英國TESOL碩士專業(yè)大揭秘以紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)為例

閱讀：44219 來源:轉(zhuǎn)載

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(Newcastle University)于1834年建立，是英國古老的百年大學(xué)之一，英國權(quán)威的《Times》曾將其評為“英國最佳年度大學(xué)”。作為英國羅素大學(xué)集團(tuán)盟校，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)以提供高質(zhì)量的教學(xué)與研究課程而著稱，具有較強(qiáng)的科研實(shí)力和卓越的國際聲望，也是英國一流的研究型大學(xué)。學(xué)校位于英格蘭紐卡斯?fàn)柺?，是英國東北部的地區(qū)首府，也是當(dāng)?shù)匚幕⑸缃?、體育、教育及商業(yè)中心，擁有“活力之城”的美譽(yù)。

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的TESOL專業(yè)全稱為Applied Linguistics and TESOL，由于紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的語言學(xué)，英語語言學(xué)及翻譯專業(yè)都在英國及世界上的知名度都極高，加上幾年前杜倫大學(xué)又將其TESOL的Program合并到了紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，很多課程是由杜倫的老師任教的，因此TESOL專業(yè)相對來說課程很緊張。這所大學(xué)的TESOL專業(yè)接受任何專業(yè)背景學(xué)生的申請，也接受有工作經(jīng)驗(yàn)需要深造的學(xué)生，是那些沒有語言教育背景但想從事英語教學(xué)的同學(xué)們申請的首選。

課程設(shè)置：有針對的教學(xué)，重視實(shí)踐性

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的TESOL課程是針對有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生分開設(shè)置的，對于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，紐卡斯?fàn)柼峁┝岁P(guān)于TESOL的入門級課程(Introduction to TESOL)，主要講授一些在語言教學(xué)中很重要的歷史、理論以及實(shí)踐方面詳細(xì)的技巧與知識。

課程設(shè)置如下：

必修課 (兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2門，兩年以下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)3門)

ALT8084 Introduction to TESOL *

ALT8001 Research Methods in Applied Linguistics

ALT8098 Dissertation OR

ALT8099 Software Portfolio

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足兩年的學(xué)生要先修一門 Introduction to TESOL，在這里把論文和語言學(xué)習(xí)材料制作也算作了必修，這兩項(xiàng)后面會做詳細(xì)說明。

在必修課的考核中，Introduction to TESOL首先要考察關(guān)于專業(yè)技巧方面的知識(30%)

再寫一篇3500字左右的論文(70%)

在Research Methods in Applied Linguistics中則首先要提交一份合理的調(diào)查研究計(jì)劃(60%)

再根據(jù)計(jì)劃寫一篇4500字左右的論文

選修課 (兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)任選5門兩年以下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)任選4門)

ALT8018 E-Learning for Languages

ALT8016 Computer Assisted Language Learning

ALT8094 Core Issues in Second Language Acquisition

ALT8096 Thinking Skills in ELT

ALT8102 Task‐ased Language Teaching

ALT8104 Classroom Discourse and Teacher Development

ALT8107 Discourse Analysis for English Language Teachers

ALT8108 An Introduction to Corpus Linguistics

ALT8011 Multimodal Interaction in the Language Classroom

ALT8019 Language Planning, Policy and Practice

ALT8020 Analysing the media: Theory and Practice

非應(yīng)用語言學(xué)和TESOL課程的選修課 1門

除了以上課程之外，紐卡斯?fàn)栠€要求學(xué)生再選一門非應(yīng)用語言學(xué)和TESOL的課程，以下課程任選一門

CCC8001 The Social Psychology of Communication

CCC8015 Sociolinguistics

CCC8043 International Business Talk and Interaction

CCC8077 Professional Communication

CCC8086 Language and Cross Cultural Communication

CCC8087 English in the World: Global and Cross Cultural Issues Surrounding English as a 'Lingua Franca'

CCC8091 Micro-analysis of intercultural interaction

EDU6000 Emotional Intelligence and Leadership

EDU8042 Counselling, Culture and Communication

EDU8046 Developing Thinking Skills

EDU8172 Leadership and Strategic Management

NCL8007 Career Development for Masters level students

課程設(shè)置具體可查閱：http://www.ncl.ac.uk/postgraduate/courses/applied-linguistics-tesol-ma.html#modules

Dissertation OR Software Portfolio

紐卡斯?fàn)柕腡ESOL在最后的一個(gè)學(xué)期里提供兩種最終畢業(yè)方式：大家可以選擇寫畢業(yè)論文，或準(zhǔn)備一份多媒體語言學(xué)習(xí)材料 (Technology based language learning materials)。

畢業(yè)論文是要根據(jù)所學(xué)的應(yīng)用語言學(xué)和TESOL的知識開展一項(xiàng)獨(dú)立的調(diào)查研究，經(jīng)過分析最終得出結(jié)論。

還要再論述一下這個(gè)調(diào)查的優(yōu)勢和不足，權(quán)衡利弊，最終寫成一篇15000字左右的論文;如果選擇做一份語言學(xué)習(xí)材料(如網(wǎng)站，程序，軟件等等)。

