世界大學(xué)排名那點(diǎn)事兒

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新的QS世界排名公布，引起不少關(guān)注。仔細(xì)看排名就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題: 首先各個(gè)地區(qū)的大學(xué)感覺(jué)非常平均，為什么有些美國(guó)常青藤大學(xué)排在100名之外? 澳洲的商學(xué)院真的能超過(guò)哥倫比亞商學(xué)院，芝加哥商學(xué)院這樣的超級(jí)名校? 這到底怎么解釋?

秘密一：研究 vs 教學(xué)

大部分國(guó)際大學(xué)排名依賴的一項(xiàng)重要指標(biāo)就是科研成果和期刊發(fā)表的數(shù)量，這實(shí)際上比較的是學(xué)校的研究并非教學(xué)能力。這也就是很多重視本科教育的常青藤和不少美國(guó)名校無(wú)法在國(guó)際排名上出彩的原因之一，也可以解釋為什么重視研究的美國(guó)公校會(huì)在國(guó)際排名上反超很多私校。

具體來(lái)看QS World Ranking當(dāng)中這個(gè)比例占到20%，Times Higher Education排名占到了30%，而上海交大排名中占到了60% (剩下的40%也和各類得獎(jiǎng)的情況相關(guān))，而反觀重視本科教育水平的US News排名，科研成果和期刊發(fā)表數(shù)量的比例是0%。

對(duì)于要就讀本科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)際上研究指標(biāo)實(shí)際上意義非常小。對(duì)于要就讀研究生的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果你的未來(lái)并非研究方向(比如更重視就業(yè)的商科)，那么實(shí)際上研究水平也基本和你沒(méi)有關(guān)系。甚至有些學(xué)校為了沖擊排名會(huì)讓教授更多心思放在科研和期刊發(fā)表上，反而會(huì)影響真正的教學(xué)質(zhì)量。

秘密二：調(diào)查 vs 數(shù)據(jù)

眾所周知，調(diào)查的結(jié)果往往是非常主觀的，但是由于各個(gè)國(guó)家公布的數(shù)據(jù)不同，國(guó)際排名大多數(shù)只能通過(guò)調(diào)查來(lái)進(jìn)行。

QS World Ranking中調(diào)查的比例占到50%，Time Education排名這個(gè)數(shù)字是60%，而US News當(dāng)中這個(gè)比例只有22.5%。所以在選擇美國(guó)大學(xué)，特別是本科時(shí)，US News的排名會(huì)更客觀一些。

秘密三：國(guó)際 vs 地區(qū)

這才是隱藏最深但是影響最大的秘密哦

QS Ranking把全球的所有大學(xué)分成了三個(gè)大區(qū) - 分別是美洲區(qū)，亞洲，澳大利亞和新西蘭區(qū)，以及歐洲+中東和非洲區(qū)，然后在調(diào)查當(dāng)中使用分區(qū)的方法進(jìn)行比較，就使得全球各地的大學(xué)在這個(gè)排名上的競(jìng)爭(zhēng)力更加接近。如果我們考慮這三個(gè)區(qū)域并且把另一個(gè)全球認(rèn)可度較高的排名ARWU – 世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名也放進(jìn)來(lái)比較，我們會(huì)得到下面的全球前50大學(xué)分區(qū)表

很明顯，在三大全球大學(xué)排名當(dāng)中，QS的全球分布是更均勻的，原因就是分區(qū)讓各地的大學(xué)都更有機(jī)會(huì)被選擇出來(lái)。

那么這個(gè)分區(qū)到底是如何進(jìn)行的呢?QS Ranking的指標(biāo)有50%是通過(guò)投票來(lái)進(jìn)行的:其中40%的比重是學(xué)術(shù)聲望，也就是來(lái)自各地的學(xué)者投票;另外10%的比重是雇主聲望，也就是來(lái)自各地的雇主投票。而分區(qū)的概念就出現(xiàn)這兩個(gè)投票的過(guò)程中。

在投票前，所有的被調(diào)查人都需要需要聲明自己的專業(yè)領(lǐng)域，而更重要的是就是從上述的三個(gè)大區(qū)(美洲區(qū)，亞洲+澳大利亞和新西蘭區(qū)，以及歐洲，中東和非洲區(qū))中選擇自己熟悉和了解的區(qū)域(可以多選)，然后你才會(huì)有資格為這些區(qū)域內(nèi)的學(xué)校投票。

實(shí)際投票中，每個(gè)被調(diào)查人可以選擇最多10所自己所在國(guó)的院校，然后再選擇最多30所其他國(guó)家的院校，但是這些學(xué)校必須在自己熟悉的區(qū)域內(nèi)，而不能在全球范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。

這樣的機(jī)制就導(dǎo)致這個(gè)排名的競(jìng)爭(zhēng)并非全球競(jìng)爭(zhēng)，而是地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)：如果一個(gè)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)大學(xué)較少，那么這些大學(xué)被選中的概率就高。相反，如果一個(gè)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)大學(xué)較多，那么這些大學(xué)被選中的機(jī)會(huì)就低。

舉個(gè)例子：

一個(gè)聲稱熟悉亞洲+澳大利亞和新西蘭區(qū)大學(xué)的大學(xué)教授可以選擇40所(包括自己所在國(guó)的10所)這個(gè)區(qū)域的大學(xué)，那么澳洲的大學(xué)就很容易被選中，因?yàn)檫@個(gè)區(qū)域內(nèi)的全球優(yōu)質(zhì)大學(xué)較少。相反一個(gè)一個(gè)聲稱熟悉美洲區(qū)的教授在選擇美國(guó)大學(xué)時(shí)就會(huì)面臨更困難的選擇，因?yàn)檫@個(gè)區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)大學(xué)更多。

總而言之，QS World University Ranking并不是對(duì)澳洲大學(xué)有偏愛(ài)，只是它所用的分區(qū)的概念讓全球各個(gè)地區(qū)的大學(xué)有更加接近的競(jìng)爭(zhēng)力，也就難免出現(xiàn)我們上面所看到的"百家爭(zhēng)鳴"的情況了。

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