扒一扒美國研究生套磁必須要避開的六大雷區(qū)

你知道美國研究生套磁有哪些雷區(qū)嗎?在今天的文章中，小編將與有意去美國讀研究生的你分享六個(gè)常見的美國留學(xué)套磁雷區(qū)：套磁全能、強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀的GMAT和TOFEL成績、對(duì)教授死纏爛打、字?jǐn)?shù)越多越好、研究經(jīng)驗(yàn)不看重、研究經(jīng)驗(yàn)不看重，還請(qǐng)各位申請(qǐng)者在套磁環(huán)節(jié)一定要參考一下!話不多說，下面，就和小編一起走近今天準(zhǔn)備的內(nèi)容吧!

雷區(qū)一：套磁全能

有很多學(xué)生把美國留學(xué)套磁想象的過于強(qiáng)大。其實(shí)，對(duì)于去美國讀研究生的學(xué)生來講，理工科學(xué)生“套磁”意義最大，尤其是要做項(xiàng)目的，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的。文科情況相去甚遠(yuǎn)，某些學(xué)科，如會(huì)計(jì)，根本無法套磁，老師完全憑你的背景和分?jǐn)?shù)選擇。另外由于學(xué)業(yè)時(shí)間和內(nèi)容的限制，本科生“套磁”的效果就沒有研究生強(qiáng)。

因?yàn)楹笳咭呀?jīng)有確定的方向和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，與教授溝通和探討起來順暢得多，成功幾率非常大;而前者只能把握專業(yè)的大體內(nèi)容，表達(dá)某方面的興趣以及表現(xiàn)自己的潛力。

雷區(qū)二：強(qiáng)調(diào)自己優(yōu)秀的GMAT和TOFEL成績

GMAT和TOFEL的成績不屬于討論范圍，但過去的成績和專業(yè)背景應(yīng)該加以介紹。GMAT和TOFEL不加討論的原因不是不重要，是太基礎(chǔ)了，如果你GMAT和TOFEL都沒有考好，那很難說明你其它方面就行;反之，你GMAT和TOFEL好了，也不能說明你其它方面就行。GT好是太應(yīng)該的事情了，不值得拿出來?？傊?，學(xué)科基礎(chǔ)與研究水平才是討論的重點(diǎn)。

雷區(qū)三：字?jǐn)?shù)越多越好

美國人通信切記簡短，直來直去，一般Email不要超過200字。美國留學(xué)套磁的風(fēng)格并無統(tǒng)一格式，每個(gè)人做法不同，但應(yīng)該注意不要煩別人，不要催促別人，言語要簡單明了，意思表達(dá)明白即可。

雷區(qū)四：研究經(jīng)驗(yàn)不看重

套磁的內(nèi)容主要介紹自己研究經(jīng)歷和以后的計(jì)劃，突出自己有的特長，如果你對(duì)教授的項(xiàng)目熟悉，那可以表現(xiàn)出來，但是千萬記住不要不懂裝懂。如果你沒有研究經(jīng)歷(坦率地講你的機(jī)會(huì)就損失一大半)，那就做簡單的介紹讓老師認(rèn)識(shí)你。研究經(jīng)驗(yàn)可能聽起來很艱難是得，但其實(shí)大學(xué)階段的論文也是可以的，這些論文是沒有發(fā)表過得也可以，但是論文的研究內(nèi)容是一定要有的。

如果你實(shí)在是什么也拿不出來的話，那么可以詳細(xì)研究下教授的研究，某些教授介紹頁面寫得非常籠統(tǒng)，你可以到數(shù)據(jù)庫中查下他最近發(fā)表的文章，了解一下教授研究的領(lǐng)域，等你有一定的理解或者想法了再和教授交流，著重談?wù)勎磥泶蛩恪?/p>

雷區(qū)五：對(duì)教授死纏爛打

如果你發(fā)郵件給教授，教授沒有回復(fù)的話，千萬不要魯莽的打電話給教授。在國外學(xué)習(xí)過程中，老師往往不喜歡學(xué)生打電話問他們事情，更何況你還只是個(gè)申請(qǐng)者。如果超過一周都沒有回復(fù)郵件，那基本上可以確定他們不會(huì)回復(fù)了。請(qǐng)勿發(fā)更多郵件去催問，即使你很心急。因?yàn)榘l(fā)的郵件過多，會(huì)讓教授產(chǎn)生厭惡情緒，可能教授不回郵件的原因是去度假了，所以當(dāng)他回來一看郵箱里面有你八封信，他一定很不爽，這樣你的機(jī)會(huì)也會(huì)丟失。

雷區(qū)六：發(fā)送郵件多多益善

有的學(xué)生會(huì)給一個(gè)系的多名教授“群發(fā)”郵件。其實(shí)這樣是錯(cuò)誤的，教授不會(huì)討論各自準(zhǔn)備招誰，但是準(zhǔn)備錄取者的名字會(huì)被傳閱的，這個(gè)時(shí)候哪個(gè)想要你的教授看到你的名字被其他教授寫上去了，情況可不好。一個(gè)系一兩封最重要的教授就OK了。另外需要注意的是郵件中不要使用附件，除非是教授讓你發(fā)的。