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據(jù)英國(guó)廣播公司網(wǎng)站9月2日?qǐng)?bào)道,BBC三集紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎?中式學(xué)校》(Are Our Kids Tough Enough? Chinese School)在英國(guó)熱播,參加該紀(jì)錄片拍攝的中國(guó)老師之一楊軍來(lái)到BBC做客,在閑聊之間對(duì)中英教育方式、中英學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行了比較。
楊軍老師曾經(jīng)有過(guò)9年在英國(guó)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),她現(xiàn)在是否真的非常認(rèn)同中國(guó)的教育方式呢?
楊軍老師表示,自己剛到英國(guó)的時(shí)候一直認(rèn)為英國(guó)教育要優(yōu)于中國(guó)教育,但是自從2014年去讀教育學(xué)碩士之后,思想上產(chǎn)生了很大的轉(zhuǎn)變。導(dǎo)師對(duì)她說(shuō),每次面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí),一定要從正反兩面來(lái)看。
公平與否
報(bào)道說(shuō),那么這次試驗(yàn)只有4周時(shí)間,是否有些短?楊軍老師說(shuō),實(shí)際上一開始就有些不公平。因?yàn)樵撔e的班級(jí)都是30個(gè)學(xué)生,而中國(guó)老師的班則是50個(gè)學(xué)生。
另外,其他的班級(jí)是按照水平不同分班,因此老師們備課的時(shí)候有的放矢。中國(guó)老師們只能針對(duì)這些水平不一的學(xué)生備同樣的課。
楊軍是一名科學(xué)老師,但她的專業(yè)是化學(xué)。在波亨特中學(xué)中,學(xué)生們的化學(xué)、物理和生物有三個(gè)不同的老師負(fù)責(zé),而她自己卻只能一個(gè)人教3門課。
最后楊軍老師說(shuō),最后學(xué)生們要參加考試,這讓自己非常在意,因?yàn)樽约焊杏X這其實(shí)是在代表中國(guó)的教育水平。另外,自己在英國(guó)曾經(jīng)執(zhí)教近10年,也要為自己的聲譽(yù)做出最大的努力,因此在整個(gè)節(jié)目拍攝期間,她感覺壓力很大。
中英學(xué)生比較
她認(rèn)為,中國(guó)有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)和值得學(xué)習(xí)的東西。而中國(guó)幾千年的文化傳統(tǒng)之所以仍然被人們傳頌,也是因?yàn)檫@些是優(yōu)秀的東西。
不過(guò),楊軍老師也說(shuō),如果自己現(xiàn)在回到學(xué)校教書,可能會(huì)綜合中式教育和英式教育,在兩者之間找到一個(gè)平衡。
楊軍還對(duì)中英兩國(guó)學(xué)生進(jìn)行了比較。她說(shuō),中國(guó)的學(xué)習(xí)方式確實(shí)更傾向于死記硬背,動(dòng)手能力差。中國(guó)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō),確實(shí)缺少一些創(chuàng)造力。英國(guó)學(xué)生則個(gè)人主義非常嚴(yán)重,相對(duì)來(lái)說(shuō),集體主義精神太差,哪怕是地上的一張紙,如果不是自己掉的都不愿撿起。
在紀(jì)錄片中,楊軍和另外4名老師接管了一個(gè)由50名學(xué)生組成的9年級(jí)的班,為時(shí)4周。在4周學(xué)習(xí)之后,這些學(xué)生要與同年級(jí)其他同學(xué)一樣,要參加同樣的考試,一較高低。