斯坦福大學(xué)學(xué)子親述：最真實(shí)的美國(guó)大學(xué)生活

斯坦福大學(xué)Stanford University, 讓無(wú)數(shù)精英學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的學(xué)術(shù)殿堂，也是眾多理工類(lèi)學(xué)術(shù)追求者青睞的天堂。地理位置得天獨(dú)厚---地處硅谷"心臟"舊金山灣區(qū)，可謂天時(shí)地利人和，成為全世界理工科學(xué)生的向往之地。 宜人的氣候給這個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚的學(xué)校帶來(lái)了難得的輕松和自由。據(jù)說(shuō)，這里的學(xué)子不必為四季更替時(shí)的著裝煩惱，因?yàn)?quot;大背心，大褲衩，人子拖，棒球帽"就可度過(guò)一年。盡管Stanford 并未列入常春藤盟校，但是無(wú)論是學(xué)術(shù)水平，研究氛圍，人文氣息，還是對(duì)學(xué)生生活態(tài)度和方式的培養(yǎng)上，Stanford都是一流頂尖大學(xué)中之最佳選擇。

蘇蘇是08年申請(qǐng)到了斯坦福大學(xué)的幸運(yùn)兒。時(shí)隔4年，這位即將完成大學(xué)課程的優(yōu)秀女孩,分享了她在斯坦福大學(xué)的點(diǎn)滴。

1、QUARTER制：本科四年期間有12次選課的機(jī)會(huì)，每年三次，分為秋季，冬季，春季。

SEMESTER制：本科四年期間有8次選課的機(jī)會(huì)，每年兩次，分為秋季，春季。

蘇蘇講說(shuō)她休息看書(shū)的時(shí)候會(huì)坐在斯坦福大學(xué)的中心廣場(chǎng)，看到很多學(xué)生給家長(zhǎng)打電話都特別開(kāi)心，給自己的爸爸媽媽說(shuō)在斯坦福上學(xué)特別開(kāi)心，能選很多課，而且選的課都特別有意思，如果選課之后發(fā)現(xiàn)不喜歡或者沒(méi)興趣，學(xué)生可以在最短的時(shí)間內(nèi)換專(zhuān)業(yè)，大三再定專(zhuān)業(yè)，而且大四的第三個(gè)學(xué)期也可以隨便選課，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，自由換專(zhuān)業(yè)真的很幸福。

大一學(xué)期1：隨便選課+挑專(zhuān)業(yè)

大一學(xué)期2：隨便選課+挑專(zhuān)業(yè)

大一學(xué)期3：隨便選課+挑專(zhuān)業(yè)

大二學(xué)期1：隨便選課+挑專(zhuān)業(yè)

大二學(xué)期2：隨便選課+挑專(zhuān)業(yè)

大二學(xué)期3：隨便選課+挑專(zhuān)業(yè)

大三學(xué)期1：隨便選課+挑專(zhuān)業(yè)

大三學(xué)期2：隨便選課+挑專(zhuān)業(yè)

大三學(xué)期3：隨便選課+挑專(zhuān)業(yè)

大四學(xué)期1：專(zhuān)業(yè)課

大四學(xué)期2：專(zhuān)業(yè)課

大四學(xué)期3：隨便選課

2、學(xué)風(fēng)自由

畢業(yè)要求寬松，除了工科和醫(yī)科考試比較難之外，別的基本情況下都可以畢業(yè)，而且不需要畢業(yè)論文，如果你有寫(xiě)畢業(yè)論文的話會(huì)在畢業(yè)證上給你標(biāo)注的。

學(xué)習(xí)的動(dòng)力：自由選擇>外界要求。蘇蘇本科學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)是認(rèn)知心理學(xué)，偶爾會(huì)去聽(tīng)比較感興趣的哲學(xué)課。

舉了一個(gè)小例子:

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候會(huì)問(wèn)自己同樣的問(wèn)題，為什么我會(huì)這么努力?

回答專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候:因?yàn)檫@是我的專(zhuān)業(yè)，我要拿學(xué)分。

回答非專(zhuān)業(yè)課時(shí)候：因?yàn)檫@不是我的本專(zhuān)業(yè)，我學(xué)習(xí)是因?yàn)槲腋矚g。

這種自由的學(xué)風(fēng)學(xué)生開(kāi)心，自由，因?yàn)樾７叫湃螌W(xué)生，能進(jìn)斯坦福大學(xué)的學(xué)生都是有能力的，肯定有自己的學(xué)習(xí)能力以及選自己選課的能力。

3、學(xué)習(xí)過(guò)程---大量的閱讀

閱讀之后要做讀書(shū)報(bào)告，不僅要反映你讀了這些文章，更要寫(xiě)自己的意見(jiàn)與看法。

還有課堂討論，批判性的評(píng)價(jià)，和同學(xué)互動(dòng)，剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很是挑戰(zhàn)，但是能學(xué)習(xí)很多東西。

蘇蘇說(shuō)她在人大附中學(xué)習(xí)的時(shí)候，申請(qǐng)本科考SAT做閱讀特別累，在斯坦福學(xué)習(xí)之后進(jìn)步很大，巨大的收獲就是摸索一套英文寫(xiě)作技巧，到申請(qǐng)研究生考GRE得時(shí)候完全不用準(zhǔn)備，就能考得特別好，在美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)特別鍛煉讀寫(xiě)。

