所謂的“學(xué)園祭”，起源于日本，就是校園里的節(jié)日意思，也是校慶。
一年一次或者兩次，有運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)誼舞會(huì)等，是日本從小學(xué)到大學(xué)每年的例行活動(dòng)之一。
每年的夏季、秋季，日本的各個(gè)大學(xué)都會(huì)舉辦具有各自學(xué)校特色的學(xué)園祭。
除此之外，各個(gè)社團(tuán)、各個(gè)學(xué)科還會(huì)結(jié)合自生特點(diǎn)安排相關(guān)節(jié)目，例如法律系的模擬法庭、生物系的動(dòng)物植物研究會(huì)、柔道社的柔道(柔道「じゅうどう」)表演、舞蹈社的街舞(ストリートダンス)表演等等不勝枚舉。
學(xué)園祭性質(zhì)上類似于國(guó)內(nèi)的校慶，不過(guò)在形式及學(xué)生自主性上面卻有著很大的不同。日本的學(xué)園祭，不僅僅是坐在大禮堂內(nèi)看看文化節(jié)目表演(パフォーマンス)，形式內(nèi)容更加的豐富多彩。例如鬼屋(化け屋敷「ばけやしき」)、美食街、特賣(mài)場(chǎng)、研究展示、當(dāng)眾演講之類的節(jié)目等。
學(xué)生親自策劃、完成
由學(xué)生組織產(chǎn)生的“學(xué)園祭執(zhí)行委員會(huì)”，在學(xué)園祭的舉辦中擁有更多的自主權(quán)與決策權(quán)，從一開(kāi)始的籌備企劃、到場(chǎng)地布置、內(nèi)容安排以及活動(dòng)的實(shí)施等都游學(xué)生自己動(dòng)手、全程參與。
可以說(shuō)是學(xué)生起到了主導(dǎo)性的作用，學(xué)校則扮演一個(gè)協(xié)助(協(xié)力「きょうりょく」)、支持的角色。學(xué)生的能力得到了極大的鍛煉，學(xué)園祭成為日本學(xué)生施展才華、進(jìn)行自我宣傳的極好舞臺(tái)(舞臺(tái)「ぶたい」)，每個(gè)人、每個(gè)社團(tuán)在此時(shí)無(wú)不使出渾身解數(shù)。
學(xué)園祭有著很強(qiáng)的參與性和互動(dòng)性。校園中到處人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。對(duì)于學(xué)校而言，算是一番盛事。但是，并沒(méi)有出現(xiàn)混亂(混亂「こんらん」)的場(chǎng)面，即使第一天是雨天，一切都有條不紊的進(jìn)行著，秩序井然。每年的學(xué)園祭，是學(xué)生們展示才華、證明自我能力的一個(gè)途徑，是學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，是日本大學(xué)全校上下的一個(gè)盛大節(jié)日。
日本的學(xué)園祭，更接近于“學(xué)生的祭”，而非“學(xué)校的祭”，學(xué)生的手中掌握著更大的支配權(quán)和自由度;學(xué)生組織起來(lái)的“學(xué)園祭執(zhí)行委員會(huì)”，享有很大的自主權(quán)，組織、管理此次學(xué)園祭的各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)園祭講求的是雙方的互動(dòng)，并非校園文化節(jié)那種單向的表演與欣賞。
日本留學(xué)熱門(mén)學(xué)校
ELITE日本語(yǔ)學(xué)校?。?a href="http://m.6898555.com/school/group-jcl.html">JCL外國(guó)語(yǔ)學(xué)院?。?a href="http://m.6898555.com/school/akamonkai.html">赤門(mén)會(huì)日本語(yǔ)學(xué)校｜ J國(guó)際學(xué)院
ECC國(guó)際外語(yǔ)專門(mén)學(xué)校?。?a href="http://m.6898555.com/school/ehle.html">大阪翼路學(xué)園?。?a href="http://m.6898555.com/school/ogsa.html">大原日本語(yǔ)學(xué)院?。?a href="http://m.6898555.com/school/hinoki.html">東京太陽(yáng)樹(shù)外語(yǔ)學(xué)院
