在挑選學(xué)生時(shí) 各國(guó)大學(xué)更看重學(xué)生的哪些特質(zhì)？

參加完一年一度的高考，不少考生又踏上了自主招生的征程。而在以“申請(qǐng)制”為主的國(guó)外，想要進(jìn)入理想的大學(xué)同樣不容易，下面小編為大家?guī)?lái)不同國(guó)家的大學(xué)在挑選錄取學(xué)生方面各看重學(xué)生的哪些品質(zhì)。

美國(guó)

申請(qǐng)大學(xué)看重“道德參與”

美國(guó)大學(xué)錄取制度的核心是申請(qǐng)制，其考試SAT或者ACT作為一種水平考試，而非選拔性考試。大學(xué)錄取以在校成績(jī)?yōu)楹诵?，再加上這些水平考試，形成一個(gè)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的鏈條。在此基礎(chǔ)上，再看考生的其他特質(zhì)、特長(zhǎng)，即綜合評(píng)價(jià)。

近日，來(lái)自全美頂尖大學(xué)共同宣布驅(qū)動(dòng)一份由哈佛大學(xué)教育研究生院“讓關(guān)愛(ài)普及項(xiàng)目組”提出的一種新的、得到普遍回應(yīng)的大學(xué)招生愿景：“道德參與”與“智力參與”同樣非常重要。這一“道德參與”建議體現(xiàn)了大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)非?？粗懈咧猩诖龠M(jìn)對(duì)他人、社區(qū)服務(wù)及公共利益方面做出的貢獻(xiàn)。

報(bào)告的發(fā)布標(biāo)志著美國(guó)大學(xué)已聯(lián)合起來(lái)，正朝著激發(fā)高中生向關(guān)心他人及公共利益、降低成績(jī)壓力方向努力。

新加坡

大學(xué)錄取能力制勝

從明年新學(xué)年起, 新加坡將以新的提前招生活動(dòng)——“能力導(dǎo)向收生計(jì)劃”(aptitude-based admission)取代現(xiàn)有的DSA“直接招生計(jì)劃”(Direct Schoo1 Admission, DSA scheme)。這就意味著，“能力導(dǎo)向收生計(jì)劃”能確保更多升讀理工學(xué)院和大學(xué)的學(xué)生憑學(xué)業(yè)成績(jī)以外的才能及對(duì)課程的興趣和熱情爭(zhēng)取大學(xué)入學(xué)名額。

目前，新加坡實(shí)行的“直接招生計(jì)劃”和“聯(lián)合特別招生計(jì)劃”，理工學(xué)院可以以面試等靈活方式錄取學(xué)生，每年可錄取的學(xué)生比率分別為2.5%和5%。而實(shí)行新的“能力導(dǎo)向招生計(jì)劃”后，憑成績(jī)以外的能力和興趣錄取學(xué)生的比例將增至12.5 %。理工學(xué)院聯(lián)合特別招生計(jì)劃也將納入提前招生活動(dòng)中。另外，公立大學(xué)的自主招生計(jì)劃招生比率也將從目前的10%增至15% 。

擴(kuò)大“能力導(dǎo)向招生”對(duì)于新加坡大專院校來(lái)說(shuō)將不會(huì)是一件簡(jiǎn)單的事，因?yàn)閼{分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生在許多人看來(lái)更直截了當(dāng)、有效率且透明。因此，要綜合評(píng)估學(xué)生各方面的能力，大專院校在錄取學(xué)生時(shí)必須增強(qiáng)判斷能力。另外，大專院校對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力也要有基本要求，以確保學(xué)生有能力應(yīng)付課程。

伊朗

性別配額 女生上大學(xué)不容易

最近幾年，伊朗女考生比例達(dá)到66%左右。許多伊朗女性都把上大學(xué)當(dāng)作是爭(zhēng)取權(quán)利，提高在社會(huì)及家庭中地位的重要手段。而女大學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)被保守派視作是對(duì)傳統(tǒng)的威脅。

多年來(lái)，伊朗一直通過(guò)官方或非官方的方式，對(duì)錄取考生進(jìn)行性別配額限制，比如在農(nóng)業(yè)、灌溉、工程等專業(yè)，確立女生入學(xué)比例50%的上限，但這并不能限制伊朗女性報(bào)考大學(xué)的熱情。

印度

一場(chǎng)旅途的修行

在印度的高考季，經(jīng)常能看到火車站席地而睡的考生，高考對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)旅途的修行。

印度的高中實(shí)行2年學(xué)制，高中之后，大學(xué)之前，還有2年的大學(xué)預(yù)科。大學(xué)預(yù)科畢業(yè)時(shí)的考試才相當(dāng)于中國(guó)的高考。然而印度的高考并不能直接決定考生的命運(yùn)，考生還必須參加各大學(xué)自行組織的入學(xué)考試。從每年3月開始，印度考生開始填寫報(bào)考志愿，各?？荚囃ǔ６荚诿磕?—6月舉行，這段時(shí)間正是印度一年中最熱的季節(jié)。為了確保能考上大學(xué)，不少考生會(huì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，參加各校的考試，少的有四五次，多的則有20多次。

對(duì)于印度同學(xué)來(lái)說(shuō)，迎接高考也許就是擠在火車上跨越高山和大海，穿過(guò)人山人海，來(lái)到一座又一座城市。跑遍全國(guó)的高考，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備一副好身體比什么都重要吧！

以色列

先服兵役再上大學(xué)

以色列教育立法完善細(xì)致，免費(fèi)義務(wù)教育從幼兒園至高中，不分文理，此外還有各種后續(xù)培訓(xùn)教育，不斷更新知識(shí)。高中畢業(yè)生的畢業(yè)成績(jī)占大學(xué)入學(xué)分?jǐn)?shù)的一半，入學(xué)考試占到另一半。高考每?jī)蓚€(gè)月一次，只考3小時(shí)。

以色列高中畢業(yè)后學(xué)生要先服兵役，服完兵役后，年輕人往往先花3到6個(gè)月的時(shí)間全球旅游，開擴(kuò)眼界，思考人生。他們往往先打工一年掙旅費(fèi)，即便是富家子弟也不愿意要家長(zhǎng)的資助。旅游回來(lái)后，他們會(huì)再次投入工作籌措學(xué)費(fèi)，大學(xué)學(xué)費(fèi)靠貸款、助學(xué)金或打工的方式取得。大學(xué)生經(jīng)歷過(guò)軍隊(duì)洗禮甚至生死考驗(yàn)，相比之下更為成熟、自覺(jué)。

澳大利亞

錄取通知書具有法律意義

在澳大利亞人看來(lái)，錄取通知書是一份非常嚴(yán)肅的文件。因此，制作得中規(guī)中矩，更符合這種精神的體現(xiàn)。此外，錄取通知書列舉的條款，也方便日后學(xué)生與學(xué)校之間發(fā)生糾紛時(shí)，可以有相關(guān)的依據(jù)和憑證。

出于環(huán)保的目的，絕大部分澳大利亞的錄取通知書現(xiàn)在都已經(jīng)取消掉紙制版本。學(xué)校并不會(huì)把這樣的錄取通知書直接郵寄給學(xué)生，相反，他們會(huì)通過(guò)電子郵件的形式，把這個(gè)錄取通知書制作成可閱讀的PDS文件格式。這樣做既可以起到環(huán)保的目的，學(xué)生也可以更加快捷地獲得自己的錄取通知書。