語(yǔ)言真的是一門(mén)天道酬勤，有付出就有回報(bào)的學(xué)科。我們今天就來(lái)深度解讀一下烤鴨們最常見(jiàn)的失分理由。如果你其他都很好但是寫(xiě)作永遠(yuǎn)5.5，就真的要反思了。
Q：中國(guó)學(xué)生雅思四個(gè)單項(xiàng)，寫(xiě)作分?jǐn)?shù)最低的主要原因是什么?
A：接觸過(guò)太多的學(xué)生雅思寫(xiě)作分?jǐn)?shù)總是過(guò)不了6分，但是好的大學(xué)申請(qǐng)的基本要求就是總分不低于6.5分，各個(gè)單項(xiàng)不低于6分。這就使得很多學(xué)生與自己心儀的學(xué)校失之交臂，或者花大價(jià)錢(qián)參加語(yǔ)言班。主要原因還是1.沒(méi)有找對(duì)方向 2. 沒(méi)有付出足夠的努力。
1.沒(méi)有找對(duì)方向：
雅思寫(xiě)作由兩部分組成：小作文(數(shù)據(jù)型圖形/非數(shù)據(jù)型圖形);大作文(議論文/ 報(bào)告類(lèi)文章)
小作文是個(gè)技巧性非常強(qiáng)的寫(xiě)作形式。?？嫉臄?shù)據(jù)型圖形有線(xiàn)圖，餅圖，柱狀圖和表格。非數(shù)據(jù)型圖形包括流程圖和地圖題。很多學(xué)生看到圖形的第一反應(yīng)是傻眼，因?yàn)樽屗弥形恼Z(yǔ)言進(jìn)行敘述，他都不一定能在20分鐘內(nèi)容寫(xiě)一篇150個(gè)詞的文章，更別說(shuō)150個(gè)單詞的英文文章。
其實(shí)上了課，老師會(huì)帶著你按照官方給出的指南去分析考官希望你在圖形中看到的趨勢(shì)，區(qū)別，和變化;會(huì)帶著你構(gòu)架段落;會(huì)給你提供句式和詞匯進(jìn)行句式的變化。小作文一旦找對(duì)了方向就迎刃而解了。
2.不肯付出實(shí)質(zhì)的努力，特指大作文。
很多學(xué)生在一些網(wǎng)站上看到很多酷炫的句子或者詞匯就全部積累下來(lái)，產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：如果我把這些“高級(jí)”內(nèi)容寫(xiě)在了我的作文里，我的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)一定特別高。但是事實(shí)總是事與愿違。
根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)四項(xiàng)來(lái)看，學(xué)生需要積累的知識(shí)和付出的努力需要很多很多。比如一篇好的(6-7分)的雅思大作文，要求審題明確，完整的回應(yīng)題目;要求觀(guān)點(diǎn)清晰，輔以論據(jù);要求段落句內(nèi)句間邏輯關(guān)系清晰;要求詞匯使用恰當(dāng);要求句式正確和多變。但是縱觀(guān)絕大多數(shù)學(xué)生的文章，普遍存在的問(wèn)題是：
A. 審題不清，把握不住問(wèn)題發(fā)問(wèn)重點(diǎn)和走向
B. 中文思維匱乏，對(duì)于難的寫(xiě)作話(huà)題根本束手無(wú)措
C. 單詞貧乏，詞性不分
D. 最最可怕的就是語(yǔ)法基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，每一個(gè)句子都有這樣或者那樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤。比如我們可以自省一下，句子的時(shí)態(tài)對(duì)了嗎?句子的主動(dòng)態(tài)被動(dòng)態(tài)搞清楚了嗎?句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞是否缺失，或者多添加了動(dòng)詞原形?句子缺失主語(yǔ)嘛?動(dòng)詞原形做了句子主語(yǔ)了嗎?代詞的使用是否單復(fù)數(shù)前后保持一致，指代明確?一般現(xiàn)在時(shí)，第三人稱(chēng)作為句子主語(yǔ)的時(shí)候，謂語(yǔ)動(dòng)詞是否加“s” ?
很多同學(xué)在簡(jiǎn)單句上犯錯(cuò)，更別說(shuō)長(zhǎng)難句的使用。
而這些問(wèn)題的改正不是一朝一夕，是要付出巨大的努力才能有收獲的。
Q：寫(xiě)作5.5分是什么概念?
