(Biopsychology)。對(duì)行為和心理活動(dòng)的生物學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行多層次多角度研究的綜合性學(xué)科。它致力于探索為什么人能夠產(chǎn)生意識(shí);為什么物質(zhì)的大腦能夠產(chǎn)生多種感知覺(jué);為什么人會(huì)做夢(mèng);為什么人會(huì)產(chǎn)生情緒、欲望，以及適應(yīng)環(huán)境的行為和經(jīng)驗(yàn)，等等。

臨床心理學(xué)(Clinical Psychology)。應(yīng)用心理學(xué)的重要分支。Reber在其主編的《Clinical Psychology》詞典中是這樣描述臨床心理學(xué)的：它研究一切人類(lèi)變態(tài)行為，探討這些行為的論據(jù)斷、評(píng)估、分類(lèi)、治療、預(yù)防和科學(xué)研究。而近年來(lái)有關(guān)個(gè)體心理援助，危機(jī)的介入、引導(dǎo)和促進(jìn)，家庭心理治療等概念和理念的提出，給臨床心理學(xué)賦予了更新的內(nèi)涵。

認(rèn)知心理學(xué)(Cognitive Psychology)。有廣義、狹義之分，廣義的認(rèn)知心理學(xué)是指凡是研究人的認(rèn)識(shí)過(guò)程的，都屬于認(rèn)知心理學(xué)，而目前西方心理學(xué)界通常所指的認(rèn)知心理學(xué)，是指狹義的認(rèn)知心理學(xué)，也就是所謂的信息加工心理學(xué)，它是指用信息加工的觀點(diǎn)和術(shù)語(yǔ)，通過(guò)與計(jì)算機(jī)相類(lèi)比，模擬、驗(yàn)證等方法來(lái)研究人的認(rèn)知過(guò)程，認(rèn)為人的認(rèn)知過(guò)程就是信息的接受、編碼，貯存、交換、操作、檢索、提取和使用的過(guò)程，并將這一過(guò)程歸納為四種系統(tǒng)模式：即感知系統(tǒng)、記憶系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和反應(yīng)系統(tǒng)。強(qiáng)調(diào)人已有的知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)他的行為和當(dāng)前的認(rèn)知活動(dòng)起決定作用。其最重大的成果是在記憶和思維領(lǐng)域的突破性研究。

發(fā)展心理學(xué)(Developmental Psychology)。研究心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是描述心理發(fā)展現(xiàn)象，揭示心理發(fā)展規(guī)律。心理發(fā)展有廣義的和狹義的兩方面，廣義的心理發(fā)展是指包含心理的種系發(fā)展、心理的種族發(fā)展和個(gè)體心理發(fā)展;狹義的心理發(fā)展僅指?jìng)€(gè)體心理發(fā)展。個(gè)體心理發(fā)展的研究對(duì)象是人生全過(guò)程各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)，這些年齡階段包含嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期、青年期、中年期、老年期等時(shí)期。

教育心理學(xué)(Educational Psychology)。研究在教育情境下人類(lèi)的學(xué)習(xí)、教育干預(yù)的效果、教學(xué)心理，以及學(xué)校組織的社會(huì)心理學(xué)。教育心理學(xué)的重點(diǎn)是把心理學(xué)的理論或研究所得應(yīng)用在教育上。教育心理學(xué)可應(yīng)用于設(shè)計(jì)課程、改良教學(xué)方法、推動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及幫助學(xué)生面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中所遇上的各項(xiàng)困難和挑戰(zhàn)。“教育心理學(xué)”和“學(xué)校心理學(xué)”這兩個(gè)名詞經(jīng)常交替使用，但通常從事理論工作及研究的人員較傾向稱(chēng)作教育心理學(xué)家，而在學(xué)?；?qū)W校相關(guān)埸所從事實(shí)務(wù)工作的就被歸類(lèi)為學(xué)校心理學(xué)家。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(Experimental Psychology)。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是在實(shí)驗(yàn)室控制條件下進(jìn)行研究工作的心理學(xué)。不過(guò)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)往往不包括社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)和兒童心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)。近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展表明，它與專(zhuān)門(mén)研究某一方面的心理學(xué)，如學(xué)習(xí)心理學(xué)等略有不同，它更多地是研究心理學(xué)的一種方法學(xué)。

工業(yè)心理學(xué)(Industrial Psychology)。應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域的心理學(xué)分支。它主要研究工作中人的行為規(guī)律及其心理學(xué)基礎(chǔ)，其內(nèi)容包括管理心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)、工程心理學(xué)、人事心理學(xué)、消費(fèi)者心理學(xué)等等。工業(yè)心理學(xué)除了研究人際關(guān)系、人機(jī)關(guān)系、人與工作環(huán)境關(guān)系外，還需要研究勞動(dòng)作業(yè)的內(nèi)容、方式、方法與人的工作效能的關(guān)系問(wèn)題，這是勞動(dòng)心理學(xué)的任務(wù)。勞動(dòng)心理學(xué)包括多方面的研究?jī)?nèi)容。

以上這些專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)所需的專(zhuān)業(yè)背景：完成本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)課程，無(wú)特殊課程要求。建議完成相應(yīng)的歷史、人文、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)課程(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))，具有專(zhuān)業(yè)要求的相應(yīng)語(yǔ)言課程或語(yǔ)言能力證明。

美國(guó)心理學(xué)研究生院校排名(專(zhuān)業(yè)排名)：

斯坦福橋大學(xué)(Stanford University)

加州大學(xué)伯克利分校(University of California—Berkeley)

加州大學(xué)洛杉磯分校(University of California—Los Angeles)

哈佛大學(xué)(Harvard University)

