中國(guó)成為跨境教育最大輸出國(guó)和重要輸入國(guó)

2014年中國(guó)共有出國(guó)學(xué)生約46萬(wàn)人次，來(lái)華學(xué)生35萬(wàn)人次，通過(guò)中外合資辦學(xué)的高等教育學(xué)校就讀的學(xué)生是45萬(wàn)人次，中國(guó)已經(jīng)成為跨境教育的最大輸出國(guó)和重要輸入國(guó)。

8月4日，中國(guó)教育部國(guó)際合作與交流司涉外辦學(xué)監(jiān)管處處長(zhǎng)閆炳辰在貴陽(yáng)表示，從出國(guó)留學(xué)、來(lái)華留學(xué)以及合資辦學(xué)中的學(xué)生數(shù)量的角度來(lái)看，中國(guó)已經(jīng)成世界最大跨境教育資源國(guó)家。

4日，在貴陽(yáng)舉行的中國(guó)—東盟跨境辦學(xué)國(guó)際研討會(huì)——“一帶一路”建設(shè)與跨境辦學(xué)的新機(jī)遇論壇上，閆炳辰介紹，經(jīng)過(guò)30多年教育的對(duì)外開放，中外辦學(xué)、來(lái)華留學(xué)(課程)、出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為中國(guó)跨境教育的“三駕馬車”。其中，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目已有2056個(gè)，其中涉及中國(guó)高校近600所，國(guó)外高校400多所，國(guó)家和地區(qū)33個(gè)，涉及在校的中國(guó)學(xué)生近55萬(wàn)人次。

“學(xué)生最多不代表最強(qiáng)。”閆炳辰表示，從資源流動(dòng)來(lái)看，中國(guó)更多的是學(xué)生出國(guó)留學(xué);從資源引進(jìn)來(lái)看，中國(guó)更多的是國(guó)外資源的引進(jìn)，如何進(jìn)一步的統(tǒng)籌促進(jìn)保障和發(fā)展中外合資辦學(xué)成為目前最大的課題。對(duì)此，閆炳辰提出了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。

一是發(fā)展目標(biāo)從注重規(guī)模轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的提升和內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)跨境教育質(zhì)量保障建設(shè)工作，以此推動(dòng)、規(guī)范中外合作辦學(xué)的發(fā)展;二是發(fā)展方式從模仿向創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，以前的合資辦學(xué)就是吸收、引進(jìn)、消化，現(xiàn)在要重點(diǎn)考慮融合和創(chuàng)新;三是資源引進(jìn)要由簡(jiǎn)單、批量轉(zhuǎn)為聚焦優(yōu)質(zhì)，嚴(yán)把資源引進(jìn)入口關(guān)。

據(jù)了解，本次論壇上為第八屆中國(guó)—東盟教育交流周的重要活動(dòng)之一。閆炳辰對(duì)本屆在中國(guó)—東盟教育交流周給予了高度贊許。并建議，在國(guó)際形勢(shì)新常態(tài)下，進(jìn)一步促進(jìn)和加強(qiáng)中國(guó)與東盟各國(guó)之間的合作，雙方應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)的教育法律、政策協(xié)同研究，共建教育政策信息交流的機(jī)制;建立教育政策互聯(lián)互通平臺(tái)，為各國(guó)學(xué)校和社會(huì)力量開展跨境辦學(xué)提供政策咨詢;加強(qiáng)制定跨境辦學(xué)的質(zhì)量保障機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)分互認(rèn)，學(xué)位互聯(lián)互授，協(xié)力推進(jìn)教育共同體。