A：也許你會(huì)看到一個(gè)比較奇怪的現(xiàn)象，有一些基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生，比如閱讀聽(tīng)力都在5分5.5分左右，寫(xiě)作是5.5分，但是還有一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，比如閱讀聽(tīng)力都達(dá)到了6.5分或者7分以上，但是寫(xiě)作居然也是5.5分。
的確，6分就是一道坎。有一些基礎(chǔ)比較弱的，如果語(yǔ)法基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，寫(xiě)作基本與6分無(wú)緣了。但是還有一些學(xué)生，如果審題錯(cuò)誤，特別是審題錯(cuò)誤，或者論證重點(diǎn)不分，或者中間段擴(kuò)展條理不順，也只能跟5.5分做朋友了。
Q：網(wǎng)上看到的大作文寫(xiě)作模板是否可以用?
A：千萬(wàn)不要用模板。很多學(xué)生在一些網(wǎng)站上看到很多酷炫的句子或者詞匯就全部積累下來(lái)，產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：如果我把這些“高級(jí)”內(nèi)容寫(xiě)在了我的作文里，我的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)一定特別高。但是事實(shí)總是事與愿違。主要原因有三個(gè)：
1.考官對(duì)模板早已十分痛恨?？脊俅蚍猪?xiàng)中有一個(gè)叫做“memorised” .什么意思呢?就是考官如果一段判斷你的內(nèi)容是抄襲，那分?jǐn)?shù)就一定是在5分以下。
2.很多學(xué)生也只是在進(jìn)行語(yǔ)言的堆砌，卻忽略了內(nèi)容的論證。一篇好的文章，一定是思想先于表現(xiàn)形式。如果只是空洞辭藻的堆砌，卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)血肉，那這篇文章的分?jǐn)?shù)一定是在5分以下。
3.很多學(xué)生對(duì)于準(zhǔn)備的句子并沒(méi)有了解，只是在機(jī)械的使用，所以有一些問(wèn)法都是使用錯(cuò)誤。
4.很多市面上面的模板，都是一些陳詞濫調(diào)，目的是給學(xué)生增加字?jǐn)?shù)的錯(cuò)覺(jué)，有很多都是cliché. 例如：“It is universally acknowledged that…..”“ Thecontroversial issue of … is often brought into the public focus”等等。
Q：大小作文怎么合理分配60分鐘?
A：官方建議時(shí)間，小作文20分鐘，大作文40分鐘。但是實(shí)踐上，很多學(xué)生小作文時(shí)間花了25分鐘，甚至30分鐘，導(dǎo)致最后大作文來(lái)不及寫(xiě)。這樣的狀況下，分?jǐn)?shù)會(huì)比較慘，畢竟大作文占分2/3. 一般建議學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)于小作文的練習(xí)和反應(yīng)速度，在考場(chǎng)中控制寫(xiě)作時(shí)間為18分鐘;這樣大作文才可以有充分的時(shí)間構(gòu)思和寫(xiě)作。
Q：大作文40分鐘時(shí)間怎么合理安排?
A：建議學(xué)生花2分鐘的時(shí)間讀題，審題，劃出題目關(guān)鍵字，確保審題正確并且題目問(wèn)題的數(shù)量沒(méi)有被忽略。
花2-3分鐘的時(shí)間進(jìn)行brainstorming, 構(gòu)思理由，構(gòu)架文章結(jié)構(gòu)。
花2-3 分鐘的時(shí)間寫(xiě)開(kāi)頭段。
花25-28分鐘完整中間段寫(xiě)作。
花2-3分鐘完成結(jié)尾段。
理想狀況下，還有2分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行proofreading，進(jìn)行錯(cuò)誤檢查。
Q：大作文怎么控制字?jǐn)?shù)?
