倫敦電影學(xué)院院系設(shè)置及專業(yè)解析

藝術(shù)留學(xué)越來越流行啦!好多有天賦或者有興趣的同學(xué)都想去國外取取經(jīng)。今天小編就來介紹一下倫敦電影學(xué)院的專業(yè)以及申請要求，希望能給童鞋們帶來幫助！

藝術(shù)專業(yè)申請難度：3.5星

錄取要求：(僅供參考)

1.最低申請要求為已擁有一個為期三年的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗。

2.需要有能夠在緊密，高壓的課程安排以及作業(yè)量下適應(yīng)學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)然同時也需要對英文有一定程度的掌握。

3.紙考型托福最低550，網(wǎng)絡(luò)型考試：79+

雅思最低：6.0，單科不低于5.5

4.影視作品集和PS

5.兩個科系基本申請要求細(xì)節(jié)如下：

(1)MA FILMMAKING 最低要求：

畢業(yè)證書，成績單，2封推薦信原創(chuàng)的3分鐘劇本，和STORYBOARD, 手繪本和照片也可接收。

作品集：包括電影，文學(xué)作品，劇照或者藝術(shù)作品，這些可以在遞交材料時郵寄

(2)MA SCREENWRITING：

畢業(yè)證書，成績單，2封推薦信

一個10-15分鐘短片電影的劇本

一個1-2頁的長片的大綱，加第一場戲的細(xì)節(jié)和對話

費(fèi)用：(僅供參考)17790磅每年

獎學(xué)金力度：2星

學(xué)校王牌專業(yè)：電影

藝術(shù)院系設(shè)置

1.無本科專業(yè)

2.研究生專業(yè)

(1)電影制作：

電影制作碩士課程為期兩年，課程設(shè)置緊湊，專業(yè)傳授電影制作過程的全方位技能。入學(xué)時間為1月、4月或9月。

電影制作碩士課程是一個跨部門的課程，其開設(shè)理念是要讓碩士學(xué)生以專業(yè)的實踐為基礎(chǔ)、在各技術(shù)部門以及制作技巧等領(lǐng)域獲得長足的發(fā)展。學(xué)生在第二年可選擇特定的專業(yè)方向。

電影制作碩士課程的授課方式為實踐。在兩年的時間內(nèi)，學(xué)生需參與制作六部必修電影作品、五個選定的練習(xí)項目，并完成一個畢業(yè)作品，全部均以行業(yè)水平作為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生創(chuàng)作編寫的《工作與研究期刊》將作為該課程的寫作部分內(nèi)容。第一年的電影練習(xí)項目采用16毫米膠片和數(shù)碼兩種方式進(jìn)行拍攝，第二年的練習(xí)則在搭建的場地和地點(diǎn)采用35毫米膠片和數(shù)碼兩種方式拍攝。第六部畢業(yè)作品采用學(xué)生選定的形式、因應(yīng)成本和時間而決定的影片長度進(jìn)行拍攝。

學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)講設(shè)立圍繞在短片上。從每個電影練習(xí)中，這些技術(shù)會變的越來越復(fù)雜，同時也需要納入更多的考慮。學(xué)校會對每個練習(xí)明確地規(guī)定技能基礎(chǔ)，并且提供所需設(shè)備，將學(xué)生的各種工藝技巧訓(xùn)練到新的水平。學(xué)生們將對審美方面具有充分的自我選擇權(quán)，也將在逐漸遞增的難度坡度上遇到很多問題，并對這些問題提出自己的解決方案，就像專業(yè)單位一樣。他們的工作會被不斷的審核并且評估，學(xué)生需要能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)，作品以及調(diào)研日志等進(jìn)行經(jīng)常性地反思和回顧。

作為LFS策略中心，學(xué)生最好的學(xué)習(xí)方式是在實際電影制作過程中對所產(chǎn)生的審美或者實踐問題進(jìn)行親身參與并解決。這樣一來，新技巧，會變的更加有意義，并且能夠集成到他們自己的能力目錄下，并且累積的越來越多。在相對實踐練習(xí)的背景下，講座和課程則會變的更加生動并且有識別性。

這就是為什么該校對那么多作品進(jìn)行推動，也是為什么學(xué)生能夠比他們在現(xiàn)實中擁有更多電影工作的機(jī)會。

所有學(xué)生都會學(xué)會所有重要的電影制作技巧，也必須在一個工作單位進(jìn)行練習(xí)實踐。沒有任何一個電影職業(yè)是不需要積極地去吸收其他專業(yè)知識的。

這使得一個LFS畢業(yè)生能夠從任何級別的一個單一專業(yè)化的同事群中脫穎而出。一方面，學(xué)生能夠在他們主要技術(shù)工作上了解到做法，并且明白這些做法背后的解釋，也可以經(jīng)常地洞悉發(fā)現(xiàn)他們自己意想不到的做編劇或者導(dǎo)演的自信或者潛力。另一方面，制作人，編劇和導(dǎo)演的廣度以及他們作品的可能性能夠被這些重要的技能能力大大的提升。

(2)編?。?/p>

LFS的目的是鼓勵將寫作以一個不斷實踐，激發(fā)反思和批判為方向，來為電影的敘述方法，風(fēng)格以及戲劇作法提供一個特定的歷史背景。

這個課程的目的是將寫作作為一個日常練習(xí)以及一個和演員，導(dǎo)演，音樂家，編輯和制作人合作的機(jī)會，將其作為電影制作社群里的一部分來發(fā)展編劇技巧。在LFS，所有人探索撰寫與指導(dǎo)之間的區(qū)隔界限，并且在課堂激發(fā)學(xué)生與專業(yè)演員之間關(guān)于電影史，跨文化的戲劇作法，以及腳本讀法的辯論。定期在學(xué)校的戲院播映經(jīng)典及當(dāng)代電影，加上與當(dāng)代電影制作人的會面，去加強(qiáng)這個作為發(fā)展熒幕戲劇中實踐練習(xí)重點(diǎn)的堅強(qiáng)核心。

MA編劇科目的一年提供了批判性和創(chuàng)造性的發(fā)展，一個未來的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，還有作為作者可以找到對他們自己定義和特定才能的一個空間。這個課程相對于架構(gòu)，一種普遍模式的規(guī)則，更專注于內(nèi)容和個人發(fā)展。在LFS，他們認(rèn)為，電影劇本的研究和實踐需要了解電影制作的技術(shù)方面和作為一個創(chuàng)團(tuán)團(tuán)隊成員，如何與他人一起工作的不同的方式。

課程是手把手授課，無疑是學(xué)習(xí)電影課程學(xué)子最佳的選擇。這也是美國著名導(dǎo)演斯皮爾伯格將自己的兒子送入倫敦電影學(xué)院學(xué)習(xí)的原因。