哈佛學(xué)子親述：我所感受到的中國學(xué)生

當(dāng)我看到蜂擁而至的中國游客爭相和哈佛銅像合影的時(shí)候，我不禁想起了小時(shí)候經(jīng)常參觀中國佛寺的場景。若能觸摸到閃閃發(fā)光的哈佛銅像的鞋尖，近似于蹲伏于金光閃閃的佛像之下。 兩者相同的是崇拜者們都展示著他們的尊敬，希望這個(gè)舉動(dòng)能夠給他們帶來好運(yùn)。

對(duì)于中國人來說，哈佛就像高等教育界的麥加，世界上最偉大的大學(xué)，值得他們不遠(yuǎn)萬里來參觀。來到哈佛校園的朝圣者不僅包括有抱負(fù)的高中生及其他們的父母，也包括情懷平平的人們，就是想“與世界上最好的學(xué)生同呼吸一樣的空氣”。每一英寸神圣的土地被踩過的時(shí)候都應(yīng)該帶著敬畏，每一棟建筑都值得收藏進(jìn)相冊。也許是因?yàn)?ldquo;Harvard”用漢字表達(dá)更簡短、抓人眼球、容易發(fā)音，所以在中國，這個(gè)大學(xué)一直以來都是家喻戶曉的，甚至我在中國農(nóng)村種稻米的舅媽也聽說過哈佛。

但當(dāng)我問她普林斯頓的時(shí)候，她就會(huì)搖搖頭。普林斯頓名字的長度是哈佛名字長度的兩倍，而且對(duì)于那些一個(gè)英語單詞都不識(shí)的中國人來說是很難記住的。哈佛的名氣很大一部分是來自于2000本最暢銷書之一的《哈佛女孩劉亦婷》，這本書的作者講述的是一對(duì)中國夫婦，他們的女兒被哈佛錄取了。這本書的封面是微笑的劉亦婷，手中拿著她的錄取通知書。書中描述了她嚴(yán)厲的教育方式，而且從此以后被奉為父母教育子女的圣經(jīng)，同時(shí)這也激起了中國成千上萬易受影響的中國青少年心中的“美國夢”，其中也包括我。讀這本書是在中學(xué)的時(shí)候，這是我第一次聽說世界上有這么一個(gè)地方，和其他的“常春藤聯(lián)盟”大學(xué)。這使我意識(shí)到我有志于接受這個(gè)世界最好的教育。

美國就應(yīng)該是我要去的地方。我一直都記得那一天，我恐懼的發(fā)現(xiàn)中國最好的大學(xué)，北大和清華世界排名竟然在五十名之后。上一周我偶然遇見了一個(gè)來美國的游學(xué)團(tuán)，詢問他們對(duì)于哈佛的印象，其中的一位說道“神秘”，另一位說道“遙不可及”，同時(shí)伴隨著一聲嘆息。“神秘”當(dāng)然是一個(gè)準(zhǔn)確的描述，僅僅關(guān)于哈佛圖書館的牽強(qiáng)附會(huì)的傳說就會(huì)使西方人感到很驚駭。廣為流傳的二十條格言，聲稱是“寫在哈佛圖書館墻上的二十條格言”。我們可以在激勵(lì)人心的海報(bào)、電腦桌面背景、勵(lì)志類書籍都可以看到這些話。事實(shí)上這些僅僅是中國式的老生常談被翻譯成英語。包括“今天不走，明天要跑”，“幸福或許不排名次，但成功一定會(huì)排名次”。當(dāng)幾年前一張擁擠的閱覽室的照片叫做“凌晨四點(diǎn)的哈佛圖書館”，據(jù)說是在哈佛拍的，像病毒一樣地在網(wǎng)上蔓延(事實(shí)上，照片中的閱覽室并不是在哈佛)，許多中國人也會(huì)相信哈佛的學(xué)生每天都會(huì)在圖書館學(xué)習(xí)到深夜。“遙不可及”也非常的準(zhǔn)確，中國大陸高中每年都有成千上萬的學(xué)生申請哈佛，而能被錄取的一只手都能數(shù)過來。

這意味著僅僅一所美國高中每年向哈佛輸送的學(xué)生比世界上人口最多的國家都要多。競爭只能變得越來越激烈，因?yàn)閷?duì)美國大學(xué)感興趣的學(xué)生像沖天火箭一樣越來越多。因?yàn)楸还痄浫〉膶W(xué)生非常少(更多的被研究生或?qū)I(yè)院校錄取)，他們在家鄉(xiāng)被當(dāng)成名人。他們的父母每天被類似的問題包圍：“你女兒參加了哪個(gè)SAT訓(xùn)練營?”“她彈什么樂器?”比如說我的母親被至少三個(gè)人要求她出一版自己風(fēng)格的哈佛女兒的教育成功秘籍。每當(dāng)我有機(jī)會(huì)和中國學(xué)生交流的時(shí)候，我總是試圖努力地消除那些謠言、神話和錯(cuò)誤的觀念。如果我選擇了數(shù)學(xué)專業(yè)而不是化學(xué)專業(yè)，我進(jìn)入哈佛大學(xué)的幾率是不是更大一點(diǎn)?不，你的專業(yè)(我們這里稱它為“concentration”)是你第二年要選擇的事情，而不是在你的申請中要報(bào)名參加的(像你申請中國大學(xué)的時(shí)候做的那樣)。我需要有完美的GPA成績才能申請助學(xué)金嗎?哈佛實(shí)行的是資金需求無關(guān)助學(xué)金。成績并不能在獎(jiǎng)勵(lì)的決定中起多大的作用。我的SAT分?jǐn)?shù)要多高才能進(jìn)入哈佛大學(xué)?這不像中國的大學(xué)一樣有一個(gè)固定的門檻。

當(dāng)然，分?jǐn)?shù)越高越好。局限于現(xiàn)有的教育體制，高考分?jǐn)?shù)決定一切。大多的中國學(xué)生和他們的家長都很難理解“素質(zhì)教育”的概念和“整體錄取過程”的概念。但是，隨著中國青少年的英語越來越流利，對(duì)美國的文化越來越了解。越來越多的學(xué)生正在學(xué)著做一些明智的決定，而不再依靠排名和謠言。

我在想如果有一天中國的社會(huì)和政治精英都是世界性的常春藤名校畢業(yè)的，那么今天的留學(xué)狂潮會(huì)怎樣影響明天的中國呢?現(xiàn)在當(dāng)我看到中國的高中生很迷信的觸摸哈佛銅像的腳尖使他們的美國夢能夠更近一點(diǎn)，我對(duì)自己說：或許他們當(dāng)中的某一個(gè)人會(huì)改變中國的未來。