每年小高考結(jié)束后，都有相當(dāng)一批學(xué)生放棄國內(nèi)高考，選擇出國留學(xué)。就江蘇省而言，每年江蘇省高中生學(xué)業(yè)水平測(cè)試(俗稱“小高考”)在每年3月中旬舉行，小高考結(jié)束后都會(huì)有一批學(xué)生選擇放棄高考，轉(zhuǎn)而選擇出國留學(xué)。
那么，該如何準(zhǔn)備留學(xué)事宜，哪些渠道是較合適、有效的?
進(jìn)行個(gè)案分析，減少留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)
出國留學(xué)是不錯(cuò)的選擇，但家長不能有從眾心里，看別人家孩子出國你也說服自己的孩子出國。能在國內(nèi)上一所重點(diǎn)大學(xué)和理想的專業(yè)為何非要把孩子送到國外上大學(xué)呢?別人的孩子出國留學(xué)學(xué)成歸來，于是也想讓自己的孩子出國深造。要知道不是所有的中國學(xué)生都適合出國留學(xué)的，下列情況者不推薦出國留學(xué)：
1、英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)不宜留學(xué)。語言過不了關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)語言沒有興趣，出國留學(xué)的必要條件沒達(dá)標(biāo)，想要出國留學(xué)也不太容易。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不好的同學(xué)不宜留學(xué)。不管在國內(nèi)外，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很重要，學(xué)習(xí)不用功、學(xué)習(xí)自覺性不高的同學(xué)就算去了國外，要學(xué)有所成也不是件容易的事。
3、獨(dú)立性與性格不強(qiáng)的同學(xué)不宜留學(xué)。去國外讀大學(xué)更需要孩子有很好的獨(dú)立性和性格的開放性，否則離家遙遠(yuǎn)，適應(yīng)生活、進(jìn)入群體、融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需要一個(gè)過程。不過，這個(gè)可以有意識(shí)的鍛煉出來的。
4、家庭經(jīng)濟(jì)條件達(dá)不到的同學(xué)不宜留學(xué)。畢竟出國留學(xué)還是一筆不小的花費(fèi)，再說去國外留學(xué)的費(fèi)用一定要留有余地，要考慮到多種因素。不過，對(duì)于家庭條件一般的學(xué)生也可以選擇留學(xué)費(fèi)用較低的國家，比如：意大利、德國等。
5、國內(nèi)高中成績不好的同學(xué)選拔出國留學(xué)要慎重。小高考成績不理想，預(yù)估高考成績低于普通專科線的同學(xué)，想通過出國留學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位的，不建議直接出國留學(xué)。國外的學(xué)習(xí)緊，要求高，要考慮到能不能順利畢業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。
了解留學(xué)要求，選擇合適途徑
很多家長認(rèn)為出國留學(xué)只需要準(zhǔn)備語言考試就可以申請(qǐng)到國外大學(xué);英語成績好或者語言考試取得高分，就能申請(qǐng)進(jìn)入國外一流的大學(xué)，其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)。國內(nèi)外的課程設(shè)置不太一樣，單純的語言培訓(xùn)，無法讓國內(nèi)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與國外大學(xué)的學(xué)習(xí)銜接起來。所以大部分國內(nèi)高中生及畢業(yè)生想要申請(qǐng)國外大學(xué)，最好先接觸一下國際課程，可以用國際課程成績申請(qǐng)國外好的大學(xué)，或在申請(qǐng)學(xué)校確定后到相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)提前學(xué)習(xí)一些國外大學(xué)及專業(yè)的原版課程，出國后可以順利完成與國外大學(xué)的銜接。特別是國外一流大學(xué)的錄取，都有相應(yīng)的條件。除提供很必要的語言成績外，申請(qǐng)美國好的大學(xué)一般都須提供SAT成績;申請(qǐng)英國等英聯(lián)邦國家中一流大學(xué)，需要提供A-Level課程成績或其他認(rèn)可的考試成績;各個(gè)國家的入學(xué)條件是不一樣的，僅憑高中成績和語言成績很難申請(qǐng)到國外的一流大學(xué)。所以，家長應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到語言成績和課程成績(含銜接課程)，同樣重要。這不僅關(guān)系到能去什么樣的國外大學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)也關(guān)系到在國外大學(xué)能不能順利完成學(xué)業(yè)。對(duì)于“小高考”后，或者一開始就打算走留學(xué)這條路的同學(xué)們，必須在語言能力，基礎(chǔ)文化課程及綜合能力各方面著手準(zhǔn)備。
有些家長學(xué)生可能會(huì)考慮直接去國外插班讀高中，之后以當(dāng)?shù)馗咧猩纳矸萆暾?qǐng)大學(xué)。這樣的方式同樣存在一定風(fēng)險(xiǎn)，選擇什么樣的國外高中，今后能否順利進(jìn)入相應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)?這是至關(guān)重要的。實(shí)際上，很多家長、學(xué)生沒法實(shí)地考察，通過宣傳獲得的信息，需要謹(jǐn)慎判斷和考慮。另外，學(xué)生在語言關(guān)都沒有通過的情況下，貿(mào)然去國外讀高中或大學(xué)預(yù)科，競爭優(yōu)勢(shì)明顯不如當(dāng)?shù)貙W(xué)生。再者，國外語言或高中課程費(fèi)用很高的，遠(yuǎn)比一般大學(xué)高。
提前介入課程，縮短適應(yīng)時(shí)間
作為中國高中生，無論你語言如何，在中學(xué)學(xué)習(xí)如何，到國外學(xué)習(xí)生活都需要一個(gè)適應(yīng)過程。作為母語不是英語的中國學(xué)生，即使雅思7分者，到國外大學(xué)全英文教學(xué)的情況下也很難一下適應(yīng)。所以中國學(xué)生在出國前應(yīng)該提前接觸全英文版的國際課程和提前熟悉、學(xué)習(xí)專業(yè)的專業(yè)詞匯和教材，有條件者應(yīng)該視聽國外大學(xué)相關(guān)專業(yè)的課件和公開課視頻，提前熟悉英語教學(xué)環(huán)境和教學(xué)理念，這樣才能縮短到國外大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)期，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于小高考結(jié)束的學(xué)生，除進(jìn)行語言學(xué)習(xí)外，應(yīng)該學(xué)習(xí)和接觸一些國際課程。就數(shù)學(xué)而言，中國學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較好，但接觸國外原版教材后，明顯感覺自己的專業(yè)詞匯、題意的理解能力差距很大，需要更多的學(xué)習(xí)和提高。因此，建議小高考結(jié)束后的學(xué)生，有條件的應(yīng)該學(xué)習(xí)一些國際認(rèn)可度高的國際課程，這不僅對(duì)到國外學(xué)習(xí)有極大的幫助，同時(shí)也對(duì)學(xué)生申請(qǐng)更好的國外大學(xué)提供優(yōu)越的條件。如AP課程等。
