憑著自己獨(dú)立完成的全英文“真情告白”，武漢95后男孩薛航，今年不僅拿到了有著英國(guó)“常春藤”之稱的謝菲爾德大學(xué)工程學(xué)院錄取通知書，還獲得該校兩項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金（中國(guó)優(yōu)秀本科留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金），三年共計(jì)27萬元人民幣。
畢業(yè)于武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英中劍橋國(guó)際高中A—Level班的薛航，一直就有當(dāng)工程師的夢(mèng)想，“優(yōu)異的成績(jī)之外，出色的申請(qǐng)文書對(duì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金至關(guān)重要。”薛航自豪地說，“中國(guó)優(yōu)秀本科留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”只有兩個(gè)名額，他能順利獲得，受益于那份展示真實(shí)自我的申請(qǐng)文書。
圖為：薛航從小就有當(dāng)工程師的夢(mèng)想
挑戰(zhàn)高額獎(jiǎng)學(xué)金給家庭減負(fù)
“留學(xué)英國(guó)完成三年本科學(xué)業(yè)，一個(gè)家庭需準(zhǔn)備近80萬元人民幣學(xué)費(fèi)。”武漢外校英中劍橋國(guó)際高中升學(xué)指導(dǎo)部老師趙楊旸說。
對(duì)來自工薪家庭的薛航而言，留學(xué)費(fèi)是一筆不小的開支。但他決定挑戰(zhàn)謝菲爾德大學(xué)每年7000英鎊的“中國(guó)優(yōu)秀本科留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”，哪怕對(duì)全中國(guó)申請(qǐng)學(xué)生只有兩個(gè)名額。
薛航初中畢業(yè)于同濟(jì)附中，成績(jī)優(yōu)異的他一度被老師指定為沖擊牛津劍橋的尖子生，但他卻對(duì)謝菲爾德大學(xué)工程學(xué)院情有獨(dú)鐘。
“我對(duì)自己的成績(jī)很自信，但獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)文書是第一次寫，全英文，心里多少有些壓力。”在老師的幫助下，薛航花了兩個(gè)多月查資料，希望找到謝菲爾德大學(xué)的“口味”所在。
一小時(shí)寫出“真情告白”
“填寫資料花費(fèi)了兩天，可撰寫個(gè)人陳述我只花了一個(gè)小時(shí)，這都基于在劍橋國(guó)際高中的全英文學(xué)習(xí)，大量的論文寫作及西式思維訓(xùn)練。”薛航說，謝菲爾德大學(xué)提出的陳述問題是“表達(dá)你對(duì)所選專業(yè)的理解和熱忱”。
考慮到英國(guó)人喜歡直切主題式的表達(dá)，薛航在文書申請(qǐng)開頭就表達(dá)了自己對(duì)機(jī)械工程的熱愛。文章可謂一氣呵成：“小時(shí)候我就是個(gè)‘破壞大王’，從小就對(duì)機(jī)械類的東西產(chǎn)生濃厚的興趣，鬧鐘、手表都是我的玩具，最喜歡拆著玩。”“在高二選擇專業(yè)時(shí)，我在網(wǎng)上提前自學(xué)了國(guó)外大學(xué)的機(jī)械基礎(chǔ)課程。雖然并不完全能聽懂，但網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)更加堅(jiān)定了我選擇機(jī)械工程的信念。”……
文章篇幅并不長(zhǎng)，但語(yǔ)言樸實(shí)無華，由一個(gè)個(gè)小故事娓娓道來，真實(shí)可信。
7月下旬，捷報(bào)傳來，薛航所申請(qǐng)的兩項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金均順利“通關(guān)”。談起自己的經(jīng)驗(yàn)，薛航說一定要有真情實(shí)感，展現(xiàn)真實(shí)的自己，“如果你的文書是模仿、抄襲，哪怕是做作的，看文書的人一定不能被你打動(dòng)。”
文書指南
展示個(gè)性能力切忌千人一面
申請(qǐng)文書在西方文化背景下是申請(qǐng)入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的極為重要的組成部分。其中 “個(gè)人陳述”(PersonalStatement)往往對(duì)申請(qǐng)是否成功起到很大的作用。
武漢教育國(guó)際交流合作中心留學(xué)專家程遠(yuǎn)青認(rèn)為，正因?yàn)檠降奈臅荄IY，看起來更有誠(chéng)意，有著獨(dú)特的不可復(fù)制性，這一過程也讓他的各項(xiàng)能力得到了鍛煉和提高。
“除了成績(jī)之外，國(guó)外名校更希望了解到學(xué)生真實(shí)的想法。比如美國(guó)學(xué)校比較注重個(gè)人的特質(zhì)及社會(huì)實(shí)踐能力，英國(guó)學(xué)校需要考察學(xué)術(shù)能力及專業(yè)在你心目中的分量。”武漢外校英中劍橋國(guó)際高中升學(xué)指導(dǎo)部老師趙楊旸說，國(guó)外名校文書申請(qǐng)看重的是個(gè)性及能力，“比如謝菲爾德大學(xué)要求申請(qǐng)人陳述的就是你對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解，對(duì)這個(gè)學(xué)科的熱誠(chéng)，以及你是否因真心喜歡它而做了很多調(diào)查工作。”
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