在托福的備考大軍中，有很大一批人群是剛剛經(jīng)歷過大學(xué)四六級英語考試的。他們在備考中還是沿用著之前的復(fù)習(xí)習(xí)慣。也就是因為這樣，可能在剛?cè)胧滞懈r候，有許多學(xué)生會顯得特別不適應(yīng)。下面小編就為大家來介紹一下改變托福閱讀習(xí)慣的方法和技巧。
改變閱讀習(xí)慣
與四六級考試相比，托福的閱讀材料不但詞匯量加大，篇幅也明顯變長。所以對于托福考試的大多數(shù)考生來說，閱讀時間都還是會比較緊張的。小編也表示，大家如果想要逐字逐句的詳細(xì)閱讀是肯定不可能的。學(xué)會速讀是相當(dāng)關(guān)鍵的，而這里速讀并不只是粗粗的明白文章大意。其主要目的是找到與題目相關(guān)的段落或者語句，同時在閱讀時大家還需要找到關(guān)鍵字，分段總結(jié)大意，這樣才能更有效的提升閱讀效率。
重視文章審題
在托?？荚嚨拈喿x中，文章的審題也是占到了舉足輕重的作用。通常大家可以在標(biāo)題中分析出全文的關(guān)鍵點。而只有將這樣的關(guān)鍵點作為閱讀全文指引，才能帶來最大的收益。小編也要提醒備考學(xué)生，作為托福閱讀的一種技巧，必須在清晰明了的審題后，再進入閱讀。如果是為了形式化的“審題”，那對于全文閱讀的效率依然是沒有任何幫助的。
對待文中生詞
托?？荚噷τ趩卧~量的要求很高。另外，由于閱讀考試的選材較為專業(yè)，所以有時會出現(xiàn)一些生僻詞匯。所以，在托福的閱讀材料中，出現(xiàn)的生詞要大大多過于四六級考試。所以，有些學(xué)生也會在考前急攻一些生僻詞匯以備應(yīng)考。小編認(rèn)為，其實文中如果遇到生詞，還是可以根據(jù)上下文的內(nèi)容和關(guān)系，運用邏輯推理的方法做出一些推斷的。