首先也需要就要研究的對象展開一個(gè)獨(dú)立的調(diào)查，撰寫調(diào)查計(jì)劃，確定調(diào)查主題，經(jīng)過教師的指導(dǎo)，同學(xué)們會運(yùn)用信息收集和信息分析技術(shù)，設(shè)計(jì)這份語言學(xué)習(xí)材料，最終論述它是如何達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的，或者利用其完成對語言教學(xué)某項(xiàng)主題的調(diào)查，并寫成一篇7500左右的論文。其中材料的設(shè)計(jì)占評分的50%，論文占另 50%。

在畢業(yè)方面，相比愛大，紐卡斯?fàn)枌τ趯W(xué)生比較“寬容”，給予同學(xué)們補(bǔ)考的機(jī)會。如果有一門課程沒有達(dá)到50分，可以申請一次補(bǔ)考機(jī)會，但補(bǔ)考成績無論多高，均按50分計(jì)算。如果最終所有課程平均分不到50分則會失去論文寫作的機(jī)會，畢業(yè)論文或者研究軟件沒有通過也拿不到MA學(xué)位。

專業(yè)特色：有針對性的教學(xué)，友善熱情的學(xué)習(xí)氛圍，和名師的親密接觸，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

有針對性的教學(xué)：紐卡斯?fàn)柕腡ESOL口碑非常好，除了因?yàn)樗^高的知名度和教學(xué)質(zhì)量，另一方面得益于它對于有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生的包容性以及有針對性的教學(xué)。

學(xué)生一入學(xué)會被分為有經(jīng)驗(yàn)組和沒有經(jīng)驗(yàn)組，所以那些沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但又想成為英語教師的同學(xué)也不會擔(dān)心跟不上。

互動性的環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生把新的知識和理論技巧應(yīng)用到自己的實(shí)踐中，每周都會有獨(dú)立性作業(yè)，最后大家一起集中討論，把個(gè)人的觀點(diǎn)和集體聯(lián)系融合在一起。

課程涉及廣泛，注重提高學(xué)生綜合素質(zhì)：

紐卡斯?fàn)柕腡ESOL課程絕不僅僅是學(xué)習(xí)關(guān)于應(yīng)用語言學(xué)和TESOL的理論，它還包括大量的網(wǎng)絡(luò)課程，語料庫的使用，語言教學(xué)辯證思維的養(yǎng)成，以及跨文化交流等。

除了本專業(yè)的TESOL和應(yīng)用語言學(xué)的知識，紐卡斯?fàn)栮P(guān)注學(xué)生對于第二語言靈活掌握力以及授課能力的培養(yǎng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

從課程設(shè)置里我們也可以看出來，紐卡斯?fàn)栆髮W(xué)生再修讀一門關(guān)于心理學(xué)、社會學(xué)或社交方面的課程，通過這些課程里的論文演說，語言測試，跨文化交流，多媒體以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，提高大家的綜合素質(zhì)，紐卡一再強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生成為具有獨(dú)立思考能力的綜合型人才。

師資力量的整合和優(yōu)化：前面提到，幾年前杜倫大學(xué)將其TESOL的Program合并到了紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，所以紐卡的TESOL專業(yè)是紐卡斯?fàn)柡?a href="http://m.6898555.com/school/Durham.html" title="杜倫大學(xué)">杜倫大學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，師資力量不可小覷。

在這里要特別介紹一位紐卡斯?fàn)柕拿麕烿ivian Cook教授，他于2004年來到紐卡斯?fàn)柸谓?，主要教授一語二語習(xí)得，英語教學(xué)法以及寫作方面的相關(guān)課程，以第二語言的習(xí)得，喬姆斯基和拼讀的研究而著稱，并有很多聞名于世的著作。

友好熱情的學(xué)習(xí)和社交環(huán)境：不同于約克的清新小鎮(zhèn)，紐卡斯?fàn)査诘氖且凰拇蟪鞘校詫W(xué)校很注重學(xué)生的社交能力，會有很多的戶外活動，同學(xué)們可以結(jié)伴去郊外旅游并且有免費(fèi)的下午茶喝。

學(xué)術(shù)活動也有很多，包括學(xué)校定期開展的研討會，和教師的下午茶活動，觀摩博士生的試教等等。學(xué)校給學(xué)生提供一個(gè)友善熱情的社交環(huán)境，保證學(xué)生能掌握最新的教學(xué)研究動態(tài)。

最后總結(jié)

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)在英國和世界都享有較高的贊譽(yù)，學(xué)校本身也很有都市以及人文氣息。

紐卡的TESOL專業(yè)學(xué)習(xí)的東西比較廣泛，給予學(xué)生較大的選擇性和自由發(fā)揮的空間，課程也很注重趣味性和實(shí)踐性相結(jié)合，不失為TESOL學(xué)習(xí)的一個(gè)好的選擇。

同時(shí)學(xué)校身處都市，喜歡熱鬧和社交的小伙伴們快來踴躍的申請吧。

專業(yè)名稱：MA in Applied Linguistics and TESOL

網(wǎng)站：http://www.ncl.ac.uk/ecls/study/postgrad/taught/linguistics_ma.htm

學(xué)位類型：Master of Art (MA)

學(xué)制：1年

平均分要求：211學(xué)校80分以上，非211學(xué)校85分以上。