想申請(qǐng)美國(guó)本科名校？假期活動(dòng)選擇及安排應(yīng)該這樣

在假期中，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都在想利用假期做點(diǎn)兒什么來去提升自己的背景，從而增加在申請(qǐng)中的競(jìng)爭(zhēng)性。廣大學(xué)生和家長(zhǎng)由于對(duì)美國(guó)本科名校申請(qǐng)缺乏足夠的了解，在活動(dòng)的選擇以及安排上經(jīng)常會(huì)走入誤區(qū)。所以我在這里給大家分享一些關(guān)于申請(qǐng)美國(guó)本科名校的假期活動(dòng)選擇及安排方面的建議，以及在了解了美國(guó)本科名校對(duì)EC的一些態(tài)度和思路之后我們?cè)撟瞿男┡Α?/p>

活動(dòng)篇

關(guān)于EC在申請(qǐng)中的作用

為了幫助大家更好的認(rèn)識(shí)EC(Extracurricular Activities)，我們首先來看看美國(guó)學(xué)校們了解申請(qǐng)人EC的COMMON APPLICATION中的ACTIVITY選項(xiàng)。這一項(xiàng)有10個(gè)活動(dòng)可以添加，一般會(huì)涉及到一下這些類型的活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校要了解你在每項(xiàng)活動(dòng)中所擔(dān)任的角色，職責(zé)，參與時(shí)間的長(zhǎng)短，是否打算在大學(xué)里繼續(xù)這些活動(dòng)等等。由此可見，學(xué)校會(huì)非常有針對(duì)性的了解學(xué)生參與活動(dòng)的目的和持久性，通過這些問題，來了解學(xué)生的品格，學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。這些活動(dòng)的參與在這里可能只是簡(jiǎn)單的概述和提及，更多的細(xì)節(jié)則要通過申請(qǐng)文書，也就是ESSAY來展開。這也是本科申請(qǐng)文書中所講究的互補(bǔ)與支持。

Academic 學(xué)科活動(dòng)

Art 藝術(shù)

Athletics 體育

Career-Oriented 職業(yè)相關(guān)(比如模擬公司)

Community Service 社區(qū)服務(wù)

Computer/Technology 計(jì)算機(jī)方面

Cultural 文化交流

Dance 舞蹈

Debate/Speech 演講和辯論

Foreign Exchange 國(guó)外交流

Foreign Language 學(xué)習(xí)外語(yǔ)

Journalism/Publications 記者、發(fā)表文章

Music: Instrumental 樂器表演

Music: Vocal 聲樂表演

Religious 宗教活動(dòng)

School-spirit 各種校隊(duì)(體育、樂隊(duì)等)

Science/Math 理科活動(dòng)

Student Govt./Politics 學(xué)生會(huì)

Theater/Drama 比如話劇

和堆砌出來的活動(dòng)SAY NO

有大量的活動(dòng)，容易讓人覺得孩子興趣廣泛，精力充沛。所以很多同學(xué)為了讓自己的申請(qǐng)材料變得豐富，大量的參加各種活動(dòng)，認(rèn)為這樣就會(huì)對(duì)自己的有幫助。更有甚者覺得只要能夠提供一個(gè)官方證明材料就可以證明自己的實(shí)力和能力。所以經(jīng)常有學(xué)生或者家長(zhǎng)問我們：“老師，我是不是可以找個(gè)跨國(guó)銀行給我提供一個(gè)實(shí)習(xí)證明，來證明我/我孩子在金融方面的興趣和能力?”

而實(shí)際上學(xué)校很清楚，一個(gè)學(xué)生時(shí)間精力是有限的。參加大量的活動(dòng)必定意味著淺嘗輒止，無論是向?qū)W校證明孩子的一些核心基本素質(zhì)(真正的興趣和激情，耐心、毅力，克服困難的能力等)，還是對(duì)孩子真正的培養(yǎng)和鍛煉，都是不利的。

更重要的是，由于申請(qǐng)人數(shù)眾多，我們能夠想到的事情，基本都會(huì)有學(xué)生在做。如果什么都做，而又做得不深入，那么這將很難給招辦的老師們留下深刻的印象——全才既意味著庸才。所以EC不是靠多取勝，而是靠質(zhì)量取勝。堆砌活動(dòng)是沒有意義的。

