美國是世界上高等教育最發(fā)達的國家，每年有1750萬大學生在高校就學。然而有調查卻顯示，美國大學畢業(yè)率是發(fā)達國家中最低的。為什么會出現這種現象?"寬進嚴出"的大學教育給美國的社會環(huán)境帶來了哪些影響呢?畢業(yè)率低給美國社會造成了哪些影響?
根據哈佛大學教育研究生院的研究報告，美國僅有56%的大學生能夠在6年之內完成本科課程而畢業(yè)，畢業(yè)率在經合組織18個成員國中是最低的，南新奧爾良大學的大學生畢業(yè)率居然只有4%，其余的或者輟學，或者沒能夠在6年之內完成大約120個學分的本科課程。
根據美國教育部的統(tǒng)計，分族裔來看，亞裔大學生畢業(yè)率最高，而非洲裔的大學生畢業(yè)率最低，只有三成的學生畢業(yè)，加州有近1/3的黑人大學生中途輟學。
大學生畢業(yè)率低已經成為美國的一個社會問題，拖累整體人口受教育程度的提高。不同族裔間大學畢業(yè)生畢業(yè)率相差懸殊，使得不同族裔的年輕人在社會上上升通道的差距難以彌合。推遲畢業(yè)或者中途輟學還給學生和社會帶來經濟損失，有研究發(fā)現，美國每年因為大學生輟學帶來的收入損失在45億美元左右，因為一個學生推遲一年畢業(yè)公立大學要多交學雜費1.7萬美元左右，私立大學要多交4萬美元左右。加上推遲工作帶來的損失大約每人每年損失4.5萬到9萬美元之間。
出現這種現象的原因有哪些?
美國大學畢業(yè)率低，輟學率高是由多方面的因素造成的。首先是看學生本人以及家庭的學習動因和態(tài)度，相對而言亞裔家庭和孩子比較重視大學教育，視之為人生成功的必要條件，而非洲裔和拉丁裔對教育相對不夠重視，或者因為學生本身的知識基礎較差，難以在規(guī)定的時間內達到畢業(yè)的要求。
第二個原因是近年來美國大學學費猛漲，尤其是一些教學水平不高的私立大學被稱為是輟學工廠，一些家庭難堪重負，有人認為上大學沒價值直接退學了。還一個原因跟學校課程設計有關，有的學校設立的必修課不是每年都有，導致有學生修夠了學分卻因為沒法修必修課無法及時畢業(yè)。還有一些學校設置的課程被教育專家認為是沒必要，純粹耽誤工夫，比如有的大學開設Lady Gaga與出名社會學，哈利波特尋找你的庇護者之類的必修課。
針對大學畢業(yè)率低，教育專家建議學生首先要有明確的學習目的，早點選擇專業(yè)，因為在美國的大學本科往往是第一年作為基礎必修課、專業(yè)要到后兩年才選。專家還建議大學在四年之內每年定出計劃表要求學生完成，適當減少畢業(yè)的學分要求，有的學校甚至推出三年畢業(yè)項目，鼓勵有積極性的學生提早畢業(yè)。奧巴馬政府和一些州的教育撥款項目也與學校的學術表現掛鉤，促進大學提高學生的畢業(yè)率。
