前段時間，萌萌噠的外網(wǎng)傳來一條消息：
在這位老師的課堂上，一節(jié)課的開始總是以10分鐘的表揚拉開序幕。相關(guān)視頻已經(jīng)在Facebook等社交軟件上轉(zhuǎn)發(fā)8000多次，在視頻中，老師單獨面向每個學(xué)生，微笑地贊美他們。一句小小的鼓勵或許就是這樣地不可思議，美國對學(xué)生心理健康及心智培養(yǎng)方面的重視目前國內(nèi)仍然望塵莫及。
個性的美國鼓勵性教育
紀律與個性并存
“沒有殘疾的孩子，只有殘疾的教育。”美國教師認為，教育如果專門注視孩子的短處，那激發(fā)的是孩子的自卑。為此，美國教育的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)并設(shè)法彌補孩子的短處。竭盡全力肯定孩子們的一切，并努力贊揚孩子們獨立思考的結(jié)論，保護和激勵孩子們所有的創(chuàng)造欲望和嘗試。但盡力的鼓勵不代表一味的放縱。美國的高校同樣紀律性嚴明，《學(xué)生權(quán)利與責任手冊》里面對學(xué)生在學(xué)校的權(quán)利和責任做了明確的規(guī)定，并對家長的權(quán)利與義務(wù)也有規(guī)定。
家長的全方位參與
美國幾乎所有的學(xué)校都有家長委員會(PTA)，參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，包括籌款、家長與學(xué)校聯(lián)系、學(xué)校大型活動的組織等。除了PTA，還有固定的課堂家長(CLASSROOM PARENTS)，幫助班主任分擔事務(wù)，比如協(xié)調(diào)組織班級的聚會、郊游等。學(xué)校也鼓勵家長做義工。相比一學(xué)期一次的家長會，美國學(xué)校對家長全方位參與孩子教育的要求顯然高上許多。
鼓勵式教育導(dǎo)致留美低齡化?
美國國際教育協(xié)會(IIE)于11月16日發(fā)布《2015年國際教育交流開放門戶報告》顯示，近12.5萬中國學(xué)生赴美攻讀本科學(xué)位，較前一年增長12.7%，首次超過在美國攻讀研究生學(xué)位的中國留學(xué)生數(shù)量。中國赴美留學(xué)生呈現(xiàn)出低齡化趨勢。
低齡化的留學(xué)得益于中國家長口袋的飛速變鼓，同時更能幫助中國留學(xué)生提早適應(yīng)美國特有的個性教育理念。越來越多的家長為了孩子全方位的培養(yǎng)，如今更傾向于將低齡的孩子送出國外，青少年的心智以及三觀沒有完全確立，而相比本科畢業(yè)后再出國，較早地接觸此類鼓勵式教學(xué)對留學(xué)生自信心的培養(yǎng)和獨立自主解決問題的能力的鍛煉皆意義巨大。這或許也是目前影響留學(xué)低齡化的重要因素之一。
鼓勵式教育盛行的美國高校
看到這里，留學(xué)大軍糾結(jié)了。照這樣說，難道本科畢業(yè)再出國深造的我們，就無法體會這種特有的美國鼓勵式教育了嗎?NONONO，事實并不是這樣滴，今日的留學(xué)君綜合考慮美國各高校的人文培養(yǎng)方案以及特有的教育氛圍等因素，從鼓勵個性發(fā)展的基點出發(fā)，為小伙伴們獻上不一樣的大學(xué)菜單：
紐約大學(xué)(New York University)，簡稱NYU，是一座坐落于紐約心臟地帶的世界頂尖名校。學(xué)校于1831年成立，今日已經(jīng)成為全美國境內(nèi)規(guī)模最大的私立非營利高等教育機構(gòu)，被列為新常春藤校之一。
紐約大學(xué)當初建校的精神既是提供更高深的學(xué)問去激發(fā)個人在商學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)及至于法律的潛力，并同時兼容理論與應(yīng)用并重的理念。學(xué)校鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新、注重實踐。十八個學(xué)院分布在整個紐約市，使得紐約市大部份的資源均能被學(xué)校所用。紐約市也主動提供給學(xué)生實習(xí)及工作的機會，讓學(xué)生在真實的社會實踐中收獲經(jīng)驗。
南加利福尼亞大學(xué)是美國西海岸最古老的私立研究型大學(xué)。全美第一的影視藝術(shù)學(xué)院和靠近好萊塢的優(yōu)勢地理位置使南加州大學(xué)影視人才輩出。南加州大學(xué)偏好人文實踐，組織學(xué)生參與公益計劃，于2000年憑其廣泛的社區(qū)服務(wù)計劃獲《時代雜志》及普林斯頓評論選為年度風云大學(xué)。學(xué)校注重學(xué)生的個人發(fā)展與校友凝聚力，自主創(chuàng)建的校友組織“特洛伊網(wǎng)絡(luò)”超過100個，分布在五大洲。所謂一入特洛伊，終生便會與來自五湖四海的校友緊密相聯(lián)。
哥倫比亞大學(xué)于1754年根據(jù)英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，屬于私立八大私立常春藤盟校之一，也是美國歷史最長的5所大學(xué)之一。作為世界知名學(xué)府，國際化與多元文化融合一直是學(xué)院可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。學(xué)校積極鼓勵學(xué)生走出美國，前往世界其他國家與地區(qū)開展游學(xué)與實地研究，參與各類國際性組織、非營利性機構(gòu)的跨國研究。學(xué)校每年的11月與4月均會舉辦一次為期一周的國際教育文化周，以促進不同種族、國家學(xué)生的多元文化融合。
亞利桑那州立大學(xué)成立于1885年，是全美學(xué)生數(shù)量最大的學(xué)校，其中國際學(xué)生4764多名，來自120多個國家。學(xué)校注重學(xué)生的個性化發(fā)展，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，有多元化的文化環(huán)境，在航天、光學(xué)、計算機及商業(yè)管理方面處于美國甚至世界領(lǐng)先地位，被譽為全美州立大學(xué)中研究密度最高的大學(xué)之一，是全球性跨學(xué)科教學(xué)和研究的重要中心。
5、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校
該校是美國“十大聯(lián)盟(Big Ten)”創(chuàng)始成員，被譽為“公立常春藤”。其國際學(xué)生人數(shù)在全美大學(xué)排名第三，位列美國公立大學(xué)榜首。該校還是最早幾所接受中國留學(xué)生的美國大學(xué)之一。在1911-1920年，伊利諾伊大學(xué)收留和培養(yǎng)了多達1/3的留美中國學(xué)生，是對中國學(xué)生最友好的大學(xué)之一。
