許多家長從孩子小學(xué)或初中開始，就決定要送孩子出國讀大學(xué)，那么選擇怎樣的高中教育對(duì)孩子出國留學(xué)最有利呢?對(duì)中國學(xué)生來說，高中有三種選擇：一是去美國念 高中，二是國內(nèi)普通高中，三是國內(nèi)的國際班/國際體系。國際體系包括A-LEVEL(劍橋中心課程，針對(duì)英國體系)或者AP(美國體系)以及IB班(國際 體系標(biāo)準(zhǔn)，比較偏向美國)，今天我們來對(duì)比分析一下這三種體系各自的利和弊。
美國高中
美國高中是從9—12年級(jí)的四年制高中。申請(qǐng)美國高中的學(xué)生一般是初二的學(xué)生，也就是我們所說的8年級(jí)，申請(qǐng)美國高中的9年級(jí)，簡稱“8申9”;也有初三念完的學(xué)生，到美國重新念9年級(jí)，簡稱“9申9”;或者“9申10”，是指念完初中直接到美國念10年級(jí)。
很 多人認(rèn)為去美國念高中一定會(huì)比在國內(nèi)更有利，其實(shí)并不見得如此。美國高中也和國內(nèi)一樣，按各種等級(jí)劃分，這點(diǎn)可以從學(xué)校提供的AP課程數(shù)量來決定它學(xué)術(shù)的 高低，也可從大學(xué)的錄取率來決定該高中被大學(xué)的認(rèn)可度。美國高中的成績非常透明，在校三年或者四年的成績都會(huì)在申請(qǐng)中被美國大學(xué)考慮。而高中期間的學(xué)術(shù)表 現(xiàn)，學(xué)校老師推薦都會(huì)被當(dāng)作參考，念的好當(dāng)然錦上添花，念的不好則會(huì)在申請(qǐng)時(shí)有很大限制。在此，我們希望家長在送孩子去美國念高中之前先清楚兩點(diǎn)。一是英 語聽說讀寫各項(xiàng)能力是否過關(guān)，托福成績可以作為一個(gè)很好的參考。
美 國前50-60名的高中需要托福達(dá)到90分以上。二是自律能力強(qiáng)，成熟度高，能夠很好的遵循學(xué)校的校規(guī)。美國寄宿制高中，學(xué)校的校規(guī)非常嚴(yán)格，孩子一旦違 紀(jì)會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。美國大學(xué)會(huì)非常重視這點(diǎn)，而孩子就有可能失去申請(qǐng)好大學(xué)的機(jī)會(huì)。如果達(dá)不到以上兩點(diǎn)，那么孩子在國內(nèi)再讀幾年高中可能是更好的選 擇，等孩子相對(duì)成熟，能力更強(qiáng)時(shí)選擇去美國念大學(xué)，可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
國內(nèi)普通高中
如 果說在普通高中念書會(huì)在申請(qǐng)中處于劣勢，也未見如此。美國頂尖大學(xué)挑選學(xué)生時(shí)，并不在意你是來自國際班還是普通高中，這些都只是教學(xué)體系而已。學(xué)校希望看 到的是你在某一個(gè)教學(xué)體系中表現(xiàn)突出，至于你選擇哪個(gè)并不重要。有人會(huì)說這些國際班都是英文教學(xué)，對(duì)申請(qǐng)會(huì)加分，但大學(xué)在考察學(xué)生英語能力時(shí)只會(huì)參照學(xué)生 的英文標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，而不是英語教學(xué)的課堂經(jīng)歷。所以說，教學(xué)體系不重要，真正重要的是學(xué)生的個(gè)人能力。每年進(jìn)入常春藤大學(xué)的學(xué)員中大部分還是出自于國 內(nèi)頂尖的普通高中，人大附中，上外附中，復(fù)旦附中，北京四中等，國際班學(xué)生并沒有一個(gè)明顯的優(yōu)勢。
在 選擇國際班或者普通高中時(shí)，最好還是參照孩子自身的時(shí)間安排。在普通高中念書，學(xué)生在高二需要參加一個(gè)畢業(yè)考(也就是大家所說的小高考)，而高三如果不參 加高考準(zhǔn)備出國的話，反而會(huì)比較空閑。這段時(shí)間對(duì)于準(zhǔn)備SAT考試和申請(qǐng)大學(xué)非常寶貴，學(xué)生的時(shí)間也會(huì)相對(duì)寬裕。而AP等國際班在三年中課程都比較滿，高 二和高三的課程依舊非常繁忙，這樣反而會(huì)影響學(xué)生的考試時(shí)間安排。但有一點(diǎn)，雖然國際班的英語教學(xué)對(duì)于申請(qǐng)本身作用不大，但是對(duì)學(xué)生適應(yīng)英語語言環(huán)境還是 有益的。
國內(nèi)高中國際體系
