在英留學(xué)生揭秘：英國(guó)大學(xué)教育的真相

近日，英國(guó)BBC的紀(jì)錄片《我們的孩子夠堅(jiān)強(qiáng)嗎?中國(guó)式教學(xué)》中，5位中國(guó)教師“接管”50名英國(guó)中學(xué)生開展“中國(guó)式教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)，將“英式教育”推上了輿論的風(fēng)口浪尖，最后中國(guó)班學(xué)生成績(jī)完勝英國(guó)班學(xué)生的反轉(zhuǎn)劇情更令人唏噓不已。

據(jù)英國(guó)大使館文化教育處最新的數(shù)據(jù)顯示，英國(guó)是最受中國(guó)學(xué)生歡迎的留學(xué)目的國(guó)之一。面對(duì)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不少有到英國(guó)讀大學(xué)計(jì)劃的學(xué)生和家長(zhǎng)擔(dān)憂遲疑了，英國(guó)中學(xué)教育授課時(shí)間短、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄、教育出來的學(xué)生追求個(gè)性，熱衷挑戰(zhàn)權(quán)威而缺乏紀(jì)律意識(shí)，這些特點(diǎn)也會(huì)延伸到大學(xué)教育嗎?近日，現(xiàn)代快報(bào)記者采訪一些在英國(guó)讀大學(xué)的中國(guó)學(xué)生，為你揭曉“英國(guó)大學(xué)式教育”的真相。

疑問一：英國(guó)大學(xué)的授課時(shí)間短?

調(diào)查：學(xué)制短、花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間反而更多

早上八點(diǎn)半上課，下午三點(diǎn)半放學(xué)，課余時(shí)間學(xué)生可以盡情的做自己想做的事，不受學(xué)業(yè)壓力的困擾，這是紀(jì)錄片中英國(guó)中學(xué)生的狀態(tài)。那么英國(guó)的大學(xué)生呢，生活也是這般輕松自在嗎?

一位曾在英國(guó)多所大學(xué)里任教的張先生告訴記者，“與別的國(guó)家相比，英國(guó)的學(xué)制比較短，本科三年，研究生才一年，同樣的課程要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)完，因此英國(guó)的留學(xué)生需要在學(xué)習(xí)上下更多工夫。”

英國(guó)利茲大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)的研究生張御(化名)表示，自己的課余時(shí)間幾乎都獻(xiàn)給了圖書館，“雖然我們一年只要修讀6門課，每門課每周也只上2至3小時(shí)，但是每門課的參考書單都是長(zhǎng)長(zhǎng)一串，”張御介紹道，要完成一篇3000字的課程報(bào)告大概要看15本書，為了完成每周一篇的課程報(bào)告，幾乎所有的課余時(shí)間都泡在了圖書館，“我平時(shí)每天晚上都是11點(diǎn)鐘以后才回宿舍，而臨近期末時(shí)，為了交出長(zhǎng)達(dá)一兩萬字的論文，通宵忙碌更是常有的事情。”

疑問二：英國(guó)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄?

調(diào)查：迫于升學(xué)和就業(yè)壓力，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)

畢業(yè)于英國(guó)謝菲爾德大學(xué)電子工程專業(yè)的小張如今是國(guó)內(nèi)一家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理，他表示，在英國(guó)留學(xué)時(shí)，短時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)鍛煉，讓自己在后來忙碌的工作中如魚得水，他表示，由于升學(xué)和就業(yè)的壓力，英國(guó)大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，對(duì)于分?jǐn)?shù)的重視一點(diǎn)也不遜于中國(guó)學(xué)生，“因?yàn)閷W(xué)生的考試成績(jī)與學(xué)位的等級(jí)相關(guān)聯(lián)，英國(guó)的學(xué)位等級(jí)分為一等榮譽(yù)、二等榮譽(yù)、二等次級(jí)榮譽(yù)、三等榮譽(yù)和通過五個(gè)級(jí)別。學(xué)位等級(jí)是學(xué)生應(yīng)聘時(shí)重要的篩選條件，尤其是一些高薪、競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，比如律所、投行等，往往要求學(xué)生必須要二等榮譽(yù)以上成績(jī)。”

此外，在英國(guó)，好的實(shí)習(xí)崗位也經(jīng)常“供不應(yīng)求”，一位正準(zhǔn)備到英國(guó)某大學(xué)讀商科的男生告訴記者，“我們行業(yè)非常看重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，聽說學(xué)校有職業(yè)介紹中心，我打算一到英國(guó)就找相關(guān)的實(shí)習(xí)。”

疑問三：英國(guó)教育強(qiáng)調(diào)“自主探索”?

調(diào)查：部分中國(guó)學(xué)生因“探索能力”不足而“水土不服”

在英國(guó)的教育理念中，探索和創(chuàng)新是貫穿始終的關(guān)鍵詞。記者了解到，這是在英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生感到最“水土不服”的地方。

英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》曾有過報(bào)道，據(jù)英國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)局的最新數(shù)據(jù)顯示，以“一等”或“二等一級(jí)”成績(jī)畢業(yè)的比例接近68%，來自歐盟以外的海外學(xué)生為52%，而中國(guó)學(xué)生僅為42%。該統(tǒng)計(jì)報(bào)告中指出，中國(guó)學(xué)生在大一表現(xiàn)要好于英國(guó)學(xué)生，但到了大二成績(jī)會(huì)出現(xiàn)急劇下降的狀況。

一位資深人士表示，其實(shí)英國(guó)大學(xué)無論在課程還是教學(xué)方面比較完善，課程中涉及到探索的方面，老師都會(huì)提前講述方法。此外，為了讓國(guó)外的學(xué)生能更快適應(yīng)，英國(guó)很多大學(xué)還會(huì)有針對(duì)英語基礎(chǔ)或者學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的相關(guān)課程，學(xué)習(xí)方面遇到困難還可以和老師預(yù)約談話。她表示，“在英國(guó)讀大學(xué)，學(xué)生的主觀能動(dòng)性很重要，中國(guó)的留學(xué)生要根據(jù)自己情況及時(shí)‘補(bǔ)足’，不能因?yàn)橐恍┲笇?dǎo)課程不算學(xué)分而忽視。”