A：考官打分項(xiàng)中有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“under length”“No. of words” ,是專(zhuān)門(mén)判斷學(xué)生寫(xiě)作字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求。小作文要求字?jǐn)?shù)是150個(gè)單詞，大作文250個(gè)單詞，如果不達(dá)字?jǐn)?shù)，文章一定是5.5分以下了。在有限的時(shí)間內(nèi)，控制字?jǐn)?shù)變得非常重要。
考場(chǎng)上的答題紙是正常的A4 大小的紙張，根據(jù)學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的不同，一行大概8-12個(gè)左右?？忌趯?xiě)作的時(shí)候可以自行數(shù)下行數(shù)，確保絕對(duì)不少于規(guī)定字?jǐn)?shù)。
一般建議學(xué)生，小作文寫(xiě)作時(shí)間為15-20分鐘，并且字?jǐn)?shù)在150-170個(gè)左右，絕對(duì)不要寫(xiě)太多。寫(xiě)多了之后大作文就來(lái)不及寫(xiě)了。
大作文40分鐘寫(xiě)作，一定要及時(shí)抬頭看下考場(chǎng)上的時(shí)鐘表，把握好時(shí)間，不要因?yàn)轭}目的太難而久久不動(dòng)筆。
Q：雅思寫(xiě)作是不是觀(guān)點(diǎn)越新穎越獨(dú)特越容易拿高分?
A：的確很多雅思大作文的題目非常難。
比如2011.05.14年的考題，Individual greed and selfishness has been the basis of the modern society. Some people think that we must return to the older and more traditional values of respect for the family and the local community in order to create a better world to live in. To what extent do you agree or disagree?
這道題目考察的核心是現(xiàn)代社會(huì)大家都遵循貪婪原則，卻忽略了傳統(tǒng)觀(guān)念，比如對(duì)家庭和社會(huì)的尊重。問(wèn)題：如果我們找回失去的傳統(tǒng)價(jià)值觀(guān)，世界是不是會(huì)變得更好?這道題目，即使是用中文作答，很多學(xué)生都會(huì)覺(jué)得難以下筆，更別提在40分鐘限定時(shí)間內(nèi)完成一篇英文作文。
但是不管題目是簡(jiǎn)單，還是難，觀(guān)點(diǎn)的新穎度獨(dú)特性都不是我們得分的重點(diǎn)。我們需要做的只是提出合理理由，更關(guān)鍵的是擺出論據(jù)，支持?jǐn)U展自己的觀(guān)點(diǎn)。參考劍橋后面的考官范文，或者是高分作文，文章提出的觀(guān)點(diǎn)其實(shí)都是非常簡(jiǎn)單易懂。
Q：雅思寫(xiě)作能不能使用個(gè)人事例?
A：雅思寫(xiě)作不提倡個(gè)人事例。
很多學(xué)生被雅思大作文題干中“ Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience”所影響，認(rèn)為雅思寫(xiě)作可以使用個(gè)人例子，比如拿自己舉例。
的確，一個(gè)好的中間段落，除了要有一個(gè)topic sentence(段落中心句)，還需要論據(jù)進(jìn)行支撐。而論據(jù)的選取比較廣泛，可以是道理論證，可以是數(shù)據(jù)，可以是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等等等。
但是，分析完所有劍橋系列考官范文，以及IELTS官網(wǎng)上的考官范文，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何特別個(gè)人化的事例。所以，建議學(xué)生不要使用個(gè)人例子;并且，即使舉例，1，2句話(huà)就可以解釋清楚，千萬(wàn)不要長(zhǎng)篇大論講述一個(gè)“故事”。
Q：雅思寫(xiě)作詞匯是否越難越好，句式是否越復(fù)雜越容易得高分?
A：很多學(xué)生在一些網(wǎng)站上看到很多酷炫的句子或者詞匯就全部積累下來(lái)，產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：如果我把這些“高級(jí)”內(nèi)容寫(xiě)在了我的作文里，我的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)一定特別高。但是事實(shí)總是事與愿違。
其實(shí)，搞清楚單詞的詞性，固定搭配和語(yǔ)境使用，比單純追求大詞和難詞要重要的多。比如，很多學(xué)生會(huì)看見(jiàn)這樣一個(gè)詞組”be prone to sth”， 表示會(huì)受到…影響;會(huì)傾向于，但是這個(gè)詞組后面通常跟的是不好的事情;如果只是中性語(yǔ)境，還不如用tend to。詞匯用正確要比單純用大詞重要的多的多。
句子也是同樣的道理。先確保句子正確，再思考怎么使句子多變。
并且，除了劍10后面的考官范文詞匯使用上面有一些難度，句子有一些復(fù)雜，劍橋系列的考官范文語(yǔ)言都是非常平易近人。
Q：寫(xiě)作分?jǐn)?shù)需要5-5.5，需要做什么?