在 國內(nèi)念高中，就面臨國際班還是普通高中的選擇。一些國際班和國際體系的大力宣傳導(dǎo)致一些家長認(rèn)為孩子念A(yù)-Level, AP或者IB班在大學(xué)申請(qǐng)中會(huì)有優(yōu)勢，并不盡然。如果學(xué)生的在校成績低反而會(huì)“幫倒忙”。有些AP和IB課程難度相當(dāng)高，例如AP歷史或英語課程。即使在 美國高中，這些課程也是非常難的，并不是所有美國學(xué)生都能上。而在中國國際班，學(xué)校并不根據(jù)學(xué)生水平篩選，而是來者不拒，一些英語水平較低的學(xué)生如果選擇 了較難的課程，很容易得一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)從而影響整個(gè)申請(qǐng)。在選擇國際體系前，學(xué)生要清楚自己將來的去向。例如A-Level本身是為英國大學(xué)準(zhǔn)備的，在申 請(qǐng)英國或者加拿大時(shí)會(huì)比較有用，而在美國申請(qǐng)中作用就比較小， AP與IB適合計(jì)劃申請(qǐng)美國大學(xué)的學(xué)生。
下面我們來詳析三大主流國際課程。
IB課程
1、IB現(xiàn)狀
由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理、設(shè)計(jì)IB課程。目前全球146個(gè)國家的3,643所學(xué)校開設(shè)IB課程。
2、課程設(shè)置
我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對(duì)16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。此外，IBO文憑組織設(shè)置的還有IB小學(xué)(PYP，G1-5)和IB中學(xué)課程(MYP，G6-10)，但被授予小學(xué)和初中課程的學(xué)校遠(yuǎn)少于授予IBDP的學(xué)校。
所有IBDP文憑項(xiàng)目學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中三個(gè)高等級(jí)，三個(gè)初等級(jí)，每門科目的最高分?jǐn)?shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和知識(shí)論文(TOK)的3分，IBDP的總分?jǐn)?shù)為45分。
IBDP的學(xué)生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學(xué)習(xí)，還要有大量的時(shí)間去完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)，所以IB對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常高。
3、課程難度
雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是最簡單的，因?yàn)镮B知識(shí)非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計(jì)表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。
4、評(píng)估方式
學(xué) 生考核有學(xué)校內(nèi)部評(píng)估(Internal Assessment)和外部評(píng)估(ExternalAssessment)兩種。學(xué)完兩年的高中課程，最后參加一次全球統(tǒng)一的考試，也就是所說的“外部 評(píng)估”，每個(gè)科目一般有三個(gè)考卷，第一個(gè)考卷是選擇題，第二個(gè)是問答題和實(shí)驗(yàn)題，最后一個(gè)考卷是選修內(nèi)容。最后三個(gè)考卷正確率的百分比折算成7分，6分等 成績。
這里需要跟大家說明的是，并不是每個(gè)學(xué)生都能夠參加IB文憑的考試。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的之前情況建議學(xué)生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。
5、大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度
IB學(xué)生的表現(xiàn)相對(duì)優(yōu)于通過其他課程進(jìn)入大學(xué)的表現(xiàn)。目前全球越來越多的大學(xué)接受IB學(xué)生，同時(shí)很多大學(xué)對(duì)IB學(xué)生實(shí)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制度。
6、FAQ常見問答
問：IB學(xué)校中國地區(qū)有多少?