4、斯坦福硬件資源

圖書(shū)館：學(xué)校里有大大小小20,30個(gè)圖書(shū)館，很多很多書(shū)，拓展知識(shí)，基本上每個(gè)系都有自己的校圖書(shū)館，而且很漂亮，很舒服，看書(shū)累了還能窩在沙發(fā)里睡覺(jué)，有24小時(shí)開(kāi)放的自習(xí)室，蘇蘇說(shuō)她大三要考試的時(shí)候每天凌晨2點(diǎn)起床，3點(diǎn)到自習(xí)室學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)堅(jiān)持了一年，有家長(zhǎng)問(wèn)她這么花精力，能不能熬的過(guò)來(lái)，她說(shuō)這些課都是自己喜歡的，斯坦福大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍好，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力。如果有壓力的話，學(xué)校會(huì)有專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生，如果很?chē)?yán)重的話，可以休學(xué)一年調(diào)整狀態(tài)。家長(zhǎng)問(wèn)休學(xué)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，孩子年齡偏大會(huì)不會(huì)有影響，蘇蘇舉例子說(shuō)，自己有同學(xué)和自己一起申請(qǐng)的本科，一個(gè)在哈弗一個(gè)在耶魯，都GAP了一年，是為了做自己喜歡的事情，有20多歲還是大一的新生。

學(xué)術(shù)組織：蘇蘇參加了一個(gè)邏輯與認(rèn)知科學(xué)的學(xué)術(shù)組織，每周都有例會(huì)，有專(zhuān)家做學(xué)術(shù)報(bào)告，參加與否完全自愿，只要你愿意去，就非常歡迎，春季學(xué)的時(shí)候會(huì)做一個(gè)大的研討會(huì)(蘇蘇做的海報(bào)宣傳)，會(huì)邀請(qǐng)全球各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)著參加，期間你可以問(wèn)專(zhuān)家任何問(wèn)題，他們都會(huì)特別耐心的給你講，還有世界頂尖級(jí)的專(zhuān)家給推薦書(shū)，特別寶貴，蘇蘇最后都和這些專(zhuān)家成了朋友。

外出旅行：心理活動(dòng)，教授開(kāi)車(chē)帶學(xué)生去舊金山參觀博物館，把上課當(dāng)出去玩。

獨(dú)立研究：蘇蘇大四上了人類(lèi)認(rèn)知與設(shè)計(jì)的課程，有一天在和導(dǎo)師聊天的時(shí)候無(wú)意發(fā)現(xiàn)兩人共同愛(ài)好鋼琴，于是導(dǎo)師就建議蘇蘇期末做課題是人類(lèi)彈鋼琴的認(rèn)知課程，過(guò)程下載巴赫的曲子，邊彈邊錄音，寫(xiě)了44頁(yè)的大論文，導(dǎo)師很聰明的調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教授學(xué)者：每個(gè)課的教授都有office hour(坐班時(shí)間)，教授在辦公室，完全為學(xué)生服務(wù)，給學(xué)生答疑，聊天等，如果學(xué)生有事的話，可以約別的時(shí)間，蘇蘇說(shuō)剛開(kāi)始很多時(shí)間不愿意去找教授，懷疑自己，否定自己，因?yàn)閯傞_(kāi)始身邊的同學(xué)都非常優(yōu)秀，怕被別人發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，自已一看書(shū)看一天，沒(méi)有用，因?yàn)榕c學(xué)者面對(duì)面的交流的學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于獨(dú)自學(xué)習(xí)，因?yàn)榻淌趥冇凶罴舛?，?quán)威，系統(tǒng)化的只是與信息。而且教授也特別歡迎找自己答疑的學(xué)生，而且教授說(shuō)和學(xué)生互動(dòng)，他也能學(xué)習(xí)。

5、先天注定與后天發(fā)展

舉了一個(gè)大三時(shí)發(fā)展心理學(xué)老師做的實(shí)驗(yàn)的例子:

人分兩種，一類(lèi)是固定思維模式(先天)，這種人覺(jué)得先天注定，自己已經(jīng)達(dá)到頂峰水平，這種人在遇到困難挫折的時(shí)候通常表現(xiàn)消極，學(xué)習(xí)欲望低，很少去主動(dòng)尋求幫助自我封閉，回避外界對(duì)自己的能力否定。

一類(lèi)是成長(zhǎng)思維模式(后天)，這種人覺(jué)得認(rèn)得智慧與能力都是無(wú)極限的，會(huì)無(wú)限增長(zhǎng)的，在遇到困難的時(shí)候會(huì)想是不是我方法不對(duì)，態(tài)度不對(duì)，不夠努力等，表現(xiàn)會(huì)很積極，學(xué)習(xí)欲望高，會(huì)主動(dòng)尋求幫助等。

蘇蘇說(shuō)她在大三之前一直屬于固定思維模式，看完這個(gè)報(bào)告之后每天都會(huì)去找教授答疑，事實(shí)證明，找一個(gè)教授聊天一年，比自己學(xué)習(xí)兩年還有用，教授說(shuō)沒(méi)有任何一個(gè)問(wèn)題是傻問(wèn)題，有問(wèn)題就問(wèn)，你找哪個(gè)教授哪個(gè)教授就開(kāi)心。

如果選擇相信后天努力，會(huì)更好的進(jìn)步，相信性格可以改變成長(zhǎng)。

6、夢(mèng)境是自由感知的現(xiàn)實(shí)

做了人類(lèi)行為學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)，一定相信自己，懷疑否定自己都會(huì)影響各種，蘇蘇說(shuō)她剛進(jìn)斯坦福以為畢業(yè)的時(shí)候會(huì)特別傷心，美好的夢(mèng)會(huì)結(jié)束，但是斯坦福讓她發(fā)現(xiàn)有序的學(xué)習(xí)工作獲得的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這一切都不是夢(mèng)，所以她精神狀態(tài)特別好，沒(méi)有理由不進(jìn)步，所以又申請(qǐng)到哥倫比亞的研究生。