高中在讀生想去英國讀本科,該如何規(guī)劃?有哪些途徑申英本?

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大多數(shù)未來申請英本美本的家庭,通常都是早早進行規(guī)劃,在中考升學時就選擇了國際學校,從而銜接國外大學。

大多數(shù)未來申請英本美本的家庭,通常都是早早進行規(guī)劃,在中考升學時就選擇了國際學校,從而銜接國外大學。

但也有很多同學和家長,可能是在已經(jīng)升學進入體制內(nèi)普高學校之后,才有了出國留學的想法。

那這個時候,還有機會嗎?想去英國讀本科,該怎么申請?想從國內(nèi)高考賽道轉向國外留學有哪些課程或途徑呢?

今天我們就來科普一下,高二高三在讀的孩子,想申請英國本科留學還有這幾種方案推薦!

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高考成績申請英國本科

目前英國有越來越多的學校認可中國的高考成績,代表學校有劍橋大學格拉斯哥大學、伯明翰大學、南安普頓大學、紐卡斯爾大學等。

優(yōu)勢

申請到優(yōu)質(zhì)院校的難度相對較低,競爭壓力較小,先到先得,學術與語言成績達標,就有機會獲得錄取。

時間成本較低,可以省去一年預科時間。正常情況下,三年就可以完成本科學業(yè),高考后無縫銜接進入英國優(yōu)質(zhì)院校就讀。

劣勢

入學條件較高,需要高于一本線的成績,全國卷600分以上;

語言條件高,一般要求6.5-7.0的雅思成績;

認可高考成績的院校數(shù)量有限,該方案更適合成績中上以及優(yōu)秀的學生。

2

國際高中課程

請英國本科時,英國大多數(shù)院校都認可A-Level、IB、AP、OSSD等國際體系課程的成績,學生可憑其成績直接升讀英國本科。

如果學生正處于國內(nèi)高二高三沖刺階段,轉軌學習國際課程,時間還是來得及的,用心準備高效學習,也是可以的。

其中認可程度最高的是英國本國的課程體系A-Level,課程難度低、耗費時間短的課程是OSSD。

01

A-Level課程

A-Level課程是英國高中課程,A-Level考試被稱為“英國高考”,是英國大學入學考試課程。在中國,A-Level課程被中國專家稱為“最適合中國學生的世界高考課程”。

適用國家:全球通用,主申英國。

學制:2年

考試科目數(shù)量:3-4門

考試時間:1月/5-6月/10-11月

擁有國內(nèi)高中基礎的學生,尤其是數(shù)理科目,改學A-Level課程會相對比較輕松。很多知識點在國內(nèi)課程已經(jīng)學習過,到A-Level課程只是需要再努努力多背一些單詞,用英文答題。

A-Level知識面更廣泛一些,但是比國內(nèi)高中課程難度低,而且考試的問題和形式跟國內(nèi)考試有些不同,需要一定練習。

優(yōu)勢

認可度高,全球150多個國家和地區(qū)的11,000所大學都認可A-Level成績。

選修科目少,精力集中,學生只需選3-4門課程,避開高考6門功課的壓力。

A-Level不強制選課,可以選自己擅長的科目,發(fā)揮自身優(yōu)勢,對偏科學生友好。

A-Level學科考試形式分模塊,如果某一模塊沒考好,下一個考季還可以重考。

建議

數(shù)理化成績比較好,并且以后打算往理工科方向發(fā)展的同學可以優(yōu)先考慮學習。

因為理工科本身更多的是考核對于公式的運用及理解,對于語言能力這方面的要求比較低。

02

OSSD課程

OSSD是加拿大安大略省高中文憑。學生修完12年級要求學分后,即可用6門成績申請大學,無需參加傳統(tǒng)標化考試。

OSSD課程非常靈活,可以和國內(nèi)普高和各種國際課程進行學分轉換,比如你高二才轉學OSSD的話,之前讀初三及高一的大考分數(shù)同樣可以置換OSSD學分。

對于高二、高三才開始考慮出國留學的孩子家長,很多都會選擇可以轉換中國高中學分的OSSD課程,省時省力!

優(yōu)勢

①就讀OSSD課程的學生,入學便可以注冊加拿大安大略省學籍,畢業(yè)可以獲得安大略省高中畢業(yè)證;

②OSSD學生可以以12年級6門課的成績+語言考試成績,申請各個熱門留學國家和地區(qū)的大學,無需高考、會考、SAT、ACT、AP等眾多學術考試,極大減輕了學生申請季的學習壓力;

③享受專屬101通道申請大學,相當于在國內(nèi)云南學生以北京戶口申請北大清華;申請截止時間比其他體系學生更晚,錄取更有優(yōu)勢;

④通過學習OSSD的核心課程12年級英語(ENG4U),可獲得免雅思/托福等語言成績,直接入讀TOP院校的機會;

⑤沉浸式的全英授課環(huán)境,為語言考試獲得理想成績、并適應海外大學全英學習環(huán)境保駕護航;

⑥12年級大學先修課程,更好地為銜接大學課程賦能。

建議

①不擅長應試考試

考試能力沒有這么強,雖然平時很努力,但一考試就容易想的多,心理素質(zhì)沒這么好的同學學習,避免了高考“一考定終身”式的評估方式。

②理科不突出

沒有這么強的專業(yè)素質(zhì),理科沒有這么突出的同學學習。

課程對比

A-Level課程憑借它廣泛的影響力為國際教育圈所熟知,如果你是應試型選手,有偏科的問題,在某些科目上非常擅長,那么Alevel是個不錯的選擇,可以讓你充分發(fā)揮優(yōu)勢,避開劣勢,申請到理想的院校。

而OSSD課程,作為非應試化教育的典型代表,對于學生理解知識,運用知識,自我探究,高階思維,跨學科能力培養(yǎng)的效果是有目共睹的,而其和海外大學評估方式的契合度也是國際課程之最。

如果你不是應試型選手,或者你真心想提升自己的綜合能力,更好的適應未來大學的學習,那么OSSD課程絕對是不二之選。

3

本科預科課程

預科即大學基礎課或橋梁課程,屬于大學前的預備教育,一般都要求海外高中畢業(yè)生讀一年左右的預科,以適應國外的學習方式。

學生完成預科課程并達到規(guī)定的分數(shù)后,可順利升入本科大一。也就是0.5/1年預科+3年本科,即共3.5-4年獲得英國學士學位。

優(yōu)勢

1.錄取要求相對較低,相對好申請,尤其是針對短期內(nèi)沒辦法考出高分雅思的學生,比較合適。

2.高二或者高三的學生均可申請,無需高考成績,雅思成績低于高考直錄。

3.開學時間靈活,每年9月或者1月。

4.幫助學生更好地銜接本科課程,提前適應環(huán)境,提前適應英語教學專業(yè)知識。

劣勢

1.相對高考直錄,時間會多出半年到一年時間。

2.進了預科不代表進了這所大學,因為預科之后有更為嚴格的考試,排名靠前的大學對學生分數(shù)線的要求也不僅僅是及格,

3.不同的預科班的錄取率也不一樣,很多預科升學率不足50%,之后也不一定能順利升學到自己想去的大學和專業(yè),要服從調(diào)劑。

注意:英國G5一般不開設預科課程