當(dāng)前，有很多外國人的子女跟隨在日本工作的父母或親屬赴日學(xué)習(xí)。但是，由于他們不能充分理解日語，在應(yīng)對(duì)日本高中升學(xué)考試時(shí)存在較大困難。從2016年春季開始，東京的都立高中學(xué)校全日制課程入學(xué)考試將改為5門教授科目。外國學(xué)生的升學(xué)難度將進(jìn)一步增大。在東京的中國學(xué)生正在通過勤奮學(xué)習(xí)，力爭順利通過高中入學(xué)考試。
據(jù)日本媒體報(bào)道，東京都立高中的全日制課程入學(xué)考試將從2016年春季改為5門教授科目。為此，外國人學(xué)生的升學(xué)難度恐將增加。東京都教育委員會(huì)決定允許日語方面存在障礙的外國學(xué)生帶詞典。但是，支援學(xué)習(xí)的日本團(tuán)體表示：“這樣也還是不夠。”
東京都中野區(qū)公立中學(xué)3年級(jí)的中國學(xué)生說：“我覺得數(shù)學(xué)中國更加難一些，英語也能大概理解，但是日本史和理科很難。”這名中國學(xué)生因親屬在日本工作，于2015年2月赴日。幾乎每天放學(xué)后，中國學(xué)生都來到中野區(qū)的國際交流協(xié)會(huì)主辦的日語教室面向高中考試努力學(xué)習(xí)。中國學(xué)生表示,自己小時(shí)候曾觀看日本的動(dòng)畫片，將來想在日本從事動(dòng)畫和影像相關(guān)的工作。
作為中野區(qū)的國際交流協(xié)會(huì)顧問，“考慮東京的日語教育會(huì)”的負(fù)責(zé)人中山真理子表示：“外國學(xué)生與在海外生活的日本人學(xué)生一樣，具有成為國際型人才的潛質(zhì)。我不希望他們只是因?yàn)槿照Z能力不足，減少升學(xué)的選項(xiàng)。”