密歇根大學(xué)安娜堡分校(University of Michigan—Ann Arbor)

耶魯大學(xué)(Yale University)

普林斯敦大學(xué)(Princeton University)

伊利諾伊大學(xué)厄本那-香檳分校(University of Illinois—Urbana-Champaign)

麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology)

明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校(University of Minnesota—Twin Cities)

附贈(zèng)碩士申請(qǐng)學(xué)位時(shí)間表：

留學(xué)是一件漫長(zhǎng)而繁瑣的工作，需要環(huán)環(huán)相扣步步進(jìn)逼才能取得理想的成績(jī)，小鷗以目標(biāo)明年秋季入學(xué)為目標(biāo)，為小伙伴們草擬出了簡(jiǎn)單行程，望大家可以對(duì)大家有所幫助：

2016年8月前確定留學(xué)方案及背景提升

具體步驟如下：

1、了解美國(guó)：了解美國(guó)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)位設(shè)置、招生要求、培養(yǎng)方式;了解美國(guó)人文、地理等信息，為赴美生活做準(zhǔn)備

2、了解考試類(lèi)型：了解需要的考試類(lèi)型及分?jǐn)?shù)要求。通常申請(qǐng)綜合排名前50學(xué)校托福100+、雅思7.0+、GRE325+、GMAT730+

3、留學(xué)方案確定：分析自身優(yōu)劣勢(shì)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、職業(yè)發(fā)展等確定留學(xué)申請(qǐng)方案，明確申請(qǐng)學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)方向

4、背景提升：根據(jù)專(zhuān)業(yè)要求準(zhǔn)備相應(yīng)的科研項(xiàng)目、實(shí)習(xí)(工作)經(jīng)驗(yàn)、論文、比賽、社會(huì)活動(dòng)、作品集等

5、準(zhǔn)備語(yǔ)言考試：建議了解考試形式、內(nèi)容。學(xué)習(xí)并合理安排考試時(shí)間，最后可以在截止前一個(gè)月獲得有效成績(jī)

6、確定推薦人：通常需要三名推薦人，可以是課程、實(shí)習(xí)、項(xiàng)目指導(dǎo)老師，也可以是工作領(lǐng)導(dǎo)

2016年8月院校定位及文書(shū)信息搜集

1、文書(shū)信息搜集及初稿撰寫(xiě)：手機(jī)、整理個(gè)人信息，根據(jù)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)要求撰寫(xiě)文書(shū)初稿

2、確定第一批學(xué)校名單(1-3所)：根據(jù)愛(ài)好、意愿選校?？筛鶕?jù)dream school或需要沖刺才有機(jī)會(huì)申到的沖刺學(xué)校

2016年9-10月申請(qǐng)材料確認(rèn)

1、文書(shū)定稿：注意文書(shū)中的單詞拼寫(xiě)及語(yǔ)法錯(cuò)誤。推薦信須有推薦人簽字，單位抬頭紙打印

2、開(kāi)局各種證明：成績(jī)單，在讀證明、畢業(yè)證明、學(xué)位證明、工作證明，實(shí)習(xí)(工作)證明，護(hù)照，資金證明等

3、確定第二批學(xué)校名單(1-3所)：根據(jù)已有成績(jī)定校。學(xué)校選擇錄取幾率適中的院校為宜

2016年11-12月學(xué)校申請(qǐng)

1、最終學(xué)校名單確定：根據(jù)已有成績(jī)、專(zhuān)業(yè)、申請(qǐng)難度、地理位置等考慮因素調(diào)整適中或保底學(xué)校

2、網(wǎng)申填寫(xiě)及材料郵寄：在學(xué)校截止日前完成網(wǎng)申填寫(xiě)，支付申請(qǐng)費(fèi)、寄送語(yǔ)言考試成績(jī)和課程成績(jī)單等材料

2017年1-2月跟進(jìn)申請(qǐng)進(jìn)度

與學(xué)校溝通申請(qǐng)材料寄送及到達(dá)情況。需要補(bǔ)充的材料及時(shí)提交給學(xué)校

2017年3-4月等待錄取結(jié)果

1、等待錄取結(jié)果：申請(qǐng)后大約10周左右會(huì)有錄取結(jié)果發(fā)布。如需詢(xún)問(wèn)審核進(jìn)度，可通過(guò)郵件與學(xué)校聯(lián)系

2、錄取后的溝通：錄取后可以跟學(xué)校、教授溝通獎(jiǎng)學(xué)金事宜;補(bǔ)寄資金證明等材料

3、確定最終入學(xué)院校：答復(fù)學(xué)校是否接受錄取，如接受，索要1-20表格，準(zhǔn)備簽證事宜

2017年5-6月簽證前準(zhǔn)備

1、簽證材料準(zhǔn)備：根據(jù)大使館要求準(zhǔn)備相應(yīng)的簽證材料。確保資金證明金額可以覆蓋1-20文件上的要求

2、體檢：簽證前到指定地點(diǎn)，按照學(xué)校要求完成體檢及疫苗注射項(xiàng)目

3、預(yù)約簽證：在線(xiàn)填寫(xiě)申請(qǐng)表，預(yù)約簽證時(shí)間，并繳費(fèi)。準(zhǔn)備一些面前問(wèn)題答案，聯(lián)系口語(yǔ)

2017年7-8月簽證、飛往美國(guó)

1、面簽：提前到達(dá)面試地點(diǎn)。面試時(shí)衣著得體，談吐大方。清晰表明留學(xué)目標(biāo)及歸國(guó)想法即可

2、行前準(zhǔn)備，飛往美國(guó)：行前確定好機(jī)票，住宿、行李等問(wèn)題，開(kāi)始美國(guó)學(xué)習(xí)之旅