不久前，BBC播出的《我們的孩子足夠堅強嗎?——中國式課堂》紀錄片“火”了中國，再次引發(fā)了關(guān)于中西方教育的廣泛討論。
這個紀錄片分三集。片中，5名中國老師被派往英國一所普通中學(xué)，在一個由50名13—14歲的青少年組成的班級代課一個月，用中國式的教育方法來教授英國學(xué)生。在倫敦時間8月4日和8月11日前兩集播出后，微博上就炸開了鍋。不少網(wǎng)友痛批中國式教育：壓抑思想自由、刻板、毫無創(chuàng)造力，簡言之，害人不淺。
但在倫敦時間8月18日播出的第三集，結(jié)局出現(xiàn)了巨大轉(zhuǎn)折。中國班和英國班接受測試，中國班完勝。但這并沒有贏得中國網(wǎng)友的認可，他們將其視為高分低能的體現(xiàn)，認為西式自由散漫的方法才能真正激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。
中國式教育的功過是非我們這里不多評價，我所感興趣的是：網(wǎng)友心心念念的自由散漫真是西式教育的真相嗎？自由散漫的教育才是好的教育嗎？
公立學(xué)校自由散漫，但問題也不少
首先，BBC紀錄片選取的試點中學(xué)是一所怎樣的學(xué)校？
Bohunt School是一所公立中學(xué)，這非常關(guān)鍵。在英國，中學(xué)也分公立和私立，而二者之間的學(xué)生素質(zhì)、教育方法有著天壤之別(歐美很多發(fā)達國家都是如此)。
公立中學(xué)依靠的是國家資源，因此學(xué)校規(guī)模大，福利很好，免學(xué)費，上課氛圍自由松散，學(xué)生課業(yè)輕松；而私立學(xué)校學(xué)校規(guī)模很小，入學(xué)門檻高，學(xué)費高昂，學(xué)生課業(yè)任務(wù)相當繁重。總體而言，私立中學(xué)的水準遠高于公立中學(xué)。以學(xué)校為單位的A-LEVEL(英國的“高考”)成績?nèi)⑴琶麨槔?00名學(xué)校中，私立學(xué)校占90%，前300名中，私立學(xué)校占80%以上。
雖然不少公立中學(xué)在教學(xué)質(zhì)量也很優(yōu)秀，但只要是公立學(xué)校，學(xué)生都是良莠不齊，打架斗毆時有發(fā)生，曠課率極高。像Bohunt School是英國最好的公立中學(xué)，但課堂同樣亂成一鍋粥。近年來歐美制作的一些優(yōu)秀電影，一涉及到公立中學(xué)，表現(xiàn)出來的都是這種種亂象。
比如瑞恩·高斯林主演的《半個尼爾森》(2006)、獲得第61屆戛納電影節(jié)金棕櫚大獎的《課堂風(fēng)云》(2008)以及艾德里安·布洛迪主演的《超脫》(2011)。影片中，公立學(xué)校福利完善、自由散漫，教師和學(xué)生確實是平等的，因此學(xué)生在課上與老師抬杠，用粗話罵老師，對老師拳腳相向，散播老師謠言，向校委會告老師的狀……不少原本滿懷理想的老師面對這個崩壞的系統(tǒng)無能為力，《半個尼爾森》中的歷史教師丹•鄧恩在毒品中尋找慰藉，《超脫》中代課教師亨利•巴赫特則成為加繆筆下的“局外人”。
因此，不少網(wǎng)友從BBC紀錄片里的中西碰撞，諸如女生上課時哭著跑出教室，中國老師幾乎要被逼瘋等等，得出中式教育摧殘人性的結(jié)論，就過于偏激了。英國公立中學(xué)的學(xué)生本來就習(xí)慣了上課自由、課后作業(yè)少、下午三四點放學(xué)回家，你讓他們的英文老師嚴格一點，他們照樣哭鬧。這在根本上與中式教育無關(guān)。
私立中學(xué)之嚴苛不遜于中式教育
如果這些中國教師是到英國的私立學(xué)校去呢，呈現(xiàn)出的面貌是否會有不同？
在看到這個紀錄片后，曾在1997年——2008年期間擔(dān)任英國伊頓公學(xué)教務(wù)長的Oliver Kramer如此評論：“如果這5位老師來的是伊頓公學(xué)，那他們肯定都會很開心。因為這里的孩子能力都非常強，不會讓中國老師失望。”
一語道破玄機。伊頓公學(xué)是英國最知名的私立中學(xué)，學(xué)生要想進入該學(xué)校，從六歲就要開始準備，然后經(jīng)歷重重嚴苛篩選(包括家庭條件)。一旦進入，就得遵循學(xué)校的嚴格管理：集體生活(學(xué)生每隔三周才能回家一次，其余周末一律住校)、嚴格著裝、重視體育、高強度的學(xué)習(xí)，并不見得比中式教育輕松。電影《死亡詩社》就是歐美私立中學(xué)嚴苛教育的一種縮影。
其結(jié)果是：伊頓公學(xué)等私立中學(xué)，聚集了全英國7%的學(xué)生，可是獲得A-LEVEL最高等級分數(shù)的卻占了總數(shù)的35%，并占據(jù)了牛津、劍橋每年錄取的學(xué)生中的50%。另外一組數(shù)據(jù)顯示：31%英國國會議員接受過私校教育，英國首相卡梅倫、前首相布萊爾、甚至是威廉王子和凱特王妃，也都是畢業(yè)于私立中學(xué)。
正因為如此，英國的公立教育體系廣受民眾詬病。在看完BBC紀錄片后，英國社交網(wǎng)站也非常熱鬧，但幾乎是一邊倒地對英國公立教育表示擔(dān)憂。在很多英國人看來，公立學(xué)校自由散漫的教育實際是“愚化英國中下階層，維護精英階層的穩(wěn)定”。有錢人家子女進入私立貴族學(xué)校接受嚴格的精英教育，進入社會上流階層，而平民階層子女在公立學(xué)校里歲月靜好、自由散漫，結(jié)果是競爭不過他人，再次墮入貧困，進一步加強了階層固化。
澄清這一事實并非為中式教育“洗白”，畢竟我們的“填鴨式”教育與人家的精英教育還是有差別的，更何況我們的高等教育真是敗得一塌糊涂。
但是我們?nèi)皂毭靼祝鹤杂缮⒙h非西式教育的全部真相，那只是西方政府為公眾提供的最低標準的公共產(chǎn)品，怎可當最高標準來模仿呢？真想反思中國式教育也要看清問題、找對靶子，一葉障目不僅于事無補，還可能誤入歧途。
