英國(guó)老師的偏見(jiàn)：胖學(xué)生笨且人緣差？

英國(guó)有1/8的小學(xué)教師認(rèn)為小學(xué)生身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，而又有28%的老師覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的能力教授體育。

據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》8月31日?qǐng)?bào)道，英國(guó)有1/8的小學(xué)教師認(rèn)為，小學(xué)生身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，成績(jī)只能達(dá)到D，甚至更差。12%的老師承認(rèn)，即使標(biāo)準(zhǔn)驚人的低，學(xué)生的成績(jī)也只能達(dá)到D，E或F。這一代的孩子們愛(ài)看電視，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，肥胖問(wèn)題令人擔(dān)憂。

Virgin Active領(lǐng)導(dǎo)的“主動(dòng)吸氣運(yùn)動(dòng)”小組，包括英國(guó)貝德福德大學(xué)，調(diào)查了400所小學(xué)的老師，28%的老師覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的能力教授體育，8%的老師認(rèn)為自己需要接受培訓(xùn)，其中四成的教師承認(rèn)自己最討厭教體育。早期的調(diào)查結(jié)果顯示，39%的小學(xué)生畢業(yè)后仍然不喜歡體育運(yùn)動(dòng)。

40名小學(xué)教師上個(gè)月參加了夏令營(yíng)，基于夏令營(yíng)中的活動(dòng)，免費(fèi)培訓(xùn)教師的資源也已經(jīng)啟動(dòng)。這項(xiàng)策劃鼓勵(lì)小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，自主創(chuàng)新。

Margaret Whitehead教授說(shuō)，“要讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷，使他們自發(fā)地想要運(yùn)動(dòng)。我們應(yīng)該給教師們提供運(yùn)動(dòng)學(xué)詳盡的理解，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及教授的專業(yè)知識(shí)。只有這樣他們才能提高教學(xué)質(zhì)量，幫助小學(xué)生們提高身體素質(zhì)。”

小學(xué)教師Joanna Sweeney說(shuō)，“我知道自己資質(zhì)不夠，我需要更多訓(xùn)練。我很驚訝，和別的學(xué)科相比，體育課上教授的知識(shí)太少了，一點(diǎn)也不像是重要的課程。我一開(kāi)始并不自信，幸運(yùn)的是，我參加了這次夏令營(yíng)，學(xué)到很多有用的東西。”

Virgin Active的歐洲執(zhí)行主席說(shuō)，“年輕人的生活方式比較懶散，我們必須改變這一點(diǎn)。體育課是學(xué)生們第一次接觸活動(dòng)的地方。我們和教師們一起合作，為的是幫助改良體育課，體育是每個(gè)人的事，不是某些在某方面有特長(zhǎng)的人的。”

一月，青年體育信托(Youth Sport Trust)國(guó)家體育、校園運(yùn)動(dòng)和身體活動(dòng)調(diào)查警示，英格蘭的孩子們每周運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。本月早期，《學(xué)校健康日?qǐng)?bào)》發(fā)表的文章揭露，一些體育教師對(duì)肥胖的學(xué)生有偏見(jiàn)，認(rèn)為他們笨，人緣差。240名澳大利亞體育教師和非體育實(shí)習(xí)教師的調(diào)查結(jié)果顯示，他們都有這種偏見(jiàn)，體育教師懷有偏見(jiàn)的可能性是非體育教師的4倍。

歐洲由于飲食結(jié)構(gòu)問(wèn)題本身就容易攝入更高熱量，年青一代更愛(ài)電子產(chǎn)品的習(xí)慣更是加劇了歐洲人的健康問(wèn)題，越來(lái)越多的人已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注這一問(wèn)題。