學(xué)生：柴同學(xué)
高中：杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)：113,2190 GPA3.5
錄取院校：塔夫斯大學(xué)
錄取專業(yè)：國(guó)際關(guān)系
錄取階段：本科 ED
優(yōu)勢(shì)：背景較好，所在高中在美國(guó)名校中的認(rèn)可度比較高，每年都有很多錄取TOP30名校的學(xué)生，知識(shí)面豐富，對(duì)歷史和政治有著極大熱情、學(xué)術(shù)興趣明確、悟性較高。
劣勢(shì)：高二有段時(shí)間因病休學(xué)，影響了GPA。
申請(qǐng)方案：
參加ADS課程，進(jìn)行從選校到申請(qǐng)和文書寫作、面試等方面的全方位指導(dǎo)。文書方面突出其學(xué)術(shù)能力和批判性思考的能力。ED學(xué)校選擇跟我專業(yè)興趣非常匹配的Tufts，并且這個(gè)學(xué)校去年在杭外錄取了三位學(xué)生，所以今年繼續(xù)錄取的可能性很大。
在TOP30的大U里面，Tufts一直以來(lái)都算是比較高冷且小眾的學(xué)校。該校是典型的新英格蘭地區(qū)的學(xué)校，里面大部分是白人中上階級(jí)的小孩。在那里，絕對(duì)不會(huì)像很多大U那樣走哪都是中國(guó)人扎堆的情況出現(xiàn)。能選擇ED這樣一所學(xué)校的學(xué)生，也必定是有獨(dú)特個(gè)性和想法的學(xué)生。盡管錄取中國(guó)學(xué)生的比例不高，Tufts在國(guó)際關(guān)系、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的突出成就依然使其成為了很多學(xué)生的dream school。
申請(qǐng)故事
杭外簡(jiǎn)報(bào)實(shí)事報(bào)道員和主編，校模聯(lián)成員，志愿者和其他一些常規(guī)的文娛活動(dòng)…這就是我在今年5月份時(shí)候的活動(dòng)背景，一眼看去并沒(méi)有太大的亮點(diǎn)。但是，我知識(shí)面非常豐富，熱愛(ài)政治歷史，關(guān)注國(guó)際事務(wù)，特別是對(duì)烏克蘭和俄羅斯兩國(guó)關(guān)系十分了解，從歷史淵源到政治紛爭(zhēng)，所有細(xì)節(jié)都知道地清清楚楚。
我在高一剛剛加入了杭外簡(jiǎn)報(bào)后，目睹了一場(chǎng)校領(lǐng)導(dǎo)層“鎮(zhèn)壓”校報(bào)質(zhì)疑學(xué)校食堂不良商業(yè)行為的事件。校領(lǐng)導(dǎo)壓制自由言論的行為讓一向崇尚自由和相信媒體就該報(bào)道真相的我非常不能接受。然而，在憤憤不平之后，我靜下心來(lái)翻開(kāi)校報(bào)前輩寫的報(bào)道，卻發(fā)現(xiàn)報(bào)道本身就存在著取證不實(shí)和分析過(guò)于主觀的問(wèn)題。對(duì)于揭露真相的熱情難道就能允許時(shí)事評(píng)論員有主觀性嗎?
在校報(bào)經(jīng)歷了挫折之后，我和他的伙伴們不得以把時(shí)事評(píng)論的重心放在了國(guó)際事務(wù)上，以此來(lái)躲避校領(lǐng)導(dǎo)的干預(yù)和限制。
知道自己課外活動(dòng)不足，我也沒(méi)有放棄利用暑假繼續(xù)做活動(dòng)。因?yàn)樵缇拖牒靡院笠xJD(Juris Doctor，美國(guó)的法律職業(yè)博士學(xué)位)，于是我就自己找了一家律所去做暑期實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)不僅幫助我增強(qiáng)了活動(dòng)背景，也讓我了解律師的日常工作到底是怎么樣的。
有才氣，極強(qiáng)的批判性思考能力和自我反思意識(shí)，英語(yǔ)寫作能力強(qiáng)，還會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)自我嘲諷，給自己的文章增添些讓人會(huì)心一笑的小細(xì)節(jié)——具備這些素質(zhì)的我在美本的文書寫作上是有一定優(yōu)勢(shì)的。而優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，以及在面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題時(shí)所展現(xiàn)的見(jiàn)解和創(chuàng)造力也正是Tufts大學(xué)所看重的。因此，在確定文書題材和主旨的時(shí)候，這些點(diǎn)也是需要重點(diǎn)突出的。
毫無(wú)疑問(wèn)，我的主文書就選擇了杭外校報(bào)的這段經(jīng)歷，也希望通過(guò)這個(gè)故事來(lái)表現(xiàn)出我對(duì)國(guó)際關(guān)系的熱情和批判性思考的能力。
報(bào)道者作為利益相關(guān)者無(wú)法保持客觀，那如果是報(bào)道和自己并沒(méi)有直接關(guān)系的事件，例如國(guó)際時(shí)事，是否就能夠避免偏見(jiàn)呢?我通過(guò)自己對(duì)經(jīng)歷的不斷回顧開(kāi)始用全新的視角去審視過(guò)去，也在用全新的視角去理解新聞報(bào)道這一工作的本質(zhì)。
父母獨(dú)特的教育和從小分別在5個(gè)城市生活的經(jīng)歷也練就了我很強(qiáng)的獨(dú)立生活和處事能力，杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自由和多元化的教育方式也培養(yǎng)了我的國(guó)際視野。于是，個(gè)人品格(personal characters)和國(guó)際視野也是文書中去重點(diǎn)突出的。
關(guān)于面試的一段小插曲…
我在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，屬于主觀能動(dòng)性非常強(qiáng)的學(xué)生。我周圍還有幾個(gè)ED Tufts的小伙伴，大家互通信息，互相鼓勵(lì)。12月初的時(shí)候，同校另一位申請(qǐng)Tufts的同學(xué)被通知面試，而我等了幾天都沒(méi)有收到面試通知。當(dāng)天得知比我分?jǐn)?shù)低的學(xué)生也收到了面試通知，開(kāi)始有點(diǎn)沮喪地懷疑是不是自己“沒(méi)戲”了。但是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，除了極個(gè)別學(xué)校面試因素是占相當(dāng)大的比重之外，一般來(lái)說(shuō)，是否被安排面試并不會(huì)直接跟申請(qǐng)結(jié)果掛鉤。很多情況下，面試的主要目的就是學(xué)校在猶豫要不要錄取你，于是通過(guò)面試來(lái)最終考核一下申請(qǐng)人的實(shí)際情況。綜合評(píng)估我各方面條件，覺(jué)得學(xué)校不給我發(fā)面試，并不見(jiàn)得是壞事。果然，我主動(dòng)發(fā)郵件給招生官索要面試的時(shí)候，對(duì)方的郵件回復(fù)也印證了猜測(cè)：For some students, we are just looking for additional evidence of their interest in and knowledge of Tufts, strength of their English ability, and personal qualities that would align well with our student body.
我最終和那個(gè)一起申請(qǐng)Tufts并且被安排了面試的同學(xué)一起被錄取。我們?cè)诖酥耙呀?jīng)做了10年同學(xué)，看來(lái)又要繼續(xù)做4年同學(xué)啦~真是不淺的緣分呢!