答：截止2013年8月16日，中國地區(qū)授權(quán)IB學(xué)校有75所。其中PYP學(xué)校有29所，MYP學(xué)校有22所，DP學(xué)校有63所。
問：不去IB學(xué)校學(xué)習(xí)，可以自己自學(xué)，自己報(bào)名考試嗎?
答：不可以。IBO管理嚴(yán)格，每所學(xué)校有代碼，每個(gè)學(xué)生也有代碼。不能自己報(bào)名考試，必須在IB授權(quán)學(xué)校學(xué)習(xí)并考試。
問：哪些孩子適合讀IB課程?哪個(gè)階段讀IB課程好?
答：IB適合優(yōu)秀并善于管理利用時(shí)間的學(xué)生;適合學(xué)生英語能力較高的學(xué)生。想讀IB課程的學(xué)生，盡量從小學(xué)開始。除非英語特別好，不建議學(xué)生初三中考畢業(yè)之后開始讀IB課程。
問：大考考得不好，可以重考嗎?
答：可以的。
A-LEVEL課程
1、A-level課程現(xiàn)狀
A-level課程是英國本土高中課程，但卻發(fā)展成為全球最大的、最有影響力的國際課程。僅CIE考試局為例，目前在160多個(gè)國家的9000多所學(xué)校開設(shè)課程。
A- LEVEL課程學(xué)制為兩年，學(xué)生在上完IGCSE課程(年齡相當(dāng)于中國的高一)后繼續(xù)兩年A-LEVEL才能申請(qǐng)大學(xué)。而 IGCSE課程，它相當(dāng)于我們中國的初中課程，在英國如果不準(zhǔn)備上大學(xué)的學(xué)生學(xué)完兩年的IGCSE直接就去讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校了。IGCSE課程是目前世界上 公認(rèn)的最成熟的體系，最好的初中課程。學(xué)生學(xué)完IGCSE課程能夠很好的銜接A-LEVEL，甚至IB，AP課程。這就是為什么一些IB學(xué)校，在IBDP 之前會(huì)讓學(xué)生去學(xué)IGCSE課程，一些普高的國際部會(huì)根據(jù)中國的學(xué)制把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學(xué)生更好的銜接A-LEVEL課程。
2、課程設(shè)置
A- LEVEL和IBDP一樣，同樣是學(xué)制兩年，但不同的是學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自由選課，一般學(xué)則3-4門課程，像中國學(xué)生大多數(shù)會(huì)選理科的科目，因?yàn)檫@ 是中國學(xué)生比較擅長的科目。所以A-LEVEL課程被稱作“應(yīng)試洋高考”。A-LEVEL第一年一般要求學(xué)習(xí)四門科目，第二年減為三門，當(dāng)然這是最低要 求，如果學(xué)生有能力可以多學(xué)幾門，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)也是很有幫助的。
3、課程難度
A- level課程由于對(duì)學(xué)生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時(shí)也不強(qiáng)制要求參加很多課外活動(dòng)等，相對(duì)IB課程，A-level課程總體難度低一些。 但是單科難度并不低。A-LEVEL還會(huì)有不同的考試局，相當(dāng)于我們不同的省高考自己命題，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數(shù)是 CIE和EDEXCEL這兩個(gè)考試局。其中CIE是公認(rèn)的最難的。有些學(xué)校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個(gè)考試局的成績都被認(rèn)可。
4、評(píng)估方式
A- LEVEL課程的學(xué)生兩年要考兩次試，第一年還有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。A-LEVEL的考試根據(jù)不同科目會(huì)有不同的paper,例如科學(xué)類會(huì)有三個(gè) paper,第一個(gè)paper為選擇題，第二個(gè)為問答題，第三個(gè)為實(shí)驗(yàn)題，但不論是有幾個(gè)paper,最后也會(huì)根據(jù)百分比折算成A*，A,B等。
5、大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度
作為目前最為國際化的一種課程體系，A-level成績被全球認(rèn)可。但隨著學(xué)生增加，競爭越來越激烈，3個(gè)A并不一定能拿到名校Offer。
6、FAQ
問：A-Level學(xué)校中國有多少?
