聽(tīng)在美讀書(shū)華人說(shuō)：中美教育差距到底在哪兒？

8月5日晚，BBC2播出紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎?——中式學(xué)?！返谝患谥袊?guó)國(guó)內(nèi)引發(fā)熱議，中國(guó)老師和英國(guó)中學(xué)生之間的“較量”似乎火藥味兒十足，的確讓這部紀(jì)錄片奪人眼球。

談教育不能離開(kāi)國(guó)情?？催^(guò)這集記錄片的英國(guó)網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)，中國(guó)老師的教育方式適合中國(guó)這樣資源有限、機(jī)會(huì)有限，但卻擁有龐大人口的發(fā)展中國(guó)家。

除了英國(guó)，中美教育又有何差異?我們聽(tīng)聽(tīng)在美讀書(shū)的華人學(xué)生怎么說(shuō)。

在高一下學(xué)期離開(kāi)北京，到紐約讀高中的曲漪藍(lán)現(xiàn)在已經(jīng)是紐約大學(xué)石溪分校大三的學(xué)生。她說(shuō)：“國(guó)內(nèi)讀高中是老師拿鞭子趕著學(xué)，有時(shí)都不知道在為誰(shuí)學(xué)習(xí)。在美國(guó)是放羊，不學(xué)習(xí)、不交作業(yè)也沒(méi)人管。學(xué)校不會(huì)為你組織高考復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)是自己的事情。”曲漪藍(lán)認(rèn)為，中國(guó)式教育有利于約束自覺(jué)性差的孩子，美國(guó)教育有利于培養(yǎng)精英。“很難說(shuō)哪一種教育更好，要看個(gè)人吧。”

范思捷與曲漪藍(lán)感覺(jué)相似。她來(lái)自南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，在美國(guó)讀了三年高中。她認(rèn)為，國(guó)內(nèi)更重視基礎(chǔ)教育，每個(gè)學(xué)生在初、高中都會(huì)接受系統(tǒng)、全面的基礎(chǔ)教育，文、理各科基礎(chǔ)功扎實(shí)。“美國(guó)教育更注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，因材施教，給了學(xué)生更多適合個(gè)人的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。”

美國(guó)大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)多樣化。大學(xué)錄取學(xué)生有較高自主權(quán)，不僅看學(xué)習(xí)成績(jī)，還看參加社會(huì)實(shí)踐等多方面情況。高中平時(shí)成績(jī)幾乎與大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)考試(SAT)一樣重要。

曲漪藍(lán)說(shuō)，從9年級(jí)(相當(dāng)于初中三年級(jí))開(kāi)始，升學(xué)成績(jī)就是多項(xiàng)指標(biāo)加權(quán)，包含考勤(10%)、平時(shí)作業(yè)(30%)和各種考試成績(jī)(60%)等等。老師對(duì)每一節(jié)課、每一次作業(yè)和每一次考試都有詳細(xì)記錄。

為在大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)考試(SAT)中拿高分，她暑假上了3個(gè)月的輔導(dǎo)班。“學(xué)校輔導(dǎo)員會(huì)給我們推薦很多參考書(shū)，自己做各種練習(xí)，”她說(shuō)。此外，她還在課余時(shí)間參加了數(shù)學(xué)小隊(duì)、打鼓隊(duì)，到養(yǎng)老院和幼兒園做義工等。

曾就讀于曼哈頓上東區(qū)公立高中、現(xiàn)在是哥倫比亞大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院碩士的凱迪則認(rèn)為，美國(guó)高中生看起來(lái)很輕松，不像中國(guó)學(xué)生那么多考試壓力，但實(shí)則不然。

“這真的取決于各人，想要進(jìn)名校的學(xué)生也很累。除了保持學(xué)習(xí)成績(jī)排名年級(jí)前列、大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)考試(SAT)拿高分，還得參加各種樂(lè)器、體育和藝術(shù)活動(dòng)，在各種社團(tuán)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位，平時(shí)還要積極參加義工活動(dòng)，如果能在各種競(jìng)賽上獲得好名次，或者有聯(lián)合國(guó)或高盛(投資銀行)這種國(guó)際機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，才能處于有利的競(jìng)爭(zhēng)地位。”

來(lái)自紐約一所公立學(xué)校的老師米歇爾·施奈德認(rèn)為，堆積如山的作業(yè)會(huì)讓美國(guó)孩子們感覺(jué)壓抑和沮喪，甚至厭學(xué)。高中是美國(guó)學(xué)生面臨最艱巨挑戰(zhàn)的時(shí)期，孩子們需要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)以應(yīng)付即將到來(lái)的大學(xué)入學(xué)考試和入學(xué)申請(qǐng)。

“我想美國(guó)學(xué)生如果直接進(jìn)入中國(guó)學(xué)校上課可能會(huì)受不了，也許成績(jī)也跟不上。”