參加活動(dòng)不要過于功利

如果你參與活動(dòng)的時(shí)間并不長(zhǎng)，或者是僅僅為了體現(xiàn)你參加過某個(gè)活動(dòng)，某個(gè)活動(dòng)有多大牌，那么大家就要想想這個(gè)活動(dòng)是不是自己真正感興趣的，對(duì)自己是否真正重要，對(duì)自己是否會(huì)有啟發(fā)，自己會(huì)從中會(huì)有多大的收獲，還是你單純的為了提升自己的背景而去參加某個(gè)活動(dòng)，為了讓AO看到，MUN我參加過，GYLC我參加過，或者是XXX我參加過。如果AO看到一群背景相似的學(xué)生，會(huì)錄取哪個(gè)?如果大家在背景都相同的情況下去申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，你的優(yōu)勢(shì)在哪里的?如果還有家長(zhǎng)認(rèn)為假期的時(shí)間就只把考試攻破，拿到一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)，常春藤的橄欖枝就向你招手了，那么大學(xué)申請(qǐng)還設(shè)立那么多ESSAY干嘛?就像在中國(guó)一樣，拿高分，考大學(xué)就好了。

這幾年的申請(qǐng)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，好多學(xué)生和家長(zhǎng)都提前一年或者兩年開始，因此這幾年我們經(jīng)常看到高分和滿分學(xué)生，高分學(xué)生要把握住自己的優(yōu)勢(shì)就要更加關(guān)注自己的軟件背景，關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)和加深了解才可能在申請(qǐng)中脫穎而出。

建議篇

BRAINSTORM頭腦風(fēng)暴——進(jìn)行自我評(píng)估

接下來可以來一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，回顧一下自己的成長(zhǎng)歷程，將自己從小到大的從事過的活動(dòng)都一一列出，想想這些活動(dòng)里都有哪些小故事，可能回憶起來會(huì)讓你發(fā)笑，讓你憂傷，讓你感動(dòng)，或者是讓你有些小遺憾的，哪些活動(dòng)中的人物和你有過沖突，幫助過你，或者是和你有過很多配合的。你有哪些興趣和愛好，這些興趣愛好中，哪些是伴隨你長(zhǎng)大的，你每天或者是每個(gè)星期都會(huì)投入多少的時(shí)間精力在里面，并且是長(zhǎng)年堅(jiān)持的?你覺得自己是一個(gè)怎么樣的人?你想給學(xué)生呈現(xiàn)的是一個(gè)怎么樣的人?你之前的成長(zhǎng)經(jīng)歷賦予你哪些品質(zhì)，你覺得你有哪些潛質(zhì)，無論是學(xué)術(shù)方面的，還是其它方面的，你可能給未來的學(xué)校做出哪些貢獻(xiàn)?

找出活動(dòng)的支點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它可能延伸到各個(gè)領(lǐng)域

美國(guó)大學(xué)關(guān)注的不僅僅是你的能力有多強(qiáng)，而在乎你的潛質(zhì)有多深。AO看煩了天天在說自己的能力有多強(qiáng)，有多優(yōu)秀的學(xué)生，反而對(duì)那些自己有清晰認(rèn)識(shí)，知道自己現(xiàn)在是怎么樣的人，未來可能成為怎么樣的人的學(xué)生感興趣。申請(qǐng)是一個(gè)重新回顧和審視自己的過程，如果把上述的問題都搞清楚了，就知道哪些活動(dòng)自己要去參加，哪些活動(dòng)對(duì)自己重要，而不是單純的為了去提升自己的背景參加某個(gè)活動(dòng)。如果你一直致力于公益活動(dòng)，是學(xué)校的公益社團(tuán)的LEADER或者是重要成員，那么假期你可以繼續(xù)拓展這類的活動(dòng)，可以將公益活動(dòng)的范圍擴(kuò)大和延伸。