答：截止2013年8月16日，中國地區(qū)授權(quán)的CIE學(xué)校有108所，Edexcel有75所。有些學(xué)校同時(shí)得到授權(quán)，合并起來共有160所左右的A-level學(xué)校。
問：不去A-Level學(xué)校學(xué)習(xí)，可以自己自學(xué)，報(bào)名考試嗎?
答：可以。在英國大使館文化教育處或者在一些允許自修生報(bào)名的學(xué)校均可參加。
問：哪些孩子適合讀A-Level課程?
答： 雖然全球很多國家大學(xué)都認(rèn)可A-level成績，但是最適合目標(biāo)大學(xué)為英聯(lián)邦國家或英國的同學(xué);中國的A-level學(xué)校多是高中部，所以也非常適合參加 完中考，已經(jīng)適應(yīng)了很多年普高教育的學(xué)生。雖然所有的國際課程都要以英語作為授課語言，但A-LEVEL課程不涉及到大量的課外活動(dòng)，以及論文寫作，學(xué)生 可以有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)各科目，并取得優(yōu)異的成績。
問：A-level學(xué)生可以重考嗎?
答：可以。
AP課程
1、AP課程現(xiàn)狀
2012 年5月全球18，000所學(xué)校的兩百萬名高中生參加AP考試。AP是美國大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程，目的是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課 程，得到一定的成績后可獲得大學(xué)學(xué)分的機(jī)會(huì)。選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施。雖然AP課程最初的設(shè)立是讓一些優(yōu)秀的學(xué)生上大 學(xué)后節(jié)省時(shí)間和金錢，但是在國內(nèi)一些學(xué)校開設(shè)了AP課程作為高中課程，以此成績?nèi)ド暾?qǐng)美國的大學(xué)。
2、課程設(shè)置
AP有22個(gè)專業(yè)和34門課程，學(xué)生可以選擇自己喜歡的課程考試。有的學(xué)生從G9就開始考一兩門，之后幾年逐步完成自己想要考的科目。
3、課程難度
這IB,A-LEVEL,AP課程里面，就單科整體的知識(shí)難度上來說，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程，難度可想而知。
4、評(píng)估方式
每年可以考一次。每門考試分為兩部分：第一部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會(huì)有所差別。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績才可換取學(xué)分。
5、大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度
AP考試成績作為美系高中教育中的重要部分，已經(jīng)被諸多大學(xué)認(rèn)可，尤其是美國大學(xué)。優(yōu)秀成績能轉(zhuǎn)學(xué)分。
6、FAQ
問：AP學(xué)校中國有多少?
答：2013年AP官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，中國地區(qū)授權(quán)學(xué)校共124所(詳見《中國地區(qū)AP課程學(xué)校報(bào)告》)。2013年AP中國地區(qū)的考點(diǎn)有125個(gè)。
問：不去AP學(xué)校學(xué)習(xí)，可以自己自學(xué)，報(bào)名考試嗎?
答：可以。
問：哪些孩子適合讀AP課程?
答： 首先它適合于去美國的學(xué)生，由于其沒有年齡的限制，而且可以自己報(bào)名參加考試。AP課程比較難，一些好的AP學(xué)校對(duì)學(xué)生的入學(xué)要求非常高，中考成績要求在 540左右。另外，學(xué)習(xí)IB和A-LEVEL要去美國的學(xué)生，如果學(xué)習(xí)很好，且有額外的精力，可以考幾門AP，一來可以提高GPA，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有好處，再 者上大學(xué)后可以免去一部分學(xué)分。
問：AP學(xué)生可以重考嗎?
答：可以。
總之，為孩子選擇合適的教育體系需要根據(jù)孩子的情況，英語能力，自律能力，時(shí)間等，做出最適合孩子的安排，以便于孩子在高中時(shí)期很好的成長，為大學(xué)留學(xué)做出充分的準(zhǔn)備。
