英國俯式冰橇選手Lizzy Yarnold去年勇奪2014年索契冬奧會女子單人項目金牌，她所使用的是最新型的BlackRoc冰橇。
Education UK對參與這一款冰橇設(shè)計的Caleb Sawade進行了專訪。
來自澳大利亞的Caleb現(xiàn)就讀于南安普頓大學（University of Southampton）工程與環(huán)境學院的博士課程，是BlackRoc冰橇設(shè)計團隊的一員。
Caleb向我們介紹了他參與建造這一29公斤重的鋼制冰橇的工作以及他所參與的其他項目，展望了未來發(fā)展的趨勢，并詮釋了在英求學的過程與將創(chuàng)新運用于競技體育的關(guān)系。
請你介紹一下BlackRoc冰橇的起源。南安普頓大學是如何參與到這一項目的？
南安普頓大學一直以來都積極參與競技體育的發(fā)展，最早是通過一級方程式賽車、印地賽車、美洲杯以及為克利伯環(huán)游世界帆船賽設(shè)計帆船。
2005年開始我們與UK Sport （英國對體育產(chǎn)業(yè)進行投資的政府機構(gòu)）合作，剛開始是在自行車方面，2006年開始加入英國冰橇項目。
我們學院的兩位博士生Rachel Blackburn和James Roche開發(fā)了BlackRoc冰橇（以他們二人命名），作為與UK Sport團隊合作下的博士項目的一部分。”
南安普頓大學還參與了哪些體育項目？你們與哪些企業(yè)有開展合作？
“我們參與的體育項目很廣泛，主要都是通過與UK Sport的合作。我們的專業(yè)領(lǐng)域之一是流體動力學，因此我們一直尋求可以應(yīng)用這一專長的項目，與運動員、教練員合作，協(xié)助改進器材與技術(shù)。
例如，在游泳項目上，我們開發(fā)了一系列衡量游泳水平的工程系統(tǒng)，可以作為平時訓練的一部分。最近我們還在分析個體表現(xiàn)方面協(xié)助類似板球和曲棍球這樣的項目。
我們的合作伙伴通常是中小型企業(yè)，但也不乏UK Sport的大型合作伙伴，如Speedo、BAE system和McLaren Advanced Technologies。”
南安普頓大學的設(shè)施讓人嘆為觀止，特別是用于速度滑冰和雪橇訓練以及研究的風洞（wind tunnel）。這些科技的使用有哪些積極的影響？
“積極影響取決于體育項目，更重要的是取決于運動員自身。通常來說，我們通過風洞為運動員提供一個受到控制的環(huán)境，讓運動員可以就改進自己的技術(shù)進行不同的嘗試。從學術(shù)的角度來說，我們發(fā)現(xiàn)十分有趣的流體動力學現(xiàn)象，不過對于運動員來說，他們只關(guān)心一點，那就是‘我可以如何做到最好？’。”
南安普頓大學只是英國在工程學方面眾多卓越中心的其中一個。為什么世界各地的有志學子要選擇英國作為高級工程學領(lǐng)域職業(yè)發(fā)展的跳板？
“從一個澳大利亞學生的角度來說，英國在工程項目方面吸引我的地方是它開放、具有創(chuàng)意的環(huán)境。最讓人興奮的一點是能夠?qū)W習并且將最新的科技運用到實踐中解決現(xiàn)實的需求，并且意識到我的工作會對其他人產(chǎn)生影響—而不是只獲得有限的學術(shù)雜志讀者的認可。”
最后，你認為應(yīng)用科技在未來體育發(fā)展的作用有哪些？類似南安普頓大學這樣的卓越中心將會在未來體育發(fā)展中扮演何種角色？
“科技的作用應(yīng)該定義為協(xié)助運動員的發(fā)揮，而不是主導(dǎo)運動員的發(fā)揮。運動員是辛勤訓練、實現(xiàn)夢想的主體?？萍紟椭麄冞M行系統(tǒng)的訓練、確保公平競爭，并啟發(fā)其他領(lǐng)域的發(fā)展—正如太空發(fā)展項目一樣。
我們所經(jīng)歷的這些積極發(fā)展將激勵未來的工程師，這也是南安普頓大學積極參與這些項目的原因。工程學的發(fā)展支撐了當代社會的發(fā)展，吸引最高質(zhì)量的學生投入到這一學科是南安普頓大學使命中十分重要的一環(huán)。”
“從一個澳大利亞學生的角度來說，英國在工程項目方面吸引我的地方是它開放、具有創(chuàng)意的環(huán)境。”