活動(dòng)不在于多，而在于精，你投入的時(shí)間精力越多，就說明你對(duì)活動(dòng)的關(guān)注度和熱度程度越深，你可能在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造的價(jià)值也越大。例如公益活動(dòng)中，可以看到的不僅僅是你的愛心責(zé)任心，還可能體現(xiàn)你的組織領(lǐng)域潛力，你的合作意識(shí)等等。如果你現(xiàn)在做的公益活動(dòng)是支教，那么你可以教小孩子音樂或者是打球，在做公益的同時(shí)，你的音樂才能和體育特長(zhǎng)也可以通過公益項(xiàng)目展現(xiàn)出來。找到最愿意和別人分享的點(diǎn)，你可能會(huì)從中發(fā)現(xiàn)其實(shí)你其它方面的興趣愛好和生活軌跡可能都和這個(gè)點(diǎn)有關(guān)，這樣你的申請(qǐng)就有重心了。千萬不要覺得我的領(lǐng)導(dǎo)力不夠，我少了幾個(gè)獎(jiǎng)狀，我的某方面經(jīng)歷不足，想著去補(bǔ)補(bǔ)。一個(gè)人不可能在所有方面都優(yōu)秀和取得成就，遍地開花的經(jīng)歷只會(huì)讓你變得平庸，失去光彩。

做意向?qū)W校的功課

你有哪些心儀的學(xué)校?每個(gè)學(xué)生心里都會(huì)有自己的DREAM SCHOOL，但是真正能進(jìn)入DREAM SCHOOL不僅要有過硬的軟硬件背景，還必須了解你的DREAM SCHOOL，例如你要申請(qǐng)什么樣的專業(yè)，你DREAM SCHOOL的專業(yè)有哪些優(yōu)勢(shì)，你喜歡什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，你的DREAM SCHOOL能給你提供哪些資源，你現(xiàn)在參加了哪些活動(dòng)，你的DREAM SCHOOL是不是有同樣的社團(tuán)，如果你想以后自己獨(dú)創(chuàng)一個(gè)專業(yè)，跨3個(gè)領(lǐng)域，那你的DREAM SCHOOL會(huì)不會(huì)給你提供創(chuàng)建INDEPENDENT MAJOR的機(jī)會(huì)?你的DREAM SCHOOL培養(yǎng)出來的學(xué)生都是什么類型的，培養(yǎng)方向是怎么樣的，你是不是和這些人有某些共同點(diǎn)?你必須對(duì)你要申請(qǐng)的學(xué)校有所了解，知道你要什么，學(xué)校能提供什么，你能給學(xué)校帶來什么，才可能和學(xué)校有最大的匹配度。這個(gè)假期，除了標(biāo)化和活動(dòng)外，花點(diǎn)兒時(shí)間了解學(xué)校是非常有必要的。這項(xiàng)工作可以通過以下幾個(gè)方式去做：

學(xué)校官網(wǎng)：這是了解學(xué)校的最佳渠道，可以通過加入學(xué)校的MAILING LIST和REQUEST INFORMATION來索取學(xué)校的BROCHURE，和學(xué)校建立第一次溝通，以后你可能會(huì)經(jīng)常收到學(xué)校的WELCOMING LETTER，學(xué)校有任何的新聞和境況，你都可以在第一時(shí)間了解。這樣也會(huì)為你未來寫ESSAY收集第一手的素材。

國(guó)內(nèi)外論壇：國(guó)內(nèi)的有CUUS，國(guó)外的有COLLEGE CONFIDENTIAL，這兩個(gè)論壇有很多在美國(guó)就讀的學(xué)生和計(jì)劃申請(qǐng)的學(xué)生的討論和分享貼，可以幫助你獲得更多的學(xué)校和申請(qǐng)信息，從而讓自己成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者。

海外網(wǎng)站：USNEWS，PRINCETON REVIEW， COLLEGEBOARD，WIKIPEIDA里有很多數(shù)據(jù)分析，例如學(xué)校概況，歷史，錄取率，招生人數(shù)，錄取分?jǐn)?shù)，師生比，熱門專業(yè)，學(xué)術(shù)特點(diǎn)，特殊項(xiàng)目，獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)情況，學(xué)生評(píng)論等等，這些有助于你加深對(duì)于學(xué)校的認(rèn)識(shí)，來判斷你是否適合申請(qǐng)。