經(jīng)驗(yàn)分享 英國(guó)教育也有不完美之處 這些地方要注意

先要聲明一點(diǎn)：我絕不認(rèn)同國(guó)內(nèi)那種“留學(xué)英國(guó)不如留學(xué)美國(guó)，英國(guó)文憑不如美國(guó)過(guò)硬”的說(shuō)法。我曾兩次遇到過(guò)這樣的說(shuō)法，都被我堅(jiān)決否掉。英國(guó)的大學(xué)教育無(wú)疑是世界上最好的大學(xué)教育之一，正因?yàn)槿绱耍也胖赋鑫以谧x大學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的瑕疵，以期它的繼續(xù)完善。

來(lái)英前后，我所遇到的最不靠譜的事情，就是學(xué)校的注冊(cè)中心。這個(gè)中心負(fù)責(zé)學(xué)校的錄取工作、學(xué)生課程注冊(cè)等事宜。

在接到英國(guó)某大學(xué)發(fā)來(lái)的邀請(qǐng)信之后，我們?nèi)胰チ宋挥谏虾５挠?guó)簽證中心辦理簽證。過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)被拒簽，而拒簽的原因是我的性別和大學(xué)提供的信息不符。原來(lái)，大學(xué)那邊把我的信息寫成了女，因?yàn)樾詣e錯(cuò)誤，導(dǎo)致我們一家全部被拒簽，白白損失了7000多元人民幣。

而在我進(jìn)入大學(xué)讀研之后，同樣是負(fù)責(zé)學(xué)生課程的注冊(cè)中心，數(shù)次出錯(cuò)。有一次，我一門課注冊(cè)不上，而我的課程導(dǎo)師認(rèn)為不可能，因?yàn)槿殞W(xué)生的課程是自動(dòng)排進(jìn)課表的。我去找學(xué)校，學(xué)校讓我找課程老師寫條子。寫了條子后，他們依然解決不了，讓我把老師叫過(guò)去。老師叫過(guò)去了，他們還是沒(méi)辦法解決。我老師也有些惱怒。再過(guò)了一段時(shí)間，他們終于請(qǐng)技術(shù)人員把問(wèn)題解決了。但在這中間，來(lái)回跑注冊(cè)中心，又來(lái)回在老師和中心之間跑的過(guò)程，的確令人不太愉快。

第二個(gè)問(wèn)題就是語(yǔ)言問(wèn)題。我們總看到語(yǔ)言要求一定的分?jǐn)?shù)，如雅思6或6.5分。這個(gè)分?jǐn)?shù)，是你來(lái)英國(guó)讀書所要達(dá)到的最低要求，但如果你達(dá)到了，也并不代表能在課堂上完全聽(tīng)懂或聽(tīng)懂一部分。

我曾經(jīng)遇到過(guò)幾名中國(guó)學(xué)生，語(yǔ)言分?jǐn)?shù)均達(dá)到要求，但在入學(xué)兩三個(gè)月后都想轉(zhuǎn)專業(yè)，主要原因是課堂上聽(tīng)不懂。聽(tīng)不懂課的時(shí)間一長(zhǎng)，他們就喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)講，除了英語(yǔ)能達(dá)到一定要求外，更需要的可能是在真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境里多聽(tīng)多練。如果來(lái)英前能在英語(yǔ)環(huán)境中聽(tīng)課學(xué)習(xí)一段時(shí)間，就不會(huì)出現(xiàn)上述問(wèn)題。

第三個(gè)問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。英國(guó)的大學(xué)教育體系，和國(guó)內(nèi)有很大的不同。

比如我攻讀的研究生課程，每周只有兩天時(shí)間有課。其余時(shí)間，都是老師給你布置一定量的閱讀文章或作業(yè)，由你自學(xué)完成。這不同于國(guó)內(nèi)老師每天按時(shí)上課的教育模式，很多留學(xué)生起初并不適應(yīng)。實(shí)際上，如果你按照老師的要求去讀書和完成作業(yè)，每周都會(huì)過(guò)的很忙很累。

但更可怕的是，一些中國(guó)學(xué)生讀不完或甚至就不讀那些指定的文章，完全等著老師在課堂上講。如果是這樣，就會(huì)很難理解老師的上課內(nèi)容。

除了上課，另一個(gè)英國(guó)大學(xué)的教育活動(dòng)是演講。在學(xué)校的信箱里，你會(huì)不停地收到郵件，告訴你本班、本中心、本校以及外校舉辦的各種主題演講活動(dòng)，這些活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)不同的嘉賓前來(lái)講課，學(xué)生可以有選擇的去聽(tīng)。這個(gè)用來(lái)提升學(xué)生最有效的學(xué)習(xí)利器，卻往往被中國(guó)學(xué)生所忽略。

同時(shí)，學(xué)校也會(huì)舉辦各種培訓(xùn)班，比如視頻編輯、英語(yǔ)培訓(xùn)、論文寫作等等。我接觸的一些中國(guó)學(xué)生參差不齊，有的對(duì)培訓(xùn)班有興趣，有的沒(méi)什么興趣。

中國(guó)學(xué)生還面臨一個(gè)難題——論文寫作。英國(guó)的論文要求較為嚴(yán)格，不允許大段借鑒，更不允許抄襲，論文會(huì)被放進(jìn)電腦中自動(dòng)檢索。一篇文章輸進(jìn)檢索系統(tǒng)，會(huì)出現(xiàn)許許多多的提示，告訴你哪些地方與別人重復(fù)了，重復(fù)了多少。而通常，一篇3000字的論文，需要你讀完10到15本理論書之后，融入自己的理解與思考進(jìn)行寫作。這確實(shí)難倒了一批來(lái)英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生。

第四個(gè)問(wèn)題是中國(guó)留學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的問(wèn)題。因?yàn)橹杏⑽幕w系的差別，再加上中國(guó)孩子很少有出國(guó)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，這就造成了中國(guó)學(xué)生往往需要一定的時(shí)間來(lái)適應(yīng)環(huán)境。

以英國(guó)為例，警察局注冊(cè)、社區(qū)醫(yī)生注冊(cè)、申請(qǐng)乘車優(yōu)惠的學(xué)生卡等，都跟國(guó)內(nèi)完全不同。這意味著，學(xué)生得好幾個(gè)月才能適應(yīng)英國(guó)的生活。而因?yàn)橛?guó)的研究生學(xué)習(xí)只有一年時(shí)間，有的學(xué)生才剛剛適應(yīng)，就發(fā)現(xiàn)自己快畢業(yè)了，已經(jīng)進(jìn)入離開(kāi)英國(guó)的倒計(jì)時(shí)了。

所以，英國(guó)教育很牛，但依然有一些小瑕疵。對(duì)中國(guó)留學(xué)生而言，需要熟悉和掌握的，除了語(yǔ)言，還有兩地的文化差異和教育體系差異。如果有可能，盡量多的了解和接觸英國(guó)社會(huì)，則會(huì)有益于未來(lái)在這里的學(xué)習(xí)。

2016年3月29日23時(shí)草于英國(guó)倫敦哈羅鎮(zhèn)上