雖然英國牛津大學賽德商學院建立時間只有10來，但是，賽德商學院可以算得上是歐洲發(fā)展最快的一所商學院。
同時，依靠牛津大學800年的悠久歷史和學科特長，這個年輕的商學院又被注入了深厚的文化底韻。這與商學院將創(chuàng)新精神放在教學首位不無關系。
日前，我們對話牛津大學賽德商學院招生官，他們將為在校學生及在職讀MBA課程的同學提供參考和借鑒。
從近兩年的數(shù)據(jù)上來看，賽德商學院的學生比例是什么樣的狀況？中國學生比例是否偏高？
從2015年起，賽德商學院的學生人數(shù)將從前十年一直穩(wěn)定的250人上升到320人，對中國學生來講是一個很好的申請機會。
中國學生包括港澳臺同胞在內，大概在十多個人左右。在今后幾年的招生中，我們希望加大中國學生的比例。
賽德商學院的主要特色是什么？有哪些教學特色？
賽德商學院從2014年起，將對每一位在校學生開設“talent development programma”，即每一位學生從入學第一天到畢業(yè)前的最后一天，都會有一對一的和老師接觸的機會，學校會為他們提供全方位的輔導，包括就業(yè)指導、技能提升等各個方面的咨詢。
并且這樣的學習方式將會持續(xù)終身，正所謂一旦是牛津人，終身是牛津人。
另一方面，從2013年開始，我們將開設一門針對當下的熱門話題“大數(shù)據(jù)”的課程。會有來自全校各個院系的學生前來參與，從而達到認知和理解的交互溝通。
除此外，牛津大學賽德商學院和其他商學院最大的不同在于，它即便被稱作商學院，但卻和牛津大學保持著密切聯(lián)系，能夠最大程度上為學生提供各類資源。
拿為學生提供就業(yè)資訊這個方面來說，大學每年都會為學生邀請全球TOP20的公司前來宣講，作為賽德商學院學生中的一員，不僅能夠有機會享受商學院的資源，同樣也有機會來參加大學舉辦的各類求職招聘。
值得稱贊的是，牛津大學的校友資源非常豐富，有很多從事于各行各業(yè)的同學都能夠為當前牛津大學求職的那些學生提供一定程度的幫助，包括面試咨詢、招聘信息解讀等。
Eric：于牛津大學優(yōu)勢的內容，我想補充的是，牛津大學的老師和學生都是來自全校不同學院的，他們帶著不同的文化背景和知識體系參加同一門課程，這樣的課堂將會非常有意思，你可以和他們討論很多內容的方方面面，而不僅僅局限于商科。
外界對一年制的MBA課程的含金量和價值褒貶不一，您怎么看待對MBA課程的投資價值？
其實兩年的MBA和一年的MBA課程在教學內容和教學質量上是一樣的。
相對一年的MBA課程而言，兩年的課程只是將一年的課程拆分成幾個階段，這些學生并不是這兩年的時間都在學習，他們可能會在這兩年期間找工作或者實習，而學習內容和質量會完全相同于一年制的課程。
相比較而言，一年制的MBA課程對找工作的同學來說會非常緊張，因為他們一入學就要開始著手準備找工作。時間會非常緊。而對于兩年制的學生來講，他們的求職時間段會相對更長一些，時間也更充裕。
雖然一年的時間會很緊張也會有很大風險，但它的機會成本卻遠小于兩年制的課程，這主要是針對于那些停薪離職來念MBA課程的同學，如果選擇讀兩年的MBA課程那樣可能會花費更長的時間去學習內容完全相同的課程，而他們之前所供職的單位或企業(yè)不一定能夠在這段時間里為他保留之前的崗位，在某種程度上來講長時間的念書是存在風險的。
2015年賽德商學院在招生方面是否有哪些變化？有哪些可供學生參考的標準？
牛津大學在招生方面不僅僅考慮學生的Gmat或雅思成績，也不僅僅取決于學生的本科程度，學生在申請大學的時候也不用因為自己不是北大清華的學生就沒有自信。
相反，大學在招生的過程中會考慮學生的方方面面，包括對學生的材料及信息進行綜合評定，對有才華的學生學校會一個不漏，而學生在這個時候需要做的便是表達相應的自信。
另一方面，在每年的MBA課程的申請過程中都會有面試，今年的11月26日我們將在新加坡設置面試點，同樣在印度新德里也會有面試，時間大概在12月初。面試的時間和地點取決去學生大的供求關系。
對于學校的MBA課程，賽德商學院每年總共會有6輪申請環(huán)節(jié)。
最后一輪的課程將持續(xù)到每年5月的第三個周末。而希望獲得獎學金的同學都要在圣誕節(jié)前的那一輪進行申請，而圣誕節(jié)以后再申請，能夠拿到獎學金的幾率就會大大降低，同學們可以作為參考并抓緊時間。
最后也是最重要的一點，從2015年開始，我們將會提供非常豐厚的獎學金設置，其中有一類獎學金是完全針對中國學生的，叫做“Oxford Creat”，可以給到全部的學費加生活費，其中學費是47925英鎊，而生活費也會達到14000英鎊。
我們希望會有更優(yōu)秀的學生來申請賽德商學院，優(yōu)秀的學生我們一個都不錯過。而對于申請者來說，能夠在未來求職的過程中提及在牛津大學獲得過獎學金，無論是簡歷還是人生閱歷，都會非常很有優(yōu)勢。
賽德商學院更青睞哪些學生？
我們在招生的時候都希望看到那些“有意思”的學生，這個“有意思”也許不能準確的用一個詞來解釋，但你面試他們的時候你會感覺的到。
比如說對問題的不同看法，或者自己對某些事的獨到見解。這樣選拔學生的方式在今后的學習和教學中會體現(xiàn)出很多優(yōu)勢。
牛津大學在培養(yǎng)學生方面都會希望學生在未來能夠成為一個“領導者”，所以，我們會考慮他們是否具有“領導者”的潛力，評定他們是否具有一定的思維、有廣闊的視野和獨立有見解的思維。
如果申請者只會會計、金融等技能，那他們可以有很多大學可以選擇，牛津對于他們來講，門檻或許就太高了。
再者，我們更希望看到申請者在簡歷上體現(xiàn)出的“我通過做某件事而學到了什么”，而不僅僅是“我做了什么”。這些綜合性的內容將會是我們考核一個申請者能夠成功進入面試的因素。同樣，我們相信有更多的申請者能夠加入我們。
