據(jù)英國媒體8月20日報(bào)道，由于英國合格的數(shù)學(xué)教師嚴(yán)重短缺，有的學(xué)校被迫委派并不具備相關(guān)資質(zhì)的教師——甚至體育教師——來教數(shù)學(xué)。至此，“數(shù)學(xué)是體育老師教的”終于一語成讖。
教師是傳道授業(yè)解惑的主力軍，其對任何國家而言都是如此，英國也不例外。再往前看，先前英國學(xué)校聯(lián)盟及高校領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)會(huì)曾經(jīng)發(fā)布過一項(xiàng)關(guān)于教師崗位空缺情況的調(diào)查，顯示近半數(shù)英國中小學(xué)校長表示英語(課程)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科教師緊缺，又著實(shí)令人為之感到驚訝。而根據(jù)專家估計(jì)，全英國中學(xué)數(shù)學(xué)教師目前有5500人的缺口，簡直讓人為之目瞪口呆。
其實(shí)，也不僅僅是數(shù)學(xué)老師緊缺，在這個(gè)以英語為母語的國家里就連英語教師崗位也都已經(jīng)告急。一名英格蘭中部學(xué)校的代理校長就曾向ASCL反映，教師招聘難度增大，尤其是帶畢業(yè)班的英語教師，“我們連續(xù)招了兩年，只收到幾個(gè)生物、化學(xué)教師的簡歷，體育老師倒是吸引了30份簡歷。”在福利較為優(yōu)渥的英國竟然會(huì)發(fā)生如此境況，很是值得我們深思。
之所以會(huì)如此，最根本就在于英國中小學(xué)教師待遇并不高。2014年英國人均年收入為3萬英鎊(折合人民幣約27萬元)，而英國教師的工資普遍低于英國人均年收入。在倫敦，“一名剛?cè)肼毥處煹哪晔杖胱疃嘁膊怀^兩萬英鎊”。甚至于還有不少媒體報(bào)道，根據(jù)英國國家教師聯(lián)合工會(huì)反映，受困于低收入，一些英國中小學(xué)老師被迫合住一間，只為少付一點(diǎn)房租。
再以高消費(fèi)城市倫敦為例，其一瓶礦泉水1英鎊(約9元人民幣)、一頓簡餐10英鎊(約90元人民幣)，中小學(xué)教師的生存現(xiàn)狀的確堪憂。此次數(shù)學(xué)教師短缺對那些規(guī)模小質(zhì)量差的學(xué)校造成的影響相對嚴(yán)重，而規(guī)模大質(zhì)量好的學(xué)校則大體安穩(wěn)，就是一個(gè)最好的證明。近年亞洲國家的國際學(xué)校也吸引了不少英國教師，因?yàn)槠湔心纪饧處煏r(shí)工資水平比家鄉(xiāng)拿得高。
收入不多的同時(shí)，英國中小學(xué)教師還很累。官方調(diào)查就曾明確顯示，英國小學(xué)教師每周工作時(shí)間近60小時(shí)，中學(xué)教師近56小時(shí)，有4成教師在從教不滿5年的情況下就選擇放棄這個(gè)職業(yè)。以至于當(dāng)提及轉(zhuǎn)行原因時(shí)，不少人也都認(rèn)為在英國做老師實(shí)在太辛苦，每天要有大量的文書工作，比如批改作業(yè)、備課、寫課堂總結(jié)、評語等，“根本沒有一點(diǎn)閑暇時(shí)間!”
而今為了補(bǔ)數(shù)學(xué)老師緊缺的漏，有的中學(xué)被迫找來體育教師或者地理教師“救火”，甚至任用起了一般極少帶頭教課的教學(xué)助理，這不管咋說都讓人有“驢頭不對馬嘴”之感。
更何況英國政府對中學(xué)數(shù)學(xué)教育的重視程度與日俱增，這也已經(jīng)倒逼著當(dāng)局要重視教師相關(guān)福利，能夠出臺(tái)一些政策，保證學(xué)校、高校留住高水平教師人才，也提高英國全社會(huì)教育水平。
