赴日留學(xué)主要途徑仍是語言學(xué)校 原因到底是啥

長期以來，中國學(xué)生對日本語言學(xué)校有些誤解，以為語言學(xué)校只是學(xué)習(xí)日語的地方。但實(shí)際上，日本的語言學(xué)校還會(huì)指導(dǎo)學(xué)生去攻克“日本留學(xué)生試驗(yàn)”考試，而這個(gè)考試將影響著留學(xué)申請的成敗。“日本留學(xué)生試驗(yàn)”是國際學(xué)生為升入大學(xué)而參加的全國統(tǒng)一考試，相當(dāng)于中國的“高考”，考查內(nèi)容不僅包括日語，還包括數(shù)學(xué)，綜合科目(文科考地理、歷史等，理科考物理、化學(xué)等)。不過也有部分特殊院校的特殊專業(yè)是不需學(xué)生提供這個(gè)考試的成績，而是考查其英語能力。日本的語言學(xué)校實(shí)際上就是外國留學(xué)生考日本大學(xué)的加油站，在那里學(xué)生不僅可以事半功倍地學(xué)到純正的日語，而且學(xué)校都會(huì)針對每個(gè)學(xué)生的升學(xué)愿望進(jìn)行針對行的輔導(dǎo)。另外，語言學(xué)校特有的大學(xué)推薦制度，對留學(xué)生升學(xué)有一定保障作用，同樣是經(jīng)過考試，但有學(xué)校推薦的學(xué)生錄取會(huì)高很多。所以，無論是東京大學(xué)、早稻田大學(xué)還是一般的大學(xué)，絕大部分的留學(xué)生都是來自語言學(xué)校的學(xué)生。同時(shí)，語言學(xué)校提供住宿，課外旅游等各種生活方面的指導(dǎo)，這對于初到日本的學(xué)生而言是非常合適的選擇。

“日本留學(xué)生試驗(yàn)”考試在中國內(nèi)地沒有考點(diǎn)，相關(guān)的專用教材也較難在中國內(nèi)地買到。也就是說，即使中國的學(xué)生日語水平再高，也很可能因無法在國內(nèi)獲得相應(yīng)的輔導(dǎo)而順利通過這個(gè)考試。優(yōu)良的日本語言學(xué)校會(huì)提供有關(guān)考試的輔導(dǎo)，并會(huì)使用該考試的專用教材，輔導(dǎo)學(xué)生如何選擇學(xué)校和專業(yè)，甚至還會(huì)安排入學(xué)考試前培訓(xùn)，包括日文寫作及面試輔導(dǎo)等。

而且留學(xué)生在日本升學(xué)通常要用日語來進(jìn)行解題，在日語沒有達(dá)到一定級別的情況下，一般無法升入心儀的大學(xué)。一些學(xué)生覺得縮短了半年甚至一年語言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，但實(shí)際升入大學(xué)的層次通常不會(huì)很高。當(dāng)然，如果留學(xué)生將參加相關(guān)升學(xué)考試作為“練兵”，以此來感受日本大學(xué)考試形式，那么此做法便無可非議。但一些學(xué)生為縮短語言學(xué)校就讀時(shí)間，在日語能力尚不具備升學(xué)條件的狀況下執(zhí)意參加日本大學(xué)升學(xué)考試的做法并不可取。

在目前教育全球化大背景下，一個(gè)人的實(shí)力通常要遠(yuǎn)高于學(xué)歷。如果隨便進(jìn)入一所普通的日本大學(xué)，那么便沒有達(dá)到留學(xué)的初衷。特別是，每所語言學(xué)校都會(huì)有自己的升學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，設(shè)置“升學(xué)特進(jìn)班”。一些剛剛進(jìn)入語言學(xué)校時(shí)間不長，日語能力偏低的學(xué)生通常不會(huì)成為語言學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)對象，對于高中生想要升入心儀的日本名牌國公立大學(xué)，優(yōu)秀的語言學(xué)校就是一塊敲門磚。

有些同學(xué)在赴日前日語有一定基礎(chǔ)，其中有些人已取得相關(guān)日語能力等級證書，這類學(xué)生赴日后，常常錯(cuò)誤地認(rèn)為書面語法以前都學(xué)過，日本老師按部就班教授似乎是在浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)則不然。獲取相應(yīng)等級證書并不意味著已掌握了日語，日語達(dá)到了精通。中國學(xué)生普遍都是啞巴日語，在此建議留學(xué)生在就讀語言學(xué)校時(shí)要有點(diǎn)“耐心”。

日本自2008年推出至2010年“接收30萬留學(xué)生政策”，此后近兩年的時(shí)間，日本一直圍繞該留學(xué)新政開始大規(guī)模接收留學(xué)生。但在實(shí)際接收留學(xué)生過程中，各大學(xué)卻遇到了諸多現(xiàn)實(shí)問題。其中留學(xué)生“日語能力不足”成為最大的問題。據(jù)日本相關(guān)調(diào)查顯示，日本大學(xué)(含大學(xué)院)所接收的留學(xué)生中，有半數(shù)以上的學(xué)生存在日語能力不足或嚴(yán)重不足問題。日語能力不足直接影響留學(xué)生對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)難以畢業(yè)，且會(huì)影響其對日本文化的理解，進(jìn)而影響個(gè)人整個(gè)留學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。