A：其實(shí)寫(xiě)作5.5分，是一個(gè)非常容易達(dá)到的分?jǐn)?shù)。最直接的一些建議：
1.文章字?jǐn)?shù)必須達(dá)到要求(小作文150;大作文250)
2.小作文必須在文章中體現(xiàn)出圖形的主要特征，描述出數(shù)據(jù)變化或者比較;稍微進(jìn)行一些詞匯替換，以及句式變化
3.大作文必須看清題目個(gè)數(shù)，全部進(jìn)行回應(yīng);審題必須要正確;清晰的擺出理由，并且輔以論據(jù)細(xì)節(jié);盡量控制減少語(yǔ)法錯(cuò)誤，單詞使用錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
其實(shí)，只要認(rèn)真上過(guò)課，回去對(duì)小作文大作文進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)的同學(xué)，一定可以輕輕松松達(dá)到5.5分。
Q：寫(xiě)作分?jǐn)?shù)如果必須要達(dá)到6分，需要做什么?
A：建議學(xué)生分為三個(gè)階段來(lái)達(dá)到6分或者6.5分以上的分?jǐn)?shù)。
1.語(yǔ)法基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺。
雅思考生中，最最可怕的就是語(yǔ)法基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，每一個(gè)句子都有這樣或者那樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤。比如我們可以自省一下，句子的時(shí)態(tài)對(duì)了嗎?句子的主動(dòng)態(tài)被動(dòng)態(tài)搞清楚了嗎?句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞是否缺失，或者多添加了動(dòng)詞原形?句子缺失主語(yǔ)嘛?動(dòng)詞原形做了句子主語(yǔ)了嗎?代詞的使用是否單復(fù)數(shù)前后保持一致，指代明確?一般現(xiàn)在時(shí)，第三人稱(chēng)作為句子主語(yǔ)的時(shí)候，謂語(yǔ)動(dòng)詞是否加“s” ?? 很多同學(xué)在簡(jiǎn)單句上犯錯(cuò)，更別說(shuō)長(zhǎng)難句的使用。
學(xué)生起碼花上1-2月的時(shí)間改正自己常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，歸納常見(jiàn)的從句格式。
2. 認(rèn)真上課。
比如小作文，老師會(huì)帶著你按照官方給出的指南去分析考官希望你在圖形中看到的趨勢(shì)，區(qū)別，和變化;會(huì)帶著你構(gòu)架段落;會(huì)給你提供句式和詞匯進(jìn)行句式的變化。小作文一旦找對(duì)了方向就迎刃而解了。這些技巧如果要自己去摸索花的時(shí)間會(huì)比較久。
3.課后練習(xí)
學(xué)生可以根據(jù)自己的考試安排和英語(yǔ)基礎(chǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排，時(shí)間長(zhǎng)度一般也需要1-2月的時(shí)間。
小作文：學(xué)生可以按照知識(shí)要點(diǎn)，利用劍橋系列中的圖形進(jìn)行小作文練習(xí)(練習(xí)句式詞匯使用+ 提高寫(xiě)作速度)
比如： 線(xiàn)圖：C7T2 C5T1 C8T4 C9T4 C6T1
餅狀：C8T1 C7T4 C9T3 C10T1
表格：C7T1 C6T2 C5T4 C8T1
柱狀圖：C5T2 C6T4 C7T3 C9T2 C10T2
大作文：學(xué)生需要根據(jù)話(huà)題分類(lèi)(教育類(lèi)，科技類(lèi)，文化類(lèi)，政府職能類(lèi)等等)進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)積累，語(yǔ)言積累，以及完整的練習(xí)一篇文章。
一般建議學(xué)生每天需要花上1-2小時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的完成以上的作業(yè)。而效果見(jiàn)效的效率和每天堅(jiān)持的付出的程度分不開(kāi)，特別是對(duì)于那些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生。但是幸運(yùn)的是，語(yǔ)言真的是一件天道酬勤，有付出就有收獲的過(guò